素养 – 第10页小小书 XXshu

为什么我们在八年级播客

“无论谁在说话，都是在学习。” -大卫·格林大卫·劳斯（David Laws）在Unsplash上摄我是八年级的班主任。我很幸运-并不是讽刺地说-我大部分时间都和28个有趣，有趣和有创造力的13岁和14岁一起度过。他们让我保持警惕。塑造终身读者我们的星期四是一周中仅有的一天，不受乐队，选修课，语言课或体育课的干扰，我们花了整整时间。出于这个原因，我将每周的独立阅读时间安排在星期四。在这30到40分钟的安静时间内，学生们会从我的声音中分离出来，但他们也会获得更多有价值的东西。他们有机会放松身心，阅读所需的东西。在托德·内斯洛尼（Todd Nesloney）和特拉维斯·克劳德（Travis Crowder）所着的《黑暗中的火花》（Sparks in the…

婴儿书籍的好处

阅读您的小孩有无穷的好处。它可以促进语言发展，鼓励提高识字能力，并使他们在总体上更好地吸引读者，作家，听众和演讲者。我们的父母一直在要求书推荐，而且我们有很多收藏夹。图画书的参与度，先进性和身临其境的程度越来越高–这三种素质对于吸引儿童同时增强他们的读写能力和整体理解至关重要。这对儿童文学来说是一段激动人心的时刻–但是，经典书籍仍然是最小读者的最爱，特别是准妈妈们。事实证明，在婴儿出生之前朗读婴儿对于语言发展以及与妈妈和爸爸的产前结合具有好处。通过阅读产前结合！我们回想起自己的创始人和董事里娜小姐期待她的第一个小家伙的时候！作为过去15年的教育者，丽娜小姐了解阅读在每个发展阶段的重要性。研究表明，婴儿在怀孕的最后阶段开始理解和吸收信息，并且开始区分父母的声音和陌生人的声音。通过在子宫内与您的小孩子交谈，阅读和唱歌，他们开始发展语言，并在甚至具备说话能力之前建立自己的知识。舒缓的声音以及抒情或重复性语言（例如诗歌）有助于使婴儿和妈妈镇定和放松。另外，婴儿对某些声音变得敏感，这意味着产后他们可能会对子宫内听到的声音做出积极反应。我们已经为怀孕后期和婴儿早期编写了一些我们最喜欢的书的清单。这些书对于婴儿的成长而言是极好的，因为它们使用重复和有节奏的，流畅的语言来促进婴儿成长和学习时的感知力和安宁感。在进步和识字丰富的这个阶段，节奏非常重要，并且随着节奏在各个发展阶段的实施，节奏会不断增强。怀孕时阅读的传统书籍哦，宝贝， Tish…

给树与我

当我两岁时，我喜欢让父母为我读书。我很喜欢上床睡觉，因为一本书是最小的抱怨奖。在一个特定的夜晚，当我刷牙时，我大喊大叫，让父亲起来拿起一本书。这很不寻常；我几乎总是坚持选择这本书。但是，我觉得既然他会在我的房间里解释Roald Dahl和Mary Pope Osborne在我一直问了几个小时的那一页上的那一行中的意思，所以我会给他带来很多采摘的机会。我父亲从苏斯博士以及我书架上的其他几位作者写的各种彩色装订中挑选了一位。我这个年龄的每个人都知道如何计算一条鱼，两条鱼，红色鱼，蓝色鱼。书架上的书籍种类繁多，每页都有图片，这使它们看起来很基础。我喜欢这些书，但从不花太多精力去理解它们。但这一次，这是我不认识的封面：一个绿色背景的小男孩伸向一棵苹果树。作者是谢尔·西尔弗斯坦（Shel Silverstein）。我掉下来躺在床上，进入熟悉的聆听姿势。关掉灯，把床头柜的灯打开后，我父亲打开书，露出一首短诗。…

