学习 – 第410页小小书 XXshu

你是你学到的

思想41 我从不喜欢传统教育。坐在教室里的想法，就像某个巨型组织的嵌齿轮一样，似乎对我没有吸引力。我们像蚂蚁一样向教育之鼓前进，这也很奇怪。我们甚至在课堂上学习得如何？奇怪的是，我们被告知学习是在学校进行的，但我们每天都通过自己的经验来学习。当我们做某事或尝试完成一项任务时，我们会学习。但是高中或大学毕业后学习并没有停止。它应该发生在我们生活的每一天。将您的教育视为一种生活方式和长期追求的承诺非常重要。毕竟，您就是所学的东西。我们基本上是一堆习惯和经验。学习使我们清楚地了解我们应该在生活中采取哪些选择。这也使我们更好地了解自己。当您开始根据终身努力与大学的机械臂来定义学习时，您将开始获得更多的乐趣，因为这是您想做的事情。这是您日常生活的一部分。敬请关注。英镑

从大学到教室-尼日利亚老师具备改变国家的技能

在尼日利亚教育系列的第二部分中，我们遇到了Shafa’tu Ibrahim，这是一种新的教学方法的一部分，是一名学生老师，她将在初次上课时实现她的终生抱负。这是一种教学变革，可能会改变尼日利亚。这是Shafa’tu Ibrahim多年准备的时刻。自从她上中学以来，她就梦想着自己教一班儿童。她的野心一直是激发和教育年轻人。现在，作为一名学生老师，她即将在尼日利亚北部赞法拉州古绍的Damba示范小学给学生上第一堂课。现年21岁的莎法图（Shafa’tu）在也是古索（Gusau）的全女子联邦教育学院三年级时，得到了她的大学导师和学校校长的大力支持，为这一天做准备。这是因为她从教师教育改革中受益，这些教育旨在模拟一种不同的教学方法，并将新一代教师带入尼日利亚北部的教室。学院和丹巴学校是教师发展计划的一部分。这是一个为期六年的计划，旨在实施政府教育改革，以改善北部吉加瓦州，卡杜纳州，卡诺州，卡斯蒂纳州和赞法拉州的230万儿童的教师教育和学习成果。 “我已经计划好课程，知道我想传达的内容，但是我最感兴趣的是看看孩子们对我的教学方式有何反应，”莎法图在回顾她关于公民教育课程的详细笔记时说她会给小学五年级的学生。尼日利亚北部教师教育的转变重点在于提供以学习者为中心的教育-通过互动的，基于活动的教学方法吸引和鼓励学生。 Damba的班主任Abdullhayatu Ango解释说：“这种方法真正告诉我们的是，教育学生的唯一方法就是让他们参与进来。这就是我们在这里练习的。它把孩子放在整个过程的中心。”…

定性可视化：图表选择和设计过程

定性可视化：图表选择和设计过程为了将数据用于学习和适应，数据本身需要易于访问。评估人员和研究人员一直渴望获得有关如何有效呈现定性数据的资源，因此去年Evergreen Data推出了定性报告系列。并且，我们最近发布了更新的定性图表选择器。在这篇文章中，我将解释如何使用此工具并分享如何使用该工具的示例。我们构建了该工具，使其与定性数据使用的所有级别都相关。无论您是仅收集定性数据作为定量调查附带的开放性问题，还是正在进行全面的定性研究，此讲义都有望为您提供一些新的可视化想法。在表格的顶部，您可以选择量化视觉数据中的定性数据。在某些情况下，量化可以将大量定性发现分解为简单而有效的视觉效果，例如热图。另一方面，当您量化数据时，您可能会失去上下文和定性数据的个人性质。接下来，在图表选择器中，将其按想要包含在视觉中的内容进行分解，只需突出显示一个单词/短语或进行更高级别的分析即可。在选择器的左侧，您可以看到另一个细分，具体取决于数据的性质。例如它是否代表流程，比较，层次结构等。最后，建议将所有图表和视觉效果（以及可爱的小插图）作为选项。您知道您的受众，数据和故事，因此可以使用此图表选择器来选择最适合您环境的视觉效果。让我们将此图表选择器使用！假设您正在与您所在地区的无家可归者服务社区合作。使用混合方法，您已收集了有关无家可归者系统的数据，包括社区中可用服务的起因和连续性。…

