导师:寻找,参与和向导师学习的实用指南。

作为技术企业家,我与人共同创立了许多企业,但也失败了很多次。 事后看来,这些失败中的大多数是犯了简单错误的结果。 这些错误并非我们所从事的业务所独有。 在我们制造它们之前,它们是由其他公司制造的。 这里有一个重要的教训:人生苦短,无法从别人的错误中学到东西。 这意味着,作为一家公司,我们现在认为只要犯下的错误是唯一的,就可以犯错误。 对我们来说幸运的是,我们发现了指导的价值。 顾名思义,指导是关于没有经验的经验丰富的咨询,但对我们而言,不仅限于此:它还涉及陪伴和友爱; 这是关于共享,成长和取得成功的信心,这将使我们成功地有所作为。 自2011年以来,我们系统地将寻求,寻找和会见导师的工作作为积极主动的追求,从而为Torre的日益成功做出了贡献。 为什么? 因为我们的指导者可以帮助我们设想前进的道路,并预见潜在的错误。 他们能够根据自己的经验回答问题。 更重要的是,我们的导师可以帮助我们确定我们应该问自己的问题。 寻找和吸引导师的过程永远不会停止。 这是一项持续的工作,需要纪律处分,但回报通常是可观的。 通过不断寻找新的导师并与现有导师互动,无论是作为人类还是作为专业人士,我们都能够比以前更快地成长。 本指南基于我在这方面的经验。…

与老师交流EdTech

作为Piktochart的社区传播者,在我们500万强大的用户群中建立社区是我的主要目标之一。 正如我第一次加入后所写的那样,我在Piktochart团队中的角色集中在与各个级别的用户进行交互-从世界各地的现场活动,会议讨论到跳转到最新的社交平台与Piktochart用户聊天。 到目前为止,我们已经尝试了许多新举措。 我们认为,重要的是,不仅要与我们的用户社区共享有价值的内容,而且还要与全球范围内的初创企业,设计师,教育者和营销人员共享有价值的内容。 当我们试用Blab时,我们选择了一位很棒的客人,并收集了社区问题以供讨论。 早在6月,我们就一直在寻找教育工作者加入我们,讨论有关如何将技术带入课堂的更多信息。 教育技术,也简称为EdTech,是指旨在将技术引入教育的软件和硬件的创建和使用。 由于比尔和梅琳达·盖茨基金会,美国政府等投资机构,甚至安德森·霍洛维茨公司(Andreessen Horowitz)等高科技风险投资公司的投资,技术领域的这一部分已经升温。 实际上,仅在2015年上半年,仅私人投资者就向EdTech公司投入了25亿美元,从而为世界各地的教室创造了无数技术。 在Piktochart,我们的团队很高兴得知我们最近在美国学校图书馆员协会的2016年最佳教学网站中获奖。 自2012年成立以来,教育工作者一直在他们的教室中使用Piktochart,而我们为世界各地的学生带来了改变,我们感到非常高兴。 为了使课堂上了解EdTech的情况(从最佳实践和挑战到最喜欢的工具和隐私权政策)一目了然,我们吸引了两名Piktochart用户,他们通过将技术引入他们的学校而产生了巨大影响。 第一次,我们的Blab接待了两位客人,Rachelle Poth和Mary Ottenwess。 Rachelle是宾夕法尼亚州奥克蒙特市Riverview初中的外语老师。 她喜欢在教室中使用技术,并为学生寻找更多选择的途径。…

学习“新”方式(Andela训练营31)

“恭喜! 经过高度竞争的选拔过程,我们很高兴地通知您,我们决定向您发出邀请参加Andela的Bootcamp。”这是我使我更加接近Andela梦想的消息。 想象一下激动。 一周后快进了Andela项目的第一部分(挑战1:构建UI)。 作为一个崭露头角的开发人员,并且几乎没有构建一页Web应用程序的经验,在这里我被要求构建多页的网站,更糟糕的是,没有框架。 这是我的第一个挑战。 恐惧还不错。 起初我很害怕,自我怀疑潜移默化,更多的恐惧。 然后,我思考了为什么要成为一名安德兰人以及为什么要成为安德兰人。 我对自己说:“我知道这会很困难,而做以前从未做过的事情是成为一名出色的开发人员的步骤之一。” 因此,我吸收了恐惧,开始了,一步一步。 第二周,挑战二(设置服务器端和创建API端点)被邮寄了,这一次比挑战一(想必如此)要困难得多,但是我没想到会这么难。 挑战主题对我来说是陌生的。 我的恐惧和自我怀疑马上就冲了回来。 当我浏览挑战说明和资源时,有很多新单词(heroku,codeclimate,overalls等)和实践,例如测试驱动开发(TDD)。 不仅仅是编写代码来解决问题,还更像是编写智能,干净的代码(像专业人员一样),这些对我来说都是新的。 就像从平底锅走进火锅一样。 我的恐惧加倍了……没有三倍了!…

对于视觉学习者来说,做笔记将永远不会是一样的。

作为一个视觉学习者,我在掌握新概念时总是遇到一些麻烦,而实际上没有看到应用程序或上述概念的示例。 我的母亲总是会告诉我,她的话从我的一只耳朵传到另一只耳朵,对我而言,这些话太脆弱了,没什么大不了的。 但是,一旦向我展示了母亲对为什么或为什么不这样做的理由,您最好相信我很快就能理解。 您会发现我一生都是视觉学习者,但我的学习策略已在这个世界上以语言显示的教育中得到了验证,大部分时间……直到现在。 幸运的是,我现在有了新的学习发现,素描笔记或绘画所学内容的策略。 正如我在IronHack的UX / UI课程中分配的那样,我受命观看此视频,并尝试进行草图标注以学习视频中描述的概念。 这是我第一次进行草图标注,但是我必须说,我想我已经找到了一种新的方法来真正吸引我的视觉思维的注意力足够长的时间,以了解一些很棒的东西! 以下是我对这个视频进行标注后发现的一些感受: 绘制一个概念可以使您实际处理并思考为什么这个概念有意义。 对我来说,我真的很喜欢草图创作,通过草图运用自己独特的解释,我可以更全面地理解一切。 我笑了我的废话,但我笑了,因为尽管这对其他人来说可能没有意义,但我的素描笔记对我来说却很有意义。 我知道我以后可以再次参考,并且完全理解我悲伤的小笑话。 查阅我上面的草图笔记,了解我从大规模设计中学到的知识以及为您的用户所学的知识! 对于视觉学习者和所有学习者来说,这肯定是您必须尝试的东西。 ps我不是一个艺术家,但我觉得自己像个艺术家,这就是生活中最重要的。