吴霞狐狸/ Wuxia le renard

“狐狸狐狸”（沉浸式/参与式讲故事）该项目启发了Hello，Architekt及其所有客户的所有教育设计项目。它被设计为一个了不起的故事世界。我们精心策划了一次成功的Kickstarter运动，邀请父母和孩子与自然联系，重新发明故事的讲述和聆听方式，探索他们的梦想，并向他们介绍技术的诗意潜力。 Wuxia叙事平台从iPad应用程序开始，不只是游戏或软件程序：它是探险家Oremia和Wuxia发现的反英雄Tonalli的精确复制品。这是一条秘密通道，它使年轻读者能够进入武侠狐狸的世界，并与两位英雄一起在这个失去想象力的世界中寻求意义。与Tonalli一样，该应用程序可充当具有神奇力量的神秘乐器，为新故事和交互式元素（例如：对特定单词或讲述故事的语音的节奏和音调做出反应的不同音轨和声音效果 “被遗忘的”天sound和与之相关的符号通过特定声音和手势的组合激活新的视听场景增强现实叙事引擎，使用iPad后置摄像头和实物（面具，插图图书中的印刷符号，路牌-涂鸦，木砖）时，在书上方显示互补的交互式视听元素讲故事者戴着口罩时，出现在iPad应用程序中的图标，乐器和视听额外节目这个项目令人兴奋的是它作为父母和孩子的教育工具的潜力，通过梦想的叙述包含了独特的教学方法。这将探索导师与学习者的关系（而不只是师生关系），并激发父母和孩子以神秘而又炼金术的方式使用技术。一个主要目标是利用在家庭和社区之间共享的数据来更好地理解触觉和感觉组件如何增强创造力发展，知识共享和世代相传的能力。

这家书店有灵魂：为什么我要告诉所有人

对我来说，任何与书本相关的东西通常都会激发好奇心和好奇心。但是在这种情况下，我不愿停下来参观-主要是因为“古董”一词使人们联想起一堆破旧破烂的旧发霉书籍。但是有一天，在我的一个朋友的推荐下，我放松了下来，决定开放自己去参观。因此，我在地下楼梯上徘徊，打开门，立即意识到我的主要想法已不合时宜。一个“哈！我藏着藏书宝藏，”我立刻想到。装有书架的书架的木质外观特别醒目。 “哇，”店主鲍勃·托普（Bob Topp）回忆起我说的那句话，当时我全神贯注地扫描商店。这次相遇是我在丹佛7年以上的旅途中获得更多访问的催化剂。成立于1973年，这家商店的主要利基是稀有书籍-其中许多书价值数千美元。但这不是商店的唯一目的。就像鲍勃（Bob）一样，所有者很快就能与任何人分享“我们拥有适合所有人的书籍以及各种阅读兴趣”。这样的书店之所以如此与众不同，其原因之一就是它培养的社区意识。通常，在我的生活在下雨，需要重新设置的日子里，我会停下来与Bob聊聊许多知识分子话题。儿童书籍是他最喜欢聊天的主题之一，此外，他每周访问一所当地学校并向一群孩子朗读。在夏季和秋季，Hermitage会进行人行道销售，其中会出售数十本折扣书，以供像我这样的书迷们大吃一惊。…

成为更好的人：阅读

世界需要我们发展成长，想象力和同情心。 Jason Wong摄于Unsplash 通过阅读，特别是阅读小说，尤其是文学小说，可以发现这些东西，与一般遵循某些惯例的流派小说相比，阅读流派被认为比阅读流派小说“更难”。现在，我全都喜欢阅读体裁小说（哎呀，我写了很多），有时包括“蓬松的”，“棉花糖”的书籍。您知道，那些轻松愉快，逃避现实的人是一个愉快的嬉戏，并且不会假装只是一个有趣的故事。 “棉花糖”书不装作其他任何东西。他们不是在试图改变世界，也不是在改变自己。但是，当下，它们很有趣，而且当您合上封皮后，您会感到高兴。就是说，我坚决支持接受不同的东西。与众不同通常意味着刻苦，而不一定在词汇或阅读理解上。从某种意义上说，文本具有某些内容，需要更多的读者充分参与故事，这很困难。通常，这是一种世界观，与我的世界观（白人，女性，宗教）截然不同。也许是在读有关黑人的经历（《最蓝的眼睛》）。…

街上的话是印刷书籍，扫盲永远不会过时

这是迄今为止我参加过的最大的街头狂欢节。它长大了；我们正在谈论更多的讲习班，阅读，小组讨论，帐篷，舞台，赞助商和合作伙伴。今年的音乐节已经举办了27年，今年的音乐节又有了一个新家，即海港中心，而且人满为患，预计9月25日（星期日）晚上11点至下午6点将有20万人参加。经过三个主要阶段的检验，我停在了Amazon.ca畅销书阶段，该阶段为所有观众举行了朗诵会，包括2015年的吉勒奖得主安德烈·亚历克西斯（ Andre Alexis），他撰写了《隐藏的钥匙》。在我的外围，我看到了《真棒书》和《幸福方程》的作者尼尔·帕斯里卡（ Neil Pasricha）签名。我很想知道在如此受欢迎的亚马逊桌子上展示并出售哪些产品。今年的节日的独特之处如下： 1）这个一年一度的节日比去年增长了多少…