视觉思维策略（VTS）

尽管不是高科技话题，但对于整个为期两天的BuildStuff会议来说，这都是最好的体验。此外，我与Alex West进行了简短的交谈，并答应她在我的公司（Atola）中试用该技术。与Atola团队进行的VTS会议一切准备就绪。我们团队的一半来了，并对这项技术感到好奇。 Learn English辅导中心的联合创始人兼首席教练Anna Krasilnik同意为我们在VTS中扮演促进者的角色。结果，我们成功地讨论了所有图片。集思广益，想法改进，不吵架，在图片分析中越来越注意 ……这是有效的，团队度过了非常愉快的时光。但是，我们随后根据自己的印象进行了讨论，有一半的参与者认为将其作为永久性练习没有太大意义。质量保证负责人甚至说：“为什么我们不这么详细地讨论我们的开发任务？”🙂我没有具体的答案answer 因此，我们得到了不同但非中立的意见。但是，无论如何，这是一个愉快的经历。毕竟，我有一个个人的见识：我从没想过我能理解那么深的一幅画。尤其是，…

学习“如何学习” #lifelonglearner

学习，计划和我们做出明智决定的能力使我们成为人类。但是，成为一个人不仅意味着更好的生活方式，奢侈或力量。作为人类，也带来了改善人类和我们周围环境的责任。因为这个人需要学习和探索这个世界的更多内容，并利用自己的全部能力去取得更多的成就和付出更多。经过漫长的奋斗期，我们到达了人类可以在天空中飞翔的地方，这一切都是因为人类渴望观察，学习和发展。学习并不是一个看起来那么简单的过程。一个孩子观察并向周围学习。但是，要学习诸如阅读，写作，交流和其他技能的技术技能，儿童将被送往专门机构，这些机构为儿童参与活动提供了适当的环境，以便他们可以更好地理解。随着年龄的增长，学习过程会变慢，但可以通过实践加以改进，例如“学习如何学习”。如果我分享自己的经验，我会在学习新事物时遇到很多问题。第一个是让我感到自己做不到的恐惧，如果我失败了该怎么办？感觉我无法吸收新的经验。其次，最令人沮丧的问题是拖延症。它不允许我打开盖子，偷看里面的东西，并一直推迟到最后几个小时到来，而恐慌的怪物来了，这使我动摇了心，开始工作。在本课程中，我学习了如何解决我的两个问题。对于我的第一个问题，我学到了一种称为分散或轻松思维模式的技巧。在这个过程中，我只需要对工作进行一下了解并大致了解一下，然后我就可以在空闲时间坐下来放松自己时进行思考和计划，并且在接下来的5秒钟内完成思考之后，我应该开始工作并尝试吸收和学习，消除了我对获得新经验的恐惧。对于第二个问题，我学到了一种很棒的技术，称为“番茄技术”。…

我的数据之旅-第2单元：线性回归

指挥官和指挥官指挥官兰斯·阿韦斯（Lancéesavec R），在途中倒放总理的模型。警告：“首字母缩写词和词汇”（英语）àgogo dans cetteunité。丹麦国家元首，法国电影艺术奖和法国无锡音乐学院奖，以及法国无国界医生组织的双重证明（ça，çasemérite！）。普林斯顿大学专业教育学硕士奥利·阿森费尔特（L’étudese base les les sur les travaux d’Orley Ashenfelter）。詹妮·佩恩（Jen Nes）赞扬了法西斯（Pésla…

关于如何改善记忆力的终极指南

“这不关乎智力，关乎心理健康。” —吉姆·奎克（Jim Kwik）根据记忆专家Jim Kwik的说法，拥有美好的记忆可以归结为MOM-不，不是诞生您的珍贵女人：动力，观察力和机制。拥有出色的记忆力与遗传或重复无关，它只是学习如何提高记忆力的机制，并有动力运用这些机制。我们的大脑就像一块肌肉，您训练的越多，他们就会越强壮。在本文中，我们将与您分享一些改善内存的机制，但是要由您决定是否有动力。在深入学习如何提高记忆力之前，让我们快速看一下头脑的地理位置，并了解记忆的工作原理。记忆是由神经元的持续发射而形成和加强的。发射两个神经元的频率越高，神经通路越强。神经通路越强，记忆力越强。描述此过程的一个很好的类比是远足路径-远足者越频繁地旅行和常去，就越容易走。这意味着，如果不再将神经元一起发射，它们最终将失去其键并减少。大脑以这种“使用或失去它”的方式发挥作用，从而对我们有利。我们的大脑是可塑的，这意味着它们总是在改变形状和形状以适应我们当前的需求。现在您可能想知道，“但是这个记忆制作过程在哪里进行？”这个问题的答案比我们通常认为的要复杂一些………

