素养 – 第8页小小书 XXshu

研究，思考与实现

我今天学了一个新词。识字能力：能够阅读但不感兴趣的能力或状态-或如玛格丽特·梅尔加（Margaret Merga）和布莱恩·月亮（Brian Moon）在《社会影响对高中生的休闲阅读的影响》中所定义的那样。我已经知道我现在会扔这句话，这就是其中之一。不幸的是，很可能是指我的大部分学生。但是，由于运气好，努力工作，创新实践以及一些积极的同伴压力，我很快将提到以前有文化的学生。自从我们上一次讲话以来，我已经学到了很多东西，并且对我的青少年阅读，动机，习惯养成和中学生有了很多了解。您会发现，我已经到达SetLab 设计思维过程中的第2步：调查与研究。步骤2是与我的学习问题相关的相关研究的文学评论- 如果学生连续阅读至少21天，他们会养成每天休闲阅读的习惯吗？ —朱莉亚（Julia），我忠实的Setlab顾问，提供了许多出色的阅读材料。爱因斯坦不是在说些乱七八糟的书桌和空洞的想法吗？从促进中学生的终生阅读习惯开始，他们为快乐而读书吗？…

Di Mana Masa Depan？

Aku Ambil setumpuk buku pembunuh waktu。 Aku sesap pemikiran para pengarang berkisah。赛迪亚古拉坦·佩纳（Ssetiap Guratan Pena） Lambungkan langkah tentang…

通过儿童扫盲庆祝黑人历史月

Nosakhere Griffin-EL博士《黑人历史》是一年中我最喜欢的时间之一。在这个月中，我们庆祝非洲，美洲，加勒比和非洲其他地区的非洲裔人的伟大成就。今年，我有一个想法，组织一个在线阅读计划，名为“读书复兴运动”，以激发父母，祖父母和社区成员向儿童阅读有关黑人历史的书籍。这项运动的核心目的之一是激发孩子们对阅读的热爱。 2018年2月17日，年轻梦想家读书俱乐部与东自由卡耐基图书馆合作组织了一次见面阅读。这项有趣且家庭友好的活动为从出生到十岁的儿童提供了学习黑人历史并制作书籍的机会。我们的活动将黑人历史分为四个核心主题：非洲历史与文化，非洲英雄，创造与创新以及家庭与社区。针对每个主题，读书俱乐部邀请了来自各个专业领域的四位冠军读者。洛雷娜·阿莫斯（Lorena Amos）阅读了经典的西非寓言《蜘蛛侠》哈利夫·阿里（Khalif Ali）阅读了《瓦当·米歇尔·纳尔逊的书》 Eliada Griffin-EL博士阅读了Deborah Blumental的《…

如果学生阅读更多书籍怎么办？（3/365）

我每天都在竭尽全力，不要尖叫：“不要让每个人都读同一本该死的书！” 是的，共享阅读和检查文本有其美，但假装阅读和检查文本的共享却有其丑陋之处。是的，努力让民主教室尊重所有声音，但不要假装法令分配的文本或错误选择4个标题就等于民主。是的，通过理解规范文学的思想来帮助学生获得打开文化门所需的钥匙，但是如果该规范导致人们相信那些值得阅读和讲述的故事，那么抬高腿就没有什么意义。是的，《苍蝇之王》，《动物农场》，《杀死一只知更鸟》以及它们的同类书很精巧，但是在写每本书之前，我们一直在谈论人类的黑暗，政治不平等和美国的种族（也许我们已经学会了自此以后更好）。在强迫某人意识到自己讨厌这本书之后很久就有一种压迫感。这种压迫会对学生离开我们的学习后如何看书产生什么影响？保守地估计每年新书的数量为60万本，而只要求学生在一个季度或学期中读一本小说是不尊重的。他们永远不会看到或看到自己的故事是什么？当我们说：“这些是我教的书时，我们心中却闭口不谈。如果意识到我们可以教学生并帮助他们从尽可能多的课本中学习，我们将学到什么？虚伪的说法是否认文本贫乏的房屋对学生识字率的影响，然后假装我们支持并构筑学校图书馆为学生拥有的空间。…