推理模式

集成素养>>模块>>仅逻辑我们不需要担心我们在学习Logic 101时（或者像在我之前通过的考试）上大学时没有学到的所有东西。我们只需要给孩子一些简单的方法来组织代表逻辑关系的信息。逻辑思维（通常以书面形式表达）仅要求我们理解三种基本模式-在集成素养框架中，每种模式我们都有多种策略。最简单，最常见的模式是Idea-Details™。它具有三种风格：（1）主要思想+支持细节；（2）细节优先+结论声明；（3）仅包含细节+隐含主要思想。这些都是我们每天都在使用的自然思维和言语模式。下一个模式是What-Why-How。™可以通过回答三个问题来描述所有逻辑参数：（1）我们怎么看？（2）为什么我们会这样想呢？（3）我们怎么知道我们是对的？最后一种模式非常适合因果关系。当我们构造一个序列事件时，它被称为Transition- Action…

快速阅读而无妥协

您不能在没有相应的理解力损失的情况下加快阅读速度（快5到10倍），但是事实证明，如果改善中央凹窗口内的用户体验，您可以更快地阅读并理解更多阅读内容。如果改善中央凹窗口内的用户体验，您可以更快地阅读并了解更多阅读内容这篇文章描述了相关术语，并研究了有关改善用户阅读体验的经验证据。还包括指向有关改善用户阅读体验的白皮书的链接。最近，《纽约时报》发表了Jeffrey M. Zacks和Rebecca Treiman的文章“对不起，您无法快速阅读”。本文涵盖了提高我们的个人阅读速度而又没有重大妥协的挑战。在Asymmetrica，我们拥有超过40年的综合经验，在理论和应用方面研究视觉感知，阅读和理解意义。我们在Asym上所做的工作支持这样一个前提，即阅读速度的显着提高是以对我们阅读内容的理解和理解为代价的。经验塑造意义通过快速扫描或浏览文本来加快阅读速度的技术。它们之所以起作用，是因为它们通过省略大量内容从根本上减少了阅读过程中的认知负担。结果是更快的阅读速度。但是这种速度是有代价的。充其量，速读会丢失关键的上下文和作者信息中的含义。最糟糕的是，它改变了我们所读内容的含义。…

教师可以通过“虚拟故事时间”库在线阅读故事。

Grenloch Terrace幼儿中心读书专家和图书馆员为孩子们创建了一个在线图书馆，以查看他们的老师阅读他们喜欢的故事。扫盲助手Dana Crenny分享“鲨鱼鲨鱼”。华盛顿镇公立学区的幼儿园学生很快将有机会在自己舒适的家中与自己喜欢的老师和员工分享故事时间，这是一个由Grenloch Terrace幼儿中心阅读专家和图书馆员Maria Rygalski头脑风暴的项目Anita DeAngelis，将在未来几周内推出。 Rygalski和DeAngelis意识到家庭忙碌而艰苦的生活，并意识到越来越多的就寝时间故事被减少或消除，因此他们决定为父母寻求可行，创造性和便捷的解决方案，以确保阅读仍然是孩子日常生活的一部分。 Rygalski说：“我们希望这个虚拟的故事时间可以让我们的学生与他们的老师进行更紧密的互动，同时恢复朗读过程，从而为他们提供教育成长和发展所必需的基本技能。” 两家公司利用每一次电视天气广播背后的概念，获得了地区有线电视台协调员凯文·林德斯泰特（Kevin Lindstedt）的协助和专业知识，后者由专人负责制作。然后邀请个别老师和学校工作人员坐在绿屏前，对他们喜欢的书进行动画录像。 Lindstedt然后拍摄了书籍中的插图和文字，并将这些图像用作背景，类似于屏幕上的气象图。老师看书的视频放在屏幕的右上角，因此学生可以观看所有内容，同时与珍爱的老师一起享受个性化的故事时间。阅读专家Maria Rygalski出现在已编辑的框中。一旦记录和编辑了他们老师精选的图书图书馆，孩子们将能够通过中央网站www.twplittles.weebly.com来访问录音，并且可以在旅途中不断地欣赏书籍。在他们的闲暇时间。…