7种最佳EdTech工具

技术正在缓慢但必定会进入教室,这是一个可喜的变化,因为在正确的工具的帮助下,有很多学生可以做。 老师也越来越参与其中,因为他们可以选择使用闲暇时使用的相同平台(计算机,平板电脑和智能手机)与学生接触。 借助EdTech应用程序,学习是一个更具吸引力和互动性的过程,其质量以及从总体上讲只会越来越好。 我们创建了7种最佳EdTech工具列表,可用于帮助您学习和改善学习过程。 Google Cardboard Google Cardboard是两个不同项目的融合:纸板查看器(这是Google创建的一种低成本解决方案,可在其中插入智能手机)和随附的应用程序,该应用程序旨在提供多种虚拟现实演示文稿。 Google允许您下载音乐会,游戏,甚至是一些最受欢迎的旅游和文化景点的游览。 您可以通过参观地标,博物馆,音乐厅,自然风光或考古发掘而受益。 这种虚拟体验将给您带来更持久的影响,而仅仅阅读其中一本教科书中的某个特定主题就不会获得这种体验。 2.形成性 Formative是一款令人难以置信的应用程序,从字面上看,它可以使教师同时关注整个班级,并更好地了解您作为学生的想法。 使用该平台,您将能够通过老师,测验或评估来进行测试。 在解决问题时,教师可以实时监控每个学生的反应。 他们甚至可以提供实时反馈,并指导您每个人通过测试,以防万一您被卡住。 该应用程序还允许教师在测试包含多项选择题的情况下设置自动评分系统。 3.…

帮助孩子阅读表达的21条提示(以及为什么流动和声音对作家如此重要)

在阅读的早期,老师对孩子的表达能力进行评论是很普遍的,但是为什么这如此重要? 精通阅读表达可以开始发展现在和将来有用的各种技能。 好处包括发展孩子的同理心和创造力意识,理解不同类型写作中的语调,能够将单词分解成音素以使发音更容易,具有多任务处理经验以及更专注的能力。 这就是为什么我总是将流线和声音放在年轻读者的书面作品的中心。 通过写出大声读出来的句子,这个过程对于孩子和父母来说都是自然而有趣的。 “机器人阅读”通常是儿童不使用表情阅读时使用的术语。 我们都对此很熟悉。 单词以不连贯和单调的形式出现,使得很难感觉到句子,有时甚至难以理解单词背后的内容或意图。 为什么这么多孩子一开始会这样阅读? 小读者对语言以及我们通过语言表达自己的方式有很多了解。 对于成年人来说,可能很容易拿起一个句子并告诉其应如何阅读,因为我们从对话,电影,音乐,书籍和媒体中获得了一生的上下文。 我们已经学会了如何流畅地表达这些单词,对于某些孩子来说这可能是一个漫长的旅程。 最大的两个障碍是能量和集中力。 专注于正确地发音这些单词需要花费大量精力,而超出此范围的任何内容有时会占用过多的系统空间。 就像一台不断缓冲流的计算机一样,这些小型阅读机器人正在为处理所需的所有材料而苦苦挣扎。 这会使他们非常疲劳和胡思乱想。 如果您曾经尝试过仅以基础语言来读书或听一段长时间的对话,那么您可能会想象到这种挫败感以及经历的浪费。 那么,我们如何才能帮助我们的机器人阅读器发展成为运转良好的伸臂机器?…

