我记得生动地认识了我的第一作者。 那是在我当地的图书馆。 我八岁，作家是罗伯特·韦斯特尔。 他签署了我的《机枪手》副本，与我讨论了写这本书的问题，回答了我的问题，并对作为作家的我表现出了兴趣。 罗伯特尽其所能。 他就像我。
那天，有些东西响了。 我将手中的书和写这句话的人联系起来。 这是我第一次考虑有一天可以成为一名作家。 受罗伯特的启发，我开始随身携带一个笔记本，写了我的第一个短篇小说。 我阅读并重读了他的小说，并试图像他一样写作。
同时，我敬佩的其他作者（那时，Alan Garner，Michelle Magorian和Ursula LeGuin）也开始成为我的真实人物，好像遇见一个人意味着我也可以将其他人视为真实人物。 随之而来的是，几乎没有一天我可以写一些可能出现在图书馆书架上的东西，这些东西可能以那些小说家的作品影响我的方式影响读者。
三年前，我的第一本小说出版了，由于运气的原因，这本小说入围了Man Booker奖的入围名单。 我也很幸运，现在我花了一些时间尝试利用自己作为老师和作家所学的知识，通过写作研讨会和课程来激发年轻和年轻的作家。
在最好的情况下，作者的访问具有变革性。 当作者回想孩子们的兴趣和背景时，当他们表达对写作和阅读的热情时，他们可以通过与年轻人的互动来激发阅读和写作的动机，以及对阅读和写作的态度的改善。 在最好的情况下，作者访问使孩子们受到启发，可以更深入地参与文本的创作。
但是，我已经观察到足够多的知识，当作者的访问不能很好地进行时，这是一个浪费的机会，在直接进入访问之前，作者在该领域发展自己的知识和技能的机会很少。可能对所有参与者有害的经验。
我已经看到了出色的作者访问，在学校写居留权以及作者大使权可能对孩子的阅读和写作动机产生的影响，我也看到了作者如何能够帮助实现对工作至关重要的东西。该项目的所有合作伙伴：在正确的时间将正确的书交到正确的孩子手中。
我们与Arvon，BookTrust和The Reading Agency合作开发的新的作家学院课程，旨在帮助希望与学校，图书馆以及文化和社区场所接触的作家为儿童和年轻人开设讲习班。
我们将在布里斯托尔和利兹举办研讨会，请立即申请。
