“生活课……学习”。 2018年毕业典礼—科廷大学

科廷大学毕业。 理工学院和健康科学学院 我小时候绝对不擅长听建议。 在地球上的这些年里,我“花费”了大量时间和精力尝试新事物。 有时效率很高,有时效率很低下-将时间和精力转化为​​“经验教训”。几十年来,这种方法不断发展,我更珍惜建议。 我的想法以及“现场学习和学习”课程可能并不适合所有人,但是如果它可以帮助任何人提高效率和减轻压力的旅程,我会觉得自己做得很好。 今年我很荣幸获得博士学位! 自2010年以来,我一直担任西澳大利亚州珀斯的科廷大学的“兼职教授”,帮助推动了该大学对“创新与经济发展”的思考。 终于获得荣誉博士学位,并在我自己的毕业典礼上发表毕业典礼,真是太高兴了! 科廷大学已经在网上发布了(这里)。 如果更容易阅读,成绩单如下: 你好科廷大学毕业生! 我很荣幸今天在您面前-在这一特殊的日子里,所有人都将在2018年科学与工程学院和健康科学学院的毕业生面前见到您。 在我从哈佛商学院毕业时,我不得不笑着,有一张我的照片……(对我的哈佛同学@annsarnoff的这张照片表示巨大的“谢谢”,您在我浮躁的过度自信的顶峰就抓住了我)很明显,我没有听到任何声音,因为我的耳朵在我的礼服下面的SONY Walkman上装有耳机。 我在自己毕业的时候在这里演讲并发表创业思想,与大家一起在这里并希望在场,这是一个奇迹。 我简直不敢相信自己真是个傻瓜。 哈佛商学院毕业。…

与Google联手重新培养印度的开发人员

在过去的几年中,关于技术技能差距的讨论很多。 随着越来越多的组织进行数字化转型,对能够开发和支持客户所需产品的合格开发人员,工程师和数据架构师的需求急剧增加。 同时,技术的变化速度正在加快。 通常来说,开发人员所知的一半将在短短两年内就过时,这将使其难以与时俱进,并使企业难以跟上。 在像印度这样的发展中国家,这种差距更加明显,那里对合格技术员工的需求超过了供应。 印度政府已经在努力教育和培训更多的工人,但差距仍在扩大。 据印度IT行业协会NASSCOM称,仅在2018年,印度的科技行业就将增加15万名新员工。 在可预见的将来,每年大约有相同的数量。 但是,尽管会有大量新人才涌入,但更大的挑战是如何帮助拥有390万名具有老化技术技能的员工保持最新状态。 在未来五年中,将近一半的员工需要重新技能。 我们创建了Pluralsight来解决这些确切的问题,这就是为什么我很高兴地宣布,我们已经与Google合作来帮助重新培养印度的劳动力,所以我很高兴。 帮助印度技术人员发展成功所需的技能 我们已经与Google印度合作,为100,000多名开发人员免费访问我们的平台。 该创新计划围绕与印度开发人员相关的四个角色而设计:Android开发人员,移动Web开发人员,云架构师和数据工程师。 该计划包括学习路径和200多个课程,涵盖了诸如移动和Web开发,机器学习,AR / VR,人工智能和云平台等需求主题。 所有这些都是为了帮助开发人员提高技能,从而使他们有资格获得更好的项目和工作机会。…

每一个教一个

作为一名30多岁的成年人,他目前深为关注这个国家正在系统地引导,规范和延续并重复过去的种族主义,仇外心理,女权主义,阶级主义,偏执狂的恐怖活动,我希望到2040年我将接近60岁,我们所有人都将团结起来,抵御日常不公正行为的有毒扩散,公民自由的缓慢剥夺以及民主原则的危险侵蚀,从而找到从根本上革新和重新改造我们所生活文化的方式。 我希望未来能够公平地聆听和珍视每个人的故事,生活经历和历史,每个人的贡献都至关重要并受到重视,这种对多元生活的重视指导着统治和丰富人民的社会结构,文化和制度。 。 您拥有的力量和资源越多,您对周围人的责任就越大,以确保您的资源和机会也与更少的人分享,因为我们知道这会使每个人的世界变得更好。 我希望到2040年,这个国家的每个人都能领取生活费,能够获得健康的食物和住房,并获得优质的医疗保健和教育。 我希望我们的个人生活被理解为与我们的直系亲属,邻里和社区相关联,但也与跨时空和地缘政治边界相关联,并希望我们不断努力以了解人类在不同方面的差异。 我希望每个人都感到安全,没有人感到孤独。 我希望到那时,我们所有人都将采取重大步骤来照顾我们的地球,作为土地和自然资源的管理者,而不是所有者。 这些价值观将反映在所有社会机构中,尤其是在学校和其他学习环境中。 教育将是该国的最高优先事项,而学习机构将由国家提供大量资金,并为其公民免费提供最好和最多的资源。 这包括招募和培养有才能的,受支持的教师,这些教师因其作为教育工作者的关键作用而受到高度评价。 培养好奇,敬业,有意识,体贴,富有同情心的,醒着的孩子将是推动教育的核心价值观。 除了传统上更有价值的学科领域外,学生还将通过艺术和媒体制作来学习和练习批判性思维和沟通技巧,社交和情感技巧,公民参与,媒体素养以及创造性表达。 通过持续不断的脚手架学习以及参与学校和网络社区的多种途径,年轻人将在学习和了解自己的历史以及周围人的历史的过程中成长。 社会特权和压迫将在其人际关系,制度化和系统化的表现形式中进行教授,命名和处理。 如果青年在生活中的教科书,大众文化,政府或其他地方看不到自己的适当代表,则他们将拥有倡导承认和改变或使自己成为现实的工具。 在这个时代,年轻人将成长,知道他们的声音和贡献很重要,他们也将知道彼此需要建立一个更好,更公正的世界。 在未来的将来,学习将被概念化为学校中发生的事情,但不仅限于正规教育机构,而且是一个持续不断的,终生的过程,不仅限于年轻人。…