增强学生声音的播客
如今，在教室中可以使用的数字工具并不短缺。 无论您要寻找哪种工具，都有许多选项可供选择。 尽管拥有这么多选择是件好事，但同时筛选它们以准确找到您要寻找的内容也可能具有挑战性。 幸运的是，这些工具中的许多工具提供了多种用途，超出了创建它们的传统目的。 有时归结为创新和创造力，并自己尝试一些工具，甚至可能要求学生提出自己的想法。 在为学生选择技术时，我们始终需要有目标。 首先考虑要在班级中包含新工具的“原因”。 它能使学生有什么不同的作法？它将如何促进学生的学习？
我每年要重点关注的一个领域是寻找新的方法来建立与学生的沟通和协作技能。 使用不同的数字工具为学生提供了更真实，更有意义的学习方式，了更多的思想交流方式，并且在某些情况下，可以促进学生的参与度和增强学生的话语权。 借助新的工具Synth ，我们可以为学生提供更多机会，使他们可以使用一个超越简单播客工具的平台来分享他们的学习成果。 它是教师免费使用的服务！
沟通是关键
我一直是Recap工具的粉丝。 在几年前找到它后，它很快成为我们的最爱，用于分享想法，进行西班牙语口语评估，甚至可以反思基于项目的学习的进展。 它也用于学生给我有关班级的反馈，并分享他们对我们可以学到的知识。 使用Recap最好的部分是它如何对我的课堂学生产生积极影响。 我的学生很少在课堂上大声疾呼，有时害怕犯错，而其他人则不愿意在同学面前讲话。 我几乎立即注意到，学生在更频繁地使用它时会感到更加自在和建立自信。 当他们使用Recap变得更加舒适时，他们所建立的信心也转移到了我们的物理教室空间中。 现在有了Synth，我们有了更好的沟通方式，并可以继续在教室内外进行对话。 每个人都可以按照自己的时间表参与讨论。
我们听到了很多有关学生选择和学生声音的信息，并为学生找到方法来建立信心，以分享他们的想法并学习在物理和虚拟学习空间中进行交互。 可能会害羞并且不太可能在课堂上大声说出来的学生，在使用这些语音或视频回复类型工具之一时，会以某种方式变得很乐于分享想法。 能够提供一种简单的工具可以说是有话要说，它可以为学生带来这种积极而个性化的学习体验。
课堂上似乎没有足够的时间让所有学生参与讨论，甚至无法涵盖我们想要的所有内容。 有时由于铃声响起，我们不得不停止一场精彩的讨论，并且必须等到第二天。 这是Synth真正脱颖而出的地方。 它使教育工作者可以为学生腾出更多时间，让他们分享想法并在上课日以外独立工作。 最好的功能之一是，您可以在任何地方，何时最方便地收听音乐。 随时随地学习！
让他们彼此交谈，思考和学习
Synth可以通过多种方式帮助学生和老师。 考虑一下您所教的一些课程，在这些课程中学生可以从其他指导中受益，并在方便时聆听。 您可以创建一系列合成器，为学生提供不同的解释，也可以为学生提供一些提示，以帮助他们完成作业或进行项目。 为每个主题创建一个主题，然后根据收到的问题继续添加更多主题，这是进行每个人都可以收听的交互式讨论的好方法。
如何让学生分享想法或通过创建自己的Synth教一些东西。 对于学生来说，这是一种很好的协作方式，可以为独立研究的主题集思广益。 他们可以要求同龄人对Synth做出回应，并一起进行头脑风暴。 帮助学生通过技术交流感到更舒适的好方法，这也将使教室也更加舒适。
拥有自己的课堂播客有多棒？ 不仅有一个人主持播客和采访客人，而且整个班级都可以参与。 为什么不创建一个可以在学校内外共享的播客？ 与不同的学生团体或老师进行访谈，并分享教室和学校社区中发生的事情的故事。
Synth具有强大的功能，可以共享学生的声音，产生新的想法并真正帮助学生以更加真实和有意义的方式进行学习。 而且入门非常容易，我能够在几分钟内创建播客。 它甚至会生成您的Synth的成绩单。
如果您正在寻找与学生一起使用的想法，请探索Synth。 无论您身在何处，都可以按照自己的时间表收听回复。
