4种行之有效的学习方法,更快,更好!

几个世纪以来,学习科学一​​直是全世界认知和教育心理学家的关注焦点。 研究人员进行了数项研究和实验,以证明先前假定的假设“主动学习可改善学习成果” 。 随着通信与信息技术(C&IT)在过去的两到三十年中获得了巨大的发展,教育和教学领域经历了自己的革命。 大学通过兼职在职课程看到在线领域的扩展。 在这个领域,很多私人课程提供商(例如Coursera和Udacity)都进入了市场,他们在职业人士对兼职课程的高需求的支持下受益匪浅。 (您可以在我之前发表的文章Education 3.0 中了解更多信息。)信息技术的高度发展要求新的工作方式,这反过来又要求行动者具备解决标准任务和应对不同背景下新出现问题的能力。 在这篇简短的文章中,我旨在快速回顾主动学习的4种技术,即使用案例研究解决问题,实践学习,指导和体验式学习或动手学习 。 我必须在这里提到,我个人是积极学习的坚定倡导者,并且为了推动读者朝这个方向努力,我为所有理论提供了科学依据。 在我们继续之前,必须注意的是,主动学习不能代替形式化知识的积累,即阅读,写作,理解更广泛的概念等。主动学习的总体目标是获得将形式化知识应用于现实的必要技能。生活状况。 换句话说,为了满足市场需求,毕业生应具有将理论知识与实践相结合的能力。 为了满足这一要求,重要的是要创建一个兼顾实际和理论学习技巧的课程。 柯林斯(Collins)和奥布莱恩(O’Brien)将主动学习定义为让学生从事某种活动的过程,这些活动迫使他们反思思想以及他们如何使用这些思想。 它要求学生定期评估自己在处理特定学科中的概念或问题时的理解程度和技能。 费尔德等…

蒙特梭利幼儿园老师的日记-第12周

Hannah Tasker在Unsplash上​​的照片 蒙特梭利幼儿园家庭下午好, 作为一个社区,已经有12周的工作,成长和共享。 我真的希望这对您的家人来说是一次美好的经历。 我很高兴有机会亲眼看到孩子的变化,因为他们接受了新的概念,然后在蒙特梭利教室提供的过程中感到欣喜和蓬勃发展。 本月,我们将在教室中变得更加独立,因为每个人都对工作周期所需要的东西变得更加自在。 具体地说,这意味着每个学生每天都有机会进行语言,数学,手写和文化研究,并在一天中进行实用的生活和感官活动。 本周,我们坐在一起开始工作会议,并带上文件夹,其中包含一些长期的活动,例如创建和出版书籍,作家研讨会活动和我们的北美地图,我们讨论了如何互相帮助完成任务,并讨论我们在创建过程中可能正在学习的任何新事物。 以北美为主题的建筑项目简直令人难以置信! 您将很自豪地看到每个人如何能够以最少的提示就能站在同行面前,并向我们提供他/她的三个有趣的事实。 奖金是我亲眼目睹的自发鼓励,例如“出色的工作!”或“那太好了”,并听到了不一定会在小组会议上大声疾呼的学生的心声。 星期一: 早上手写/作家研讨会:标点:句号/问号/名词/文章 押韵书 写房间北美:AF 图书:Stelluluna 安静阅读:有关种子和蝙蝠的书籍…

教育将发生什么变化?

ReducrucciónEducativa期间的互动游戏 作为教育者,我们应该接受遇到的每一种学习情况,但与学生相似,我们的注意力跨度很低,我们往往害怕未知的领域,并且我们放弃了宝贵的学习机会。 2018年2月,我参加了在墨西哥城举办的为期3天的RECONSTRUCCIÓNEDUCATIVA研讨会,该研讨会由心理学家Alejandra Costa和研究员Dorothy Zablah设计。 他们聚集了来自不同领域的多元化教育工作者,从教师(包括幼儿园,小学和中学)到学术指导,大学职员和该领域的其他专业人员。 那天,向我们展示了各种活动和游戏。 我们从探讨范式的含义开始; 为我们长大的概念命名,发现问题并定义它们对我们生活的影响。 最后,我们向我们介绍了一个小象的故事,他的驯兽师教他不要移动超出指示的区域,直到他对探索世界其他地方失去兴趣为止。 隐喻社会强加的个人障碍和局限性。 第二天,我们被要求对教育中的可见范式进行设想,以及它们如何成为既定的教育实践(标准化,测试,量化等)。 每个参与者都必须写下自己/他将实施的两项更改,以避免重复的惯用习惯或启用其他学习方式。 研讨会的负责人介绍了“混沌”(混沌和有序)空间的概念,这种方法是指关系网络中的关联点头。 传统的学校教育有一个空白:专注于认知智力以及对情感和体质学习的无知。 我们在一天的最后一部分中搜索那些欠发达的技能。 玛丽·塞拉(Mari Sierra)介绍了各种呼吸技术和冥想练习作为热身运动,后来她使用“气功”技术邀请她穿越时空,从身体面对的情感中学习。…