Learning – 第564页小小书 XXshu

编写自己的Git子命令

类固醇猫（James Kang） Git别名很好，对吗？我的意思是，请快速浏览以下两个命令，并告诉我您想记住哪一个： $ git log --cherry-mark --left-right master ... feature-branch $ git lc master ...功能分支简单的选择！…

规划如何成为一名优秀的学习者

当学习者浮现在脑海中时，我感觉像一个不断学习新事物的人并不受限制。学习您感兴趣的东西是您内在的动力。因此，要成为一名好学习者，我需要遵循以下步骤专注于学习尝试使用promodore技术来克服拖延症。成为一名好听众继续教育自己尝试创新制定计划和待办事项清单通过每天实现目标来回报自己我记得我的一位长老告诉我，要从你母亲的腿上学到你的坟墓。所以现在从我的经验出发，我将按照预定的时间表，在我的日记中要做一个任务清单以实现我的目标。我会分担任务，并通过promodore技术获得最佳成绩。课程课程开辟了我的视野，将学习和发展视为一个优秀的专业人员。

SXSW 2018：Ainda Posso Dizer或Qu aprendi？

SXSW上的顺风车西南节日2018（又名SXSW）表演场南，墨西哥城（Axendagens） Esse hiato na escrita do texto tem duasrazões。巴西铁路总局（Prixira delaséque depois do final do SXSW），巴西铁路公司（巴西国营铁路公司）。请注意，没有SXSW，您可以在galera上度过一个美好的时光，请注意！…

如何学习吉他

我决定走路，而不是跑步。这是我唯一可以做出的决定之一。我患有某种自我诱发的昏迷。我在寻找一把刀。我想学习弹吉他。一路上，除了偶尔出现的新鲜割草和汽油的气味，我什么也没注意到。一路上，我担心自己找不到真正可以教书的人。至于我要寻找的刀，我以前决定只购买一个非常特殊的品牌的刀。它必须具有10英寸的刀片，并且长度不超过15英寸。它必须在单个平面上切割，且没有隆起或凸起。它必须具有错误的边缘和沿着脊椎的磨削以减少阻力，并且绝对不会在手柄前方增加重量。但最重要的是，它必须由钛而不是重金属制成。我的自我诱发昏迷，以及以前的所有奔跑使我相信，我可能会发现这种特殊品牌的刀具只是躺在路边… 所以我一直低头。经过一整天的步行，并被太阳灼伤了，我决定回到我原来的计划，买一把刀。以后我需要它来找出那该死的吉他。如果那行不通，那……那我就得找个柴刀。

让你的信念比恐惧更大

Leio McLaren在Unsplash上拍摄的照片在过去的几个月中，我为10位大学生组成的小组领导了两次不同的主题为“恐惧”的会议。我开始意识到这是我们可以与大学生讨论的最重要的事情之一。在这些会议上，发生了一件了不起的事情：学生们听了。他们不仅听着像在课堂上“听”课一样倾听，而且全神贯注。这不仅因为他们必须在那里，还因为他们想谈论这些东西，他们想了解更多。它直接适用于他们的生活。他们可以学到一些可能改变他们的观点以及如何面对日常挑战的东西。我对被恐惧引起的共鸣感到震惊，但事实并非如此。恐惧弥漫在我们的生活中。特别是对于大学生，我们中的许多人已经长大成人，听说我们必须做所有事情，都弄清楚了，我们必须做到最好，最完美。本质上，我们不能失败。失败等于死亡。这是一种过分成就的文化。它做出了很多贡献，它导致我们在任何更大的压力下崩溃，被不确定性和恐惧所瘫痪。恐惧也在很多方面限制了我们。它使我们减少尝试新事物的可能性，减少追求目标的可能性，减少让自己感到惊讶和对他人产生积极影响的可能性，使我们更有可能逃避某些事情，而不是去追求某件事，更有可能在任何事情上都变得更加执着是我们试图控制或坚持。…