如何提高员工的软技能

你可以教别人要有同情心吗？自然的假设是，同理心是内在的，不能被教导，因为它会很虚假。但是，同理心是人们需要的最重要的工作场所技能之一。在迈向自动化的重要一步的世界中，软技能是一个尚未实现自动化的领域。需要哪些最有价值的软技能？ LinkedIn最近对拥有超过100,000个LinkedIn会员的城市进行了调查，发现2019年最理想的软技能是：该清单应该不足为奇。需要有创造力的思想来思考新想法。此外，如果您想在充满世代差异的世界中壮成长，说服内部和外部客户也很重要。如何发展员工的软技能回到问题，可以传授同理心吗？是的。它可能不像学习如何放置架子的能力那样简单，但是有可能注意到某人的行为发生了变化。有多种获得软技能的方法。 70–20–10原则适用于软技能学习任何东西的最佳方法是由Morgan McCall和创意领导力中心开发的：例如，如果您想学习如何建立一个网站。…

我在Pi Day遇到的问题

恢复我们最崇敬的常数的本质我要说的话不太可能赢得我的朋友。这可能会花我一些时间。这是纪念Pi Day的一周。在3月14日（即3.14），数学界的每个人都为自己喜欢的常数π疯狂。似乎每个人，但我。出于对π的热爱，我无法参加庆祝活动。不要误会我的意思-我欢迎任何尝试引起人们对数学的兴趣。我什至可以忽略π凭借语音偶然性而引起人们注意的事实-我是派的吸盘，所有派都是派。很难为e天或i天想出一种美味佳肴。我担心的是，这一切都显得微不足道。我只目睹了很少有尝试利用Pi Day来阐明我们所选常数的最基本特征的尝试。日期已经太妥协了。在解决π的两个小数点近似值时，我们脱离了使其成为神圣的所有东西：一个永远扩展，永不重复的小数形式。同样的讽刺在学生和成年人身上也失去了，他们努力记住π的第十二个数字，几乎没有停下来反省这一事实，即尽管他们辛苦了一切，但他们仍然遥遥无期地捕捉其全部形式。…

创建学习文化的三个启示

如果您组织中74％的员工觉得自己没有达到最大潜力，该怎么办？最近对4,300名员工进行的一项研究发现，有74％的员工感到自己似乎表现不佳。尽管有许多因素在起作用，从而引起了这种情绪，但故事的讲述是学习和发展的方法。例如，只有12％的学习者实际将他们在培训中获得的技能应用到工作中。由于该培训是在就业初期进行的，因此在工作的最初几周内，敬业度和满意度很可能会受到影响。解决这种失调的答案在于，在入职和培训阶段之后如何促进学习和发展。发展一种学习文化意味着鼓励不断学习和灌输一种信念，即员工相互支持对所有人都有益。这项投资的回报可以包括提高效率和利润，自然的继任计划和发展，提高的满意度和员工归属感等等。更好的是，一项研究中接受调查的人中有66％表示，他们认为学习胜于金钱补偿，这表明许多专业人士将职业发展放在了职业发展的重中之重。人力资源如何在他们的组织内发展学习文化并获得所有这些回报？以下是创建学习文化的基础知识以及可行的方法以贯穿整个过程。制定学习和发展途径就业的头几个月对员工的成功至关重要。这也是形成好坏习惯的时候。通过组织良好的培训计划，您可以主动指导公司正确的习惯形成和工作技能。此外，当您的流程具有结构时，您可以更好地与员工沟通发展阶梯，并更好地计划自己的员工发展策略中的关键点。实现它：通常，时间和金钱的投入会导致培训和开发的紧迫性。通过实现初始培训课程来与之抗争，只要它们能帮助新员工更好地了解其工作，就无需进行广泛的培训。…