学校图书馆馆悔室

站起来加速阅读器 Nikos Brown的插图作为一名中学图书馆员，我最大的遗憾不是不是某些书的顺序不正确，也不是学生在上高中之前就没有认真记住MLA的引用方式，也不是书架上没有够细的。我最大的遗憾是我遵守加速阅读器（AR）计划。运作方式如下：首先，您在计算机上阅读了一个包含一些可以评估您的词汇知识的单词的问题。如果您答对了，那么下一个问题的单词就会很难理解，并带有理解水平的问题。这种情况持续了一段时间，不到二十分钟，您便得到了一个分数，一个AR等级-或我将说是一个AR极限。现在想象一下，在这个AR级别中，您的老师刚刚在便利贴上为您写了“您是4.2级！”，您将进入一个充满魔幻书籍的美丽图书馆。在这些书中，您将遇到神奇的世界，在别人的鹿皮鞋上行走两个月球，或者希望找到一个坚强而又与人相关的角色，以供他们过着替代生活。但是，在浏览邀请函封面之前，我必须告诉你… 您只能阅读其中一些书籍。远离所有的朋友正在阅读的《哈利波特》（5.5级，12分），因为您不在那儿。甚至不必考虑重新阅读您最喜欢的怪异的鸡皮story故事（3.0级），因为您现在对那些人来说太好了，只值一分。您想看一本从家带来的书吗？抱歉，这本书不在AR系统中。我的意思是，您必须坚持自己的极限。…

传统与技术

Book Nook充实团队最近花费了几周时间充电，为到学年末的家庭学习做好了准备！很难相信我们已经到了四月中旬–昨天我们不是只是欢迎新来的学生来我们的扫盲工作室吗？但是，即使我们有“春季狂热”的案例，也不会阻止我们使这最后几个月成为现实。随着孩子们的休息和一天中更多的空闲时间，我们不得不考虑各种不同的刺激方式–休闲，教育和其他方式！以及他们丰富和改善儿童生活的方式。如今，技术已经接管了，有时孩子会被诱使花费更多的时间在iPad上，而鼻子却被困在书中。两者对于当今时代都是至关重要的，但平衡至关重要。在Book Nook，我们的课程坚持采用更传统的学习方法。我们不会将技术纳入课程，而是专注于使用铅笔（或记号笔或蜡笔）和纸来理解读写能力。但是，我们也看到了技术对于当今的小学生的重要性。 iPad，计算机等的使用已进入教室，这些屏幕已成为一种语言和素养。教室和家庭中的技术都可以有效地培养全面的学生！技术有时可以使儿童参与到更多传统学习中而无法参与的方式中，从而创造出更多活跃的学习者。我们以传统方式使用音乐，拼图和游戏，以保持学习的新鲜感和活力。两者都是有效的方法！但是，如何融合这些不同的风格，以确保您的孩子们两全其美？…

语言习得：儿童学习的速度比成人快吗？

我认为孩子比成人学习得更快。有充分的证据证明这一点，例如在加拿大的移民中。移民家庭的孩子很少会说英语或法语，比他们的父母要好得多。成人可以像儿童一样学到更多吗？但是，我也认为，成年人可以像儿童一样学习更多的学习方法，从而更快地学习。不幸的事实是很少这样做。我曾经和住在温尼伯的一位俄罗斯导师弗拉基米尔（Vladimír）进行过讨论。我们俩都同意，必须有某种方式可以提供一个使成年人能够像儿童一样学习的环境。为了做到这一点，成年人必须要成为说该目标语言的社会的一部分。他们的动机应该是加入这个社会，而不仅仅是学习语言。对于成年人来说这很难做到。他们很难甚至暂时放弃其原住民文化。他们感到舒适，甚至有时觉得自己的文化在某种程度上更好。否则，他们会因为在很长一段时间内都被谴责为笨拙而缺乏新语言而感到沮丧。成年人认为自己的语言听起来很明智，但不喜欢像孩子一样使用新语言笨拙的感觉。大多数孩子不用担心这些事情。大多数孩子并不批评其他说话有些奇怪的孩子。而且大多数孩子对自己的声音并不自觉。…