阿育王对外关系史研究资料

CBSE（UGC）-NET ：阿育王的对外关系史研究材料全球教师学院Ph.O7838024365 CBSE（UGC）-NET：阿育王的对外关系外交和地缘优势主要决定了阿育王所维护的外交关系。尤其是，阿育王所居住的世纪是东地中海与南亚之间持续互动的时期之一。这就是为什么Asoka大部分与南亚和西方接触的原因。看来这种兴趣不是单方面的。帕塔利普特拉（Pataliputra）居住着许多外国人，因此需要由市政府管理的专门委员会照顾游客的福利需求。除了决定阿育王外交关系的这些主要因素外，阿育王还希望将他的佛法政策传播到遥远的土地。首先，阿育王在他的外交关系中是卡林加的现实主义失败和吞并。他的现实主义也可以在阿索卡看到，而不是吞并南部王国（Cholas，Pandvas，Satyaputras和Keralaputras），同时对他们对宗主国的了解感到满意。他可能觉得并吞小领土也没有必要。在其他外交关系中，阿育王则表现为穿着僧侣袍的理想主义者或君主。他向各国派遣了各种使团，尽管不是使馆。他们的主要目的是使他们访问的国家了解他的政策，尤其是达摩的政策。可以将它们与现代的亲善任务进行比较，以帮助他们对所来自国家的思想和人民产生兴趣。而且，它们在当代文学或以后的文献中很少听说过，这一事实表明，它们给人的印象只是短暂的。…

敏捷的心是什么样的？

在斯蒂芬·丹宁（Stephen Denning）明确表达的关于敏捷宣言中缺少的内容的结论中，得出的结论是，宣言中没有包括敏捷的最重要的单个要素，即具有敏捷的思维方式。这篇文章重点介绍了许多非常相关的问题，首先是关注流程和工具，而不是敏捷背后的价值观。它还探讨了为什么传统的管理思维方式固有地不灵活，以及在危机时期如此多的公司如何恢复其旧习惯。但是，本文没有详细介绍敏捷头脑的模样，这也是我在本文中要解决的问题。因此，让我们直接进入。敏捷的心是什么样的？ 1.敏捷的思想是灵活的思想。敏捷的思想欢迎并拥抱变化，无论是否处于危机中，工作场所的任何变化都不会让他感到沮丧。当出现新奇的异常事物时，您很容易适应并感到兴奋。无论您必须执行以前已经完成数百次的旧任务，还是从未执行过的全新任务，您都欢迎它并找到一种使之愉悦的方法。您将无聊和烦恼视为自动化或创新的机会，将恐惧或压倒感视为成长的挑战。危机被视为创新的理想环境。敏捷的头脑停下来，在跳入并执行任务之前询问任务的目标是什么。敏捷的头脑首先专注于实现当前目标的最佳方法，而很少陷入习惯性反应。敏捷的头脑不是习惯的产物，首先要批判性地分析先前有意义的步骤是否仍然是实现目标的最佳方法，因为知道这次迭代比以前做的更多。敏捷的头脑不断寻找更轻松，更好地完成相同工作的方法。这意味着您在工具集中需要大量工具，并不断学习更多工具，技术和方法，这就是Scrum框架和其他方法有用的地方。…

面向未来的教育

首先，我们必须学习我们学到的东西当被要求为伦敦大学的MOOC完成第一周的反思活动时，“ 教育的未来是什么？ ‘，我对如何完成这句话毫无疑问：为了使我有效学习，我需要…… 这将介于卡尔·萨根（Carl Sagan）在他的著作《恶魔困扰的世界：黑暗中的科学作为蜡烛》中提出的 “ 检测鲍洛尼的艺术 ”和布雷特·维克多（Bret Victor）的“发明思维方式-想象，理解”的愿景之间的某种差异。，创造，解释-通过动员各种思维方式并尊重整个人类的动态表现形式来实现。我很快想出了这个清单：为了让我有效学习，我需要：要清楚地理解为什么我需要学习我所从事的主题（即，我需要对学习的目的有一个清晰的了解）。为了能够一开始就清楚地看到我在学习过程中所采取的每个步骤与学习目的之间的联系。为了能够利用我所获得的知识来修改我的目标，而如果我不参与该主题，那将是我所无法想到的。…

