学生17天…

自从我正式成为利兹三一大学的学生以来,已经过去了17天。 上大学就像开了人生的全新篇章。 在上大学之前,我充满了种种混合感,一方面,我很激动能够离开家搬到我崇拜的城市,但另一方面,我却非常害怕能够独立生活。 在我到达的第一天,每个人都很热情,在来到这里的最初几个小时内,我已经开始感到宾至如归。 我与我的室友建立了即时联系,我只是知道我会在这里爱上它。 作为以前在中六大学就读的人,大学确实是一种变化。 在第一周的授课中,我感觉自己已经被信息所淹没。 我不仅必须熟悉大学本身,而且还必须了解各种形式的学习和教学,从研讨会和讲座到在线研讨会。 大学与第六年级的主要区别在于,大学是所有关于独立性的问题,您对自己的学习负责。 大学的第一周,也被称为“新生周”,这是我永远不会忘记的一周。 我有机会认识了这么多不同的人,这些人从爱尔兰和美国远距离通勤,这些人是我后来与之建立友谊的人。 到目前为止,学生会(SU)校园里的夜生活绝对是我大学期间经历的亮点之一,几乎每个人都在晚上生活。 我在这里遇到的每个人都很友好,随着日子的推移,您开始认识熟悉的面孔,并且确实感觉自己属于社区的一部分。 尽管说过吵闹的学生的睡眠剥夺使我整夜都无法入睡,但有时我还是质疑回家的可能性。 总的来说,我会说我在利兹三一大学的头几周改变了生活。 我无法选择一所更好的大学来参加。 我在这里所经历的一件事不仅是专注于我的学术研究,而且还享受并充分利用了我作为学生的社交时间。 该作品已根据知识共享署名-非商业性-无衍生品4.0国际许可获得许可。…

到目前为止,我与新初创公司合作所学到的知识

如今,创建一家初创公司听起来非常迷人。 您有一个想法,组建一个团队,创建一个产品,获得数百万美元的资金,环游世界,展示产品的价值,被疯狂的数字收购,兑现您的股权并在30天内退休岛。 虽然那最终是梦想,但大多数为初创公司或自己的公司工作的人都无法达到这一目标。 这并不意味着不可能,但是如果您的最终目标只是为了被收购,那么您已经在为失败做准备。 对于起步的世界,我还比较陌生,它既令人兴奋,又令人筋疲力尽,同时收获颇丰。 在过去的两年中,我有机会工作,并成为一些初创公司的一员,每个初创公司都拥有一支出色的团队,面临着许多挑战。 我加入的最新团队是音乐行业,更具体地说是音乐发现应用程序。 是。 具有挑战性,不断变化的超级竞争音乐应用程序。 从一开始就创建一家初创企业是一个挑战,但在音乐界争夺空间将为您带来全新的境界。 但是我要说的是:“那又怎样?” Hive:音乐发现团队是一群热情的人,他们有动机制造出一种有益于即将到来的艺术家的产品。 进入一个拥挤的市场,这会让我们有些疯狂吗? 可能吧,但是当它不仅仅是一种爱好并且是您真正相信的东西时,为什么不去追求它呢? 尽管开发和设计团队一直在努力开发终于在今天发布的新更新(是!),但创始人和我已经开始弄清楚哪种营销策略最适合我们。 通常,每个初创企业都会尝试通过电子邮件联系来建立联系,并且可以肯定的是,我确实在测试发布时进行了测试,以评估您的兴趣,但回应很少。 毫不奇怪。 我的意思是,另一个音乐应用程序?…

如何独自成为一名程序员

在2014年夏天,当我应该完成影视制作专业的学士论文时,我开始学习编程。 多年来,我曾尝试过多次学习它,但是我从未觉得自己已经完全掌握了这些概念。 这次我有。 在仅仅了解了三个月的编程知识之后,我就成为了开发人员的第一份工作。 四年后,我在IT行业工作很轻松,做了一些我最喜欢的有趣的事情,并为此赚了很多钱。 我说这并不是为了吹牛,而是为了表明开始编程生涯可以相当容易,绝对比大多数人想象的要容易。 如果您发现自己有兴趣编写生活代码,请参考以下几条建议。 出于某些原因,编程是一个伟大的职业。 首先,如果您喜欢基本的数学思维,那会很有趣。 您不断面临新的艰巨挑战,这些挑战一旦解决就给人很大的成就感。 遇到问题并尝试用自己的智慧和创造力来解决问题,这是一种极大的乐趣。 斗争可能要花费数小时,数天甚至数周,而挫折有时似乎难以忍受,永远无法解决。 但是,您知道有一个答案,不可能没有答案。 当你迷失,放弃,绝望,被黑暗和混乱包围时,突然,远处有一个奇异的光点闪烁,当你抓住它时,你就被启发了。 您试图解决的问题出现在您面前,最终粉碎并被击败。 当您几次体验到这一点时,您将学到几乎无限的人类思维能力,没有挑战就在您身边,没有山峰太高,没有努力太宏伟。 人们在建造东西时也有一种极大的满足感。 就这一点而言,编程可能不会给人像建造建筑物时那样的具体感觉,但是,用象征性的手做一件事情还是很高兴的。…

基于科学的学习方法

“学习是一种宝藏,将跟随它的主人随处可见”-中国谚语 学习是生活中最重要的方面之一,它以多种形式形成,无论是以技能发展形式还是通过认知获得知识的形式进行的运动学习。 因此,应着重于这种能力的发展。 下面提供了一些与内存保留相关的经过验证的技术,以及可用于从显示的信息中提取更深层次知识的技术。 手写和绘图 赫尔姆(Hulme)在1979年所做的实验显示了在两种不同情况下儿童学习的程度。 在一组中,向儿童展示了他们观察的抽象图形形式,并被告知要记住。 另一个小组也收到了同样的抽象形式,并指示他们用手指追踪它们。 追踪小组展示了更好的记忆抽象图形。 手写也被证明可以促进图形形式的记忆(Naka和Naoi,1995)。 这些结果可能是由于感觉运动输入的整合所致,因为有文献研究突出了视觉,本体和感知,阅读和写作之间的强烈神经联系(Mangen和Velay,2010年)。 这意味着进行手写和绘图可能会为存储在大脑中的信息增加另一层整合,因此加强了记忆检索中涉及的神经元连接。 提示:手写笔记和绘图可能会通过感觉运动输入和选择性注意相结合来促进学习,从而产生更强大的神经网络,从而增强记忆力。 学习伙伴和同伴团体 在我以前关于学术成就的一篇文章中,我采访了4位成绩斐然的学生,并对他们的学习技巧提出了质疑。 他们与团队一起学习,教导朋友并能够向同伴发送快速消息以寻求帮助,这都是他们使用的所有技术。 与勤奋的同龄人一起工作的好处包括: ·能够通过详尽的询问和实践测试技术来测试彼此的知识。…