在网路时代，消息传播速度变得很快。想到的是-增加大众的媒体释读能力。
让我来说个自己前阵子发生的事吧！
前几周，有位长年在海外的朋友请我给她一些关于公投的资讯，她想贴给家里面的长辈们看。
我当时随手估计狗了一下，就传了这张图给她。
隔了几天，定睛一看才发现不对劲。
表面上看似合乎乎仁义道德，仔细看才发现里面藏了满满带有偏见的用词。比方说15号公投案，它居然用「强迫」来形容国中小的同志教育。
这才赶紧再传另一张图，希望还来得及替换。
这张图，虽然立场和上张图不同，可是用字却中性很多。以对应的11号公投案来看，它用的是“限制”，没有“强迫”二字来得偏颇。
总之，真的是稍微一不注意，就会掉入陷阱里呢！
我想了很久，这周才想到了这个让我兴奋不已的计画：
「在追什么？」之大家一起来周报！
计画缘起
第一次注意到假新闻不变是因为川普有事没事就“假新闻，假新闻”地喊着，当然，那时候不太以为意，毕竟他跟我对于假新闻的定义是大相径庭。问题的严重，是看着东南亚国家一个个开始着手拟定反假新闻的政策，然后是大阪驻日大使轻生，以及莫名而起的“韩风”，这才好像醒了过来。言论自由的情况下，想到唯一能打倒假新闻（或假资讯）的方式就是提高大家的媒体释读能力。
没在学校学过媒体释读？没关系，我们一起边做边学！
执行方法
秉持着「共享，共学」的原则，每周轮流将自己搜集到的新闻资讯寄给大家，与大家一起分享所关注的一对或资讯（不限主题，但是不要散布仇恨恨啦好不好）；语言则以繁体中文为主，英语及简体中文为辅。而除了新闻资讯外，也会在电子邮件里加入回馈单，让计画参与人可以在回馈单上写下对于当期周报的意见。如此一来，不仅当周资讯发送人可以收到回馈，长袍做一些自我反思，也能制造一个友善的替代讨论空间。
因为是「共享」，希望每一个计画参与人都能出力，轮流担任资讯发送人；因为是「共学」，就算贴出来的新闻资讯有点落漆，甚至有内容农场之嫌，也一点都不要紧，因为你/妳正在学习。
心动了吗？
那就赶快行动，一起加入这个「共享，共学」计画吧！
（点加入就有表单可以填写啰）
虽然还没想想什么时候收单，但第一期预计在投票日前11/23寄出，让大家在投票前好好抱一下佛脚。
所以如果有什么关于公投的好文章也欢迎私讯！
还有其他问题？或是有什么想跟我说的话吗？
欢迎直接在下方留言，或者透过脸书私讯留言给我，在收到讯息后会尽快回覆你/妳:)