变革需要时间：纵向研究学生表现的概述

作者：加纳学习与评估经理Edwin Asare和学习与评估总监Christopher Stanfill博士我们的无极铅笔（PoP）的使命是通过提供安全，健康的学校环境，到处都是受过良好训练和支持的老师，为我们服务的社区提供优质的教育。 PoP的教师支持计划旨在为教师提供提高儿童接受教育质量所需的资源和技能。因此，该组织的关键绩效指标（KPI）特别侧重于学生的素养，因为我们期望更有效的教学将导致学生在阅读阅读流利度和理解力上的表现有所提高。早期阅读评估（EGRA）是我们评估学生表现的主要工具，是一项针对早期阅读能力的最基本基础技能的独立管理口头评估。 PoP的EGRA用作评估学生成绩的形成性评估工具，是TS计划的间接影响。这些数据为TS团队提供了许多（即定性和定量数据）信息源之一，可指导决策者进行程序改进。在本学年开始之前（2018-2019年），使用横截面设计进行PoP中的EGRA，该设计比较单个时间点的人口。就我们而言，那是一学年。历史上，在EGRA评估中包括了PoP学校样本，并且每年在基线（即学年开始）随机选择每所学校每个小学年级的8名学生。使用横断面设计提出了一个中心挑战：下一个学年可能会选择不同的学校和学生，这造成了由于样本不同而无法在年份之间比较EGRA结果的情况。因此，只能在一个学年内衡量或跟踪学生的表现，而提高成绩时则无法衡量学生的进步。考虑到我们的方法，我们的团队希望以一种能够反映学生读写能力随着时间的推移而发生的变化的方式来收集数据，考虑到扫盲技能发展的复杂性。这导致了针对加纳，危地马拉和老挝的纵向研究设计的发展，该研究将随时间推移跟踪单个学生。考虑到每个国家的差异以及在每种情况下与TS计划相关的假设不同，纵向设计的引入为我们提供了提出复杂且量身定制的研究问题的机会。这种新方法将有助于为以下特定于国家的问题提供更可靠和有效的发现：…

小男孩和书

“早起的鸟儿有蠕虫，但第二只老鼠得到了奶酪……” 三岁的时候，我小的蹒跚学步的小大脑迷上了讲故事的时间。您还记得深夜听到疲倦的眼睛讲述自己喜欢的故事时的快乐和安慰吗？我最喜欢的童话故事是“从此以后快乐”。或每当“好人”击败“坏人”。在这个年龄，我对阅读，概念或孩子们开玩笑地说自己不喜欢它的知识没有先验知识。我真的很高兴听到我可爱的小书架上的小泰克书中的故事。到目前为止，《老鼠与奶酪之王》是我的最爱，我希望这本书比其他任何一本书对我的阅读都多。有一个巨人在国王大村庄附近的湖泊和池塘中喝着所有的水，所以他命令老鼠与巨人战斗，因为他是他们唯一的希望。这是我喜欢的“好人”“坏人”书的经典例子。我一半专注的自我并没有完全考虑正在发生的事情，那一定会陷入故事世界的境界。就像您成年后读一本好书时一样，您阅读或读过的每本书都会使您超乎想象的超速驾驶。在这个世界上，似乎任何事情都会发生，任何事情都会发生。我妈妈以前每天晚上都给我读书，我会进入这个幻想的世界，从本质上来说，这会使我的超级头脑轻松进入书中舒缓的梦想世界。她总是会说“早起的鸟儿有蠕虫，而第二只老鼠有干酪”这本书中的话。那总是让我发笑，但我认为我开始反思这一点，后来又理解了作者试图达到的目标（尽管那时我还不会想到这样）。最终，妈妈不幸地开始夜班工作，而爸爸由于工作太累了，连晚上晚上第十次读故事。…

激情点燃

我的素养自传在我上学的最初几年中，我似乎从来没有注意过。不是因为我很愚昧无知，而是因为我未能受到挑战而流连忘返。我在课堂上完成了很少而可怜的家庭作业，并经常被吸引人的魔术树屋系列阅读。我发现自己与书本息息相关，经常想像自己在“天黑之前恐龙”或“在亚马逊上午后”飞行。但是，我最初对阅读的热情最终随着对它的要求而消逝。直到四年级时，我才转入一所“快速学习者”学校，该学校的课程满足了高成就学生的特殊需求。我立即后悔这一决定。我想念我的朋友，并因被强行误解为在知识上“高于他们”而感到内.。在适应新学校几周后，在老师的放心下，我感到更加谦虚，并接受了以下事实：这种过渡变得更好。我与众不同，没关系。拉马尔先生说：“今年，所有人都需要阅读和记录自己选择的二十本书，并带有一些参数。” “二十本书？！” 自从学习章节书籍的开始阶段以来，我还没有广泛阅读过内容，并且预见这将是我教育的失败。我们必须阅读二十本书，但同一类型的书籍最多不能超过两本书。这项工作使我脱离了小学提供的典型的单调和基本的章节书，使我进入了幻想和纯粹小说的境界。任务产生的一本特别的书，《幻影收费亭》，标志着我短暂而又养育的阅读生涯的开始。这部由诺顿·贾斯特（Norton…