🔰：增加语言学习者使用社交媒体的简单建议

使用表情符号打破少数族裔语言的沉默螺旋去年，我和威廉·J·蒙纳（William J. Moner）向数百名爱尔兰人（主要是中学生和大学生以及以爱尔兰语作为第二语言的学习者）询问了他们如何在社交媒体中使用爱尔兰语。我们的发现之一是，许多学习者避免在公共社交媒体上使用他们的语言。与在诸如Twitter或Instagram帖子之类的公共环境中相比，学习者更可能在诸如WhatsApp上的个人交流之类的私人环境中使用爱尔兰语。将语言的使用限制在私人环境中可能会导致类似于“沉默的螺旋”的反馈循环。沉默的螺旋是指政治和大众传播中的一种理论，即人们根据对“主流”或“大众”观点的看法来调节自己的观点表达。如果有人认为自己的意见不受欢迎，那么她公开发表意见的可能性就较小。这导致在公共领域中该意见的实际减少，导致其他分享该意见的人保持沉默。这种反馈循环会不断扩大和加剧，直到人们的意见已基本消除。尽管沉默的漩涡通常应用于政治观点，但对于在多语言环境中进行交流的人们来说，类似的过程可能正在起作用。对于爱尔兰语等少数民族语言的数字化使用，以及对自己的写作能力不太自信的演讲者和学习者，此过程尤其重要。社交媒体是语言使用的关键领域，也是休闲写作和互动的有用的低风险环境。但是，想要在社交媒体中使用少数群体语言的人们面临着特定的社会和文化挑战。例如，许多爱尔兰学习者感到，公共社交媒体将他们暴露给“语言看门人”，他们是母语为母语的人或更高级的学习者，他们会公开批评其爱尔兰语言的使用。如前所述：几位参与者表示，他们担心自己的爱尔兰语会遭到网络中其他人的批评（“语法[snobs]会在学习者公开使用该语言时敲响学习者的信心”和“更流利的讲者的势利”），或者，对根本使用该语言的批评（“关于使用爱尔兰语的污名。”）…

流作为解开解毒剂

尽管学校的“发现”学习模式遭到了很多人的批评，但我认为，我们生活中最强大，最难忘，有影响力和“粘性”的学习体验源于我们完全沉浸在学习中的那些时期。自我驱动，对事物的深入探索或同样自我驱动的创造事物的需求。我发现这种现象的最好特征是心理学家Mihaly Csikszentmihalyi。他称其为“ 流程 ”（另请参阅Wikipedia中的流程）。我认为设计导致流动的教育环境是“发现”学习的全部内容的核心。顺便说一句，我知道很少有教育工作者实际使用“发现性学习”一词-这是一个不精确和模棱两可的词。出于相同的原因，我也不喜欢。我更喜欢使用也是策略的术语，例如“基于项目的学习”或“基于查询的学习”。写这篇文章的原因之一是分享我对学生脱离接触的一种理论，这种理论不仅发生在学校系统中，而且普遍发生在儿童和成年人中。显然，“参与度”和“流动性”在某种程度上是同义词，但我想强调一种观点，即理解流动性的概念以及设计产生这种体验的环境可能会很好地起到解脱作用的作用。就是说，了解可能导致流动的条件，并积极采取步骤建立这些条件，可能是与脱离接触作斗争的有效策略。我也相信最好的学习将在顺畅的条件下进行。我认为学生的长期脱离会导致沮丧和负面的自我形象。我相信所有人都希望有目标感和驱动力，但无论出于何种原因，许多学龄儿童都从自然的创造性追求或真正支持他们寻求对自己重要问题的答案的活动中分心或重定向。…