实地失败

您上次看到非营利组织宣布其尚未达到目标的时间是什么时候? 来自发展部门的媒体(推文,会议演讲,赠款报告)往往描绘出影响力很大的计划的美好前景。 我们被关于大规模进步,大量产出和动人的故事的描述所淹没,这些故事植根于对成功的一维描述。 如果每个非营利组织实际上都完成了其报告的一半,那么世界上就不会有贫穷。 在过去的15年中,我曾担任Ubuntu Education Fund的执行官。 从表面上看,我们的轨迹看起来很简单:最初是两个人从扫帚壁橱里的物资分发到南非伊丽莎白港乡镇学校的食堂,如今已发展成为一个先进的中心,这是一个希望的灯塔。整个社区。 但是,Ubuntu并没有通过这个线性的,易于销售的故事到达今天的位置。 我们的旅程是复杂而细微的,充满了风险和失败。 我们从失败中吸取了最大的教训,促使我们对方法和程序进行了重大更改,并产生了长期影响。 公司成立后将近二十年,我们仍在冒险,推动我们的工作并从挫折中吸取教训。 一个简单的成功故事无法涵盖这一轨迹。 Ubuntu并不孤单-故障是每个组织发展的固有部分。 在不冒任何变革风险的情况下,不可能产生深远的影响,赋予社区权力或减轻贫困的残酷影响。 这就是为什么我们需要在这个部门中打开叙述,以包括失败的教训以及对成功的庆祝。 我们需要停止夸大影响而不暴露我们的斗争。 发展领导者冒险,失败,但也改变了生活。…

从学生到战略家

在学习和发展领域,我经常反思从新手到精通我们的原因。 对于任何给定的主题,学习的路径是什么? 我们如何成为专家? 以及我们如何增强以有意义的方式教导他人的能力? 下面,我提出了一个框架,用于理解我们如何从学生到老师,从老师到内容设计师,以及最终从内容设计师到学习策略师。 作为一个学生 体验我们从传统的学生模式开始。 处于体验阶段的学生是体验的接受者,而不是体验的创造者。 尽管他们可能会积极参与练习并提供自己的观点,但他们会在课程设计中,通常是在老师的要求下进行。 他们专注于内容(理解,应用和集成),而不是内容的交付方式。 请注意,对于大多数学习者而言,这种对内容的“硬性”关注几乎是他们所有注意力的去向,而这是正确的。 通常,只有对学习和发展具有特定好奇心的高级思想家才能超越直接的学生体验。 了解将学生的体验提升到一个更高的水平,学生会将他们的注意力从体验的内容转移到体验的设计上。 学生仍主要处于观察模式,但是他们的感官被调整为不同的维度:他们寻找设计师和/或老师做出的选择。 他们对何时说,何时问,何时展示以及何时邀请参与所做出的决定感到好奇。 他们注意到老师自己的风格是促进体验的一个因素。 作为老师 复制轮班角色,我们接下来从学生过渡到老师。…

到目前为止,我在Andela新兵训练营的经验。 – Peterclaver Kimuli –中

到目前为止,我在Andela新兵训练营的经验。 我有资格写关于这个新兵训练营的文章。 这是我一生中最具挑战性的经历。 在实际实施之前,我必须从头开始学习所有内容。 这是如此具有挑战性,但同时又具有教育意义。 在开始新手训练营之前,我只能使用一种语言python进行编写和编程。 在开始训练营之后,我意识到我必须使用一种标记语言来开发一个网站,该网站我仅有的感知能力。 这促使我开始学习语言并进行尽可能多的查询。 这一切伴随着不眠之夜的学习,学习如何使用新软件Wireframe Sketcher为我的应用程序创建线框。 就是说,新兵训练营不仅是您希望放松和玩乐的训练营,而且是为您带来最高形式的韧性和毅力的训练营。 这一切都是在第一天,然后才看到第二天等待我的工作量。 第2天的开始是寒冷而困倦的模式,它穿越了夜晚绘制线框并学习使用HTML / CSS进行编码,但俗话说,任何值得付出的代价,我都花了我的睡眠作为代价,转而去挑战2.这项任务是另一个要攀登的山峰,比任务1还要大得多。每个学期对我来说都是陌生的,我对要做的事一无所知,但我没有退缩,反而更加努力。 我进行了比以往任何时候都更多的研究,提出了比我想得更多的查询,并在最受其困扰的地方接受了挑战。 我编写的代码比我想象的还要漂亮,我为自己感到骄傲。 第3天是第2天的较模糊副本,因为我正在完成第2天的挑战。…