学校图书馆员:[联合国]安静的数字变革领袖

去年春天,在#GoOpen交流会上,我有机会促进了与地区领导人的讨论,讨论了如何管理公开许可的教育资源。 来自#GoOpen地区的领导者就如何应对策展和创建OER的挑战分享了创新的想法-但是,在小组讨论中,当我们邀请图书管理员领导者分享他们在发现,评估和策划数字内容方面的专业知识时,谈话的内容确实发生了变化。 四个月后,我遇到了参加策展讨论的一名学区总监。 离开#GoOpen交流中心后,他回到了所在地区,并邀请他的地区图书管理员在他们向使用公开许可的教育资源的过渡中扮演领导角色。 图书馆员帮助组织了一次#GoOpen区域峰会,并支持整个地区(及附近地区)的教育工作者就版权,合理使用和开放许可的问题进行专业学习。 这种经历使一件事很清楚-为了改变对话,您必须成为对话的一部分。 在过去的一年中,教育技术办公室与全国各地的图书馆领导者合作,改变了地区和学校领导者之间的对话,即图书馆员在向数字学习过渡过程中在领导,教学和支持地区方面可以发挥的作用。 这项工作是我们于2016年2月在旧金山公共图书馆召开的一次会议的召开,这次会议召集了一群图书馆和教育领域的领导者,包括卓越教育联盟,领先的图书馆组织的思想领袖以及地区级图书馆协调员。 在旧金山,这些有思想的伙伴确定了图书馆员的专业知识和技能如何与许多地区利用技术来转变学习方式而设定的目标相一致,从而为“未来就绪的图书馆员”框架奠定了基础。 在每个地区的每所学校,图书馆员的领导能力看起来都不同。 在过去的一年中,我们遇到了图书馆员,他们领导着整个地区的飞行员来重新构想学习空间,塑造有关其所在地区和州的数字公民意识的对话,创建使学生具有创造力的创客空间,并与探索探索的老师建立教学合作伙伴关系如何使用新技术支持学生学习。 找到并分享这些故事是改变对话的一种方式。 我们很高兴在下面重点介绍2017年国家教育技术计划更新中的一些故事。 百汇移动创客空间:使图书馆员成为技术领导者 2015年,密苏里州切斯特菲尔德的Parkway学区启动了其移动创客空间项目,以推动创客运动。 对于Parkway而言,该项目的目标是双重的-赋予该地区的图书馆员作为教学合作伙伴和技术领导者的权力,同时为学生提供机会积极利用技术来履行其使命,以培养有能力,好奇心,关怀和自信的学习者。 百汇学区的学生利用移动创客空间工具​​包—照片作者:Kim Lindskog…

为什么教育工作者需要在课堂上尝试3D设计

3D设计和建模似乎只是专门为视频游戏玩家,建筑师和工程师设计的构造。 但事实是3D概念正以许多新颖而令人兴奋的方式进入教室! 对于不熟悉3D对象并设计为教学工具的对象,3D模型是数字创作或通过在模拟3D空间中操纵多边形,边和顶点而设计的对象。 3D模型使无形物体看起来是有形的; 当打印3D设计时,它们确实变得有形! InesÁlvarezFdez在Unsplash上​​的照片 随着业余(和专业)3D设计人员使用工具(例如Blender)创建游戏的逼真的模型,最近在线可用的3D模型激增。 这些模型可以通过各种托管站点在线获得。 例如,通过Unity资产商店或Turbosquid商店。 令人惊讶的是,这些相同的模型可以创造绝佳的学习机会。 想象一下,教育者可以通过将人化石的3D模型放到学生手中来激发这种询问,或者通过为学生提供机会来密切研究NASA航天器或分子的3D模型来进行联系? 使用虚拟现实和嵌入式3D物品,可以使学生直立在详细的城堡庭院或清真寺内,从而使这一想法更进一步。 详细的3D模型使学生可以更深入地了解这些现实项目,从而与课程建立更牢固的联系。 David在Pixaby上发表的《 Photy》 我在教室里发现的是,当学生有机会创建自己的3D模型时,通过3D设计学习的范围甚至可以进一步扩大。 创造力专家肯·罗宾逊爵士(Sir Ken…

EE2校友Bibblio为WordPress带来了智能内容推荐

Bibblio的灵活显示建议系统 Emerge Education的使命是使技术对尽可能多的人产生积极影响,开辟学习和共享知识的新途径。 这就是为什么令我们感到兴奋的是,校友公司之一Bibblio现在可用于所有网站中占比惊人的25%。 Bibblio正在撼动内容推荐的世界-随着他们新的WordPress插件的发布,使用WordPress的任何人-占互联网的四分之一-可以利用由最新机器提供支持的无广告的现场内容推荐学习。 在十分钟之内,它们就可以使用支持Netflix和Spotify的技术来启动并运行。 Bibblio的软件可以理解内容,对其进行映射,然后使用最先进的算法得出最相关的项目,以向读者推荐,以帮助他们浏览网站。 这些建议通过插件传递到网站上的自定义模块中。 Bibblio客户报告说,在他们的页面上显示这些建议后,每个用户的页面浏览量和在网站上花费的时间增加了10–20%。 插件的开发是Bibblio所做的努力的一部分,Bibblio致力于使网络上的每个人都能更轻松地访问使娱乐和技术领域的大型企业如此成功的那种技术。 如今,听众已经习惯于提出很好的建议,但是对于任何不准备在问题上投入数百万美元的人,在公司内部建立一个好的系统几乎是不可能的任务。 现在,每个WordPress用户都可以下载插件,注册到Bibblio,并且随时可以获取相关的高质量内容建议。 一个新的WordPress插件,使读者满意并获得更高的收入 内容建议旨在改善WordPress用户 medium.com 在Bibblio的Medium帖子中阅读有关插件的更多信息,或访问他们的网站以与团队联系。