招聘革命

更改软件招聘游戏。 对于小型科技公司而言,聘请经验丰富的软件开发人员越来越难。 技术开发的启动方法的不断扩展意味着越来越多的公司发现突然增长的需要-而不能增长就意味着无法保持竞争力,无法领先于众多其他正在进入自己的公司的公司。他们甚至还没有锁定自己的商业模式之前就已经有了空间。 竞争酬金和薪水的游戏偏爱大型企业,财大气粗的人,他们可以不断投入更多资金解决这一问题。 进入该业务的壁垒正在迅速上升,这意味着新的,创新的公司可能永远无法获得成功的关键。 同时,很明显,当所有研究表明,代表着无数世界观和经验的多元化团队在整个招聘团队中产生了更好的结果时,当前的招聘实践已经创造了特权白人的单一文化。 迫切需要一种全新的方式来考虑扩展组织的软件开发能力。 丑陋的真相 我们称其为“计算机科学”,但不是科学。 我们称其为“工程”,但不是工程。 珍妮·马文(Jenny Marvin)摄 制作软件更像是建造大教堂,船或钢琴。 测试设计的能力要快得多,但是高质量开发的真正秘诀是在工作中学到的,而这些知识已经从那些已经犯了您要犯的错误的人那里继承下来。 这是一种交易。 真正擅长于制作软件,就是与已经精通该软件的人交流,并倾听他们的意见。 这些都没有表明对那些有机会参加这几所特殊学校并在其中获得成功的少数人过度关注是建立一支优秀的工程团队的良好系统。 这种关注是技术行业持续令人尴尬的多元化失败的重要原因。…

帕克兰学校射击:危机中的危机

这些学校枪击事件揭露的真正危机是什么? 许多人认为,速射半自动武器使枪支暴力更加致命。 是的,挥舞着枪支的人负责在教室里宰杀孩子。 其他人则说,危机是缺乏获得精神卫生资源的途径。 但这就像是在说流行病是由很少的医生来治疗。 实际上,现在存在着更大的危机,一场危机之内的危机,那就是对儿童发展及其终生潜力的攻击。 我们每个人(在遗传水平上)发展潜力的表达取决于我们成长和学习的环境,我们所经历的环境和关系。 基因是化学的跟随者,是儿童生活背景下表达表达的蛋白质包装。 恐惧和不受保护的感觉对发育中的大脑和儿童健康有害。 如今,随着大规模射击之后的大规模射击,我们正在培养几代将在恐惧中上学的孩子。 当他们坐在教室里时,他们将无法无拘束地专注于学习,关系,解决问题和批判性思维,而不是其中的任何一种,他们都会感到担忧。 他们的大脑将处于戒备状态-并不是因为即将进行的测试,独奏会或体育比赛。 他们将被恐惧生存的威胁所困扰。 这将减少他们的注意力,注意力,记忆力和创造力,从而减少他们的发展前景,健康前景和学习前景。 当心理学家安娜·弗洛伊德(Anna Freud)写下孩子的安全感来自何处时,她在写伦敦闪电战(1940–41)。 她写道,如果父母认为自己和孩子安全,那么孩子可以相信他们的安全。 看看这个国家发生了什么事,父母对孩子说“你很安全”的能力。他们不相信,孩子会看穿它。…

打击假新闻,从建立媒体释读能力开始做起

在网路时代,消息传播速度变得很快。想到的是-增加大众的媒体释读能力。 让我来说个自己前阵子发生的事吧! 前几周,有位长年在海外的朋友请我给她一些关于公投的资讯,她想贴给家里面的长辈们看。 我当时随手估计狗了一下,就传了这张图给她。 隔了几天,定睛一看才发现不对劲。 表面上看似合乎乎仁义道德,仔细看才发现里面藏了满满带有偏见的用词。比方说15号公投案,它居然用「强迫」来形容国中小的同志教育。 这才赶紧再传另一张图,希望还来得及替换。 这张图,虽然立场和上张图不同,可是用字却中性很多。以对应的11号公投案来看,它用的是“限制”,没有“强迫”二字来得偏颇。 总之,真的是稍微一不注意,就会掉入陷阱里呢! 我想了很久,这周才想到了这个让我兴奋不已的计画: 「在追什么?」之大家一起来周报! 计画缘起 第一次注意到假新闻不变是因为川普有事没事就“假新闻,假新闻”地喊着,当然,那时候不太以为意,毕竟他跟我对于假新闻的定义是大相径庭。问题的严重,是看着东南亚国家一个个开始着手拟定反假新闻的政策,然后是大阪驻日大使轻生,以及莫名而起的“韩风”,这才好像醒了过来。言论自由的情况下,想到唯一能打倒假新闻(或假资讯)的方式就是提高大家的媒体释读能力。 没在学校学过媒体释读?没关系,我们一起边做边学! 执行方法 秉持着「共享,共学」的原则,每周轮流将自己搜集到的新闻资讯寄给大家,与大家一起分享所关注的一对或资讯(不限主题,但是不要散布仇恨恨啦好不好);语言则以繁体中文为主,英语及简体中文为辅。而除了新闻资讯外,也会在电子邮件里加入回馈单,让计画参与人可以在回馈单上写下对于当期周报的意见。如此一来,不仅当周资讯发送人可以收到回馈,长袍做一些自我反思,也能制造一个友善的替代讨论空间。 因为是「共享」,希望每一个计画参与人都能出力,轮流担任资讯发送人;因为是「共学」,就算贴出来的新闻资讯有点落漆,甚至有内容农场之嫌,也一点都不要紧,因为你/妳正在学习。 心动了吗?…