论约翰·沃森的“小阿尔伯特”实验的伦理学

约翰·沃森(John Watson)是20世纪初期的实验心理学家和心理学理论家,他对将弗洛伊德(Freud)的心理分析理论与经典条件论和行为主义相结合的想法很着迷(Rilling,2000)。 在经历了1910年代的奋斗而未发表令人信服的精神分析学和经典条件的融合之后,沃森于1920年发表了关于这个孩子的(著名的)实验,俗称“小阿尔伯特”(Watson&Rayner,2000)。 简而言之,该实验涉及通过将暴露于良性刺激物与有害刺激物配对来试图在小孩子中灌输对良性刺激物的条件恐惧。 最初,受试者在暴露于白色实验室老鼠时没有表现出恐惧。 然而,在通过同时暴露于大鼠并在受试者视场外发出巨响(通过用锤子敲击金属棒引起)而进行调节后,受试者学会了害怕动物和其他类似的刺激。 从现代伦理学的角度来看,由于婴儿无法同意,很难像沃森和雷诺一样进行该实验。 考虑到在《赫尔辛基宣言》(世界医学协会,2013年)和《美国心理协会的道德守则》(美国心理协会,2010年)等指南中所描述的获得知情同意的重要性,该研究将需要获得对象的监护人; 许多监护人可能不愿意同意他们的孩子参加这项研究设计。 此外,这项研究可能违反了美国心理学会《道德守则》的原则A,因为该受试者(在心理上)受到了伤害。 这项研究对社会的好处是否大于对单个参与者的任何风险的问题将难以确定,因此,继续进行由Watson和Raynor进行的研究可能被认为是不道德的。 具体而言,孩子在实验期间显然会遭受痛苦,并且假设研究人员的假设被接受,则在暴露于引发条件性恐惧的刺激下可能终生遭受痛苦。 有人可能会说,这项研究为教育活动提供了基础,以鼓励父母和监护人为孩子的成长提供一个温和的养育环境,从而使社会受益。 但是,此类运动的社会影响将难以量化(除了财务成本外,这可能会很高)。 可以使用现代的,更道德的技术来收集类似的数据。 例如,年龄足够大以表示同意的儿童可以被招募为对象(与沃森和雷诺的实验相反,婴儿是反对者)。 可以使用引起恐惧反应的方法,例如Lau等人(2008年)开发的方法。 可以从国际涉及儿童的伦理研究(ERIC)项目(涉及儿童的伦理研究,2016年)中获得与此类研究的设计和执行相关的其他信息。…

“如何通过权力吸引和保持影响力”和其他定义…

在Merriam-Webster的“参与”一词的七个定义中,六个包含狡猾的企图或号召性用语,而一个则建议采取努力而持续的动作。 仅凭这些定义就可以想到战场,考场或信任下降的图像,仅仅是我们归因于这个词的大杂烩,但是,要从事这样的复杂的身体活动,一个人需要吗? 野蛮人Yawp洛杉矶街头艺术cc马克·罗宾逊 从教育到广告,从医学到人力资源,参与作为一项术语,一种工具和一种衡量持续行动的方式,都得到了明确的操作。 如果我们只能就值得衡量的指标达成一致,那么这就是潜在的操作另一个流行语的潜力,这个流行语可能具有很大的潜力,可以为各种行业的实践提供信息。 顾问们很难向客户解释,衡量努力而不是影响是徒劳的,而人力资源经理则在努力衡量隐性影响,以确定员工是否感觉自己是公司的组成部分。 在高等教育中,如果度量标准没有封装教师在资源贫乏的社区中工作的能力,鼓励更广泛的行业合作以及对公共政策产生影响的能力,就会受到批评。 根据《福布斯》的说法,“敬业的员工带来更高的服务,质量和生产力,从而导致……更高的客户满意度,从而导致销售增加(重复业务和推荐),从而带来更高的利润水平,从而带来更高的股东回报(即股票价格)。” 听起来像是测量的圣杯,对吗? 如果我们将参与度衡量为“在做”,那么您如何知道它已经完成? 为什么这有关系? 什么是参与度? 关于“与人互动”以影响变革的所有说法,仍然存在一个关键问题:参与仅仅是一种行动,还是可以有效改变参与者的东西? 当然,这是一个棘手的问题,因为我认为参与是一种改变演员的行为,从而导致可观察到的改变。 简而言之:参与只有转化为可衡量的结果,才有意义。 参与应该导致行为改变,这种行为可以促进学习。 学习可以是系鞋带,回忆事实,应用定理或建造空间站。 衡量学习程度,您可能会间接衡量参与度。…

为什么要学习编码?

为什么要学习编码? 我不是CS专业的学生,​​我对技术领域没有兴趣,而且看起来真的很困难而且很复杂。 别担心,在这种思维方式下您并不孤单。 对于“编码”的想法,很多人似乎都有这种反应。 就像第一次尝试任何东西一样,它看起来很复杂,加剧,不必要,但总的来说令人恐惧。 这包括计算机科学家。 我们没有一个人天生具有编码能力。 实际上,我们都多次尝试学习失败。 但是,让我们谈谈为什么编码在当今社会中如此重要。 一切都用它! 好的,也许不是所有的东西,但是随着时间的流逝,许多日常用品变得越来越聪明。 从智能手机到汽车再到冰箱,主要的科技公司已将其房屋和日常生活中的“智能”作为其个人目标。 这些公司包括:三星,谷歌和福特。 现实情况是,我们是否认为该技术是否会继续发展是我们的目标,我们的目标不一定是担心这些进步,而应该通过对它们感到更舒适来拥抱它们​​。 在这里学习编码是关键,因为它不仅使我们能够评估这些产品的任何威胁或问题,而且为了乐趣,可以对其进行相应的编辑。 2.拥有一项很酷的技能 好吧,我知道当您想到编码器时,您可能会想到“书呆子复仇”,但现实情况是编码和计算机科学领域已经并且随着时间的推移而不断发展。 几天后,您会想到一个定型男性坐在他的房间里吃着Twinkies并喝一大口。…

我们一天四个小时的成就

回顾我们的2015-1016年家庭学年 这是我接受教育的第八年,而不是在家中教育孩子的任务。 由于所有盒装课程,教学方法和社区内外的判断力都无法与之抗衡,因此有时它会让人感到不知所措。 多年来,我已经学会了超越各种选择和观点,并逐渐适应对我们有用的方法。 我们遇到了很多困难,包括极端的数学恐惧症,迟到的读者和完美主义者。 他们只是帮助加强了我们大家深知的知识,只是必须意识到,当孩子们准备好学习时,他们会的。 这使我坚信将我教孩子的方式和内容分为三类。 直到10岁,我全心全意地相信孩子们应该主要通过玩耍,探索和探究来学习。 他们想更多地了解世界; 他们将在院子里与想象中的忍者作战时,提出问题,研究叶子并创造值得讨论的世界; 如果你让他们。 在10岁左右的时候,我注意到这种转变,我的孩子们开始寻找知识。 他们想了解更多。 他们不仅想知道彩虹的颜色是什么,还想知道为什么。 这是我向他们展示如何学习的时候。 这是我把它们放在好书的路上,鼓励他们进行互联网研究,并帮助他们追踪兔子的足迹的时候。 现在,我还没有超过13岁,但是我可以告诉您我们已经进入了理性时代。 我们知道什么以及如何找到原因,现在我的儿子想讨论我们到达那里的逻辑和原因,以及所有可能的情况。…