Zerto Labs的动手学习

感谢Marie Pacelli提供图片! 今天对我的职业生涯和整个Zerto培训而言,是一个激动人心的里程碑:面向我们的客户,合作伙伴和员工的按需学习实验室的正式启动! 他们来了很久,实验室曾经是我收到的最重要的要求。 所以,最后:从2016年的模型制作到15个月前开始的正式项目,我们现在已经成功完成了alpha和beta的发布,以实现真正的正式发布! 长期以来,我一直认为体验式学习是软件培训的最佳选择-这就是为什么我围绕模拟环境建立我们的核心Zerto认证(ZCP Basic; Azure的ZCP; AWS的ZCP)的原因,该环境经常尝试逐像素地模仿我们的实际解。 但是,尽管模拟效果很好,但要在真实,功能齐全的实时环境中真正体验Zerto令人惊叹的IT弹性平台,对于Zerto社区将是真正的游戏规则改变者。 尤其重要的是,它们将为Zerto新用户带来不同。 当我在三年半前加入这里时,我以前在虚拟化,软件定义的数据中心以及基于虚拟机管理程序的异步复制方面的经验……完全是零。 只有在我自己的实验室(感谢IT!)上亲身体验该产品后,一切都开始为我点击。 听到所有有关Zerto如何将备份,灾难恢复和云移动性整合到一个简单,可扩展的平台中的信息,这是一回事。 我在此过程中学到的重要知识: 专注于学习者。 Zerto核心价值是“客户至上”,这是其自然的延伸。 细化细节,即使您最初需要做更多工作,也可以使您的用户获得最佳体验。…

在这种模糊的选举后氛围中该做什么

让我们谈谈学习咒语,以及它在现在和现在与您的关系。 信用:马克·法拉多(Marc Falardeau) 人类通过在事物面前花费时间来学习。 杜威(Dewey)称其为“边做边学” –做得越多,您就会学到更多。 学习任何一种新语言的人都不会告诉你,最简单的方法是主动说出单词并听取其他使用该语言的人的意见。 浸入式学习对促进学习有很大帮助,您可以管理的学习越多,就可以从经验中汲取更多的知识。 值得注意的是,该等式中的“操作”包括一个被动元素。 多年的正规教育通过单独做来灌输了学习的感觉,即一个人要么尽职尽责地学习材料(因而学习),要么就不尽职尽责地学习材料(因此就不学习)。 这种看待人类学习的方式对于教育系统来说非常方便,他们可以根据谁做功课来评估谁学到了什么。 具有讽刺意味的是,这种看待人类学习的方式也限制了人们对知识的真正理解。 知识(不仅)是工作的结果,而且(也是)一种更普遍的观察世界的方式。 换句话说,学习是在某人第二次遇到某件事时发生的。 因此,听到我们周围的事物影响着我们看待世界的方式就不足为奇了。 我们每天都会使用手边的工具和资源来做事情,并通过日常生活的过程来学习(并提醒自己)世界是一种必然的方式。 通过沉浸在我们的日常活动和习惯中,学习得以发生。 与世界互动并与世界互动是人类学习的最强大力量。…

立即申请-需要无知的实习生

大多数实习都是从申请开始,或者是增强了与比您年龄更大的人的联系的信心。 我刚完成的那个开始有所不同。 当TEDxZurich的组织者要求组织在苏黎世举行的另一场TEDx活动时,我迅速将自己降级为椅子移动,照片应对和垃圾桶搬运工。 我迅速将责任分担和与组织这次活动有关的任何正式头衔转嫁给16岁的孩子,我完全没有任何责任/权力/控制。 也许是这样的事实,当时我还是一名博士生,从事全职工作,并抚养了八个月大的孩子,这笔交易完成了。 我不会撒谎 但是在我的睡眠不足的状态下,我确实有一些突触触发。 我知道足够多的学习使这个值得传播的想法消亡。 今天,教育改革中的许多话题都围绕着改变学校的命令和控制工业时代本质的需求。 不幸的是,罗宾逊在2006年发表的病毒式TED演讲仍然是正确的。 很少有教育者甚至可以说是更少的教育领袖拥有放弃过去的分层教育系统所带来的控制,安全和确定性的真正含义。 在提供学习机会和获取信息的含义之间,令人感到困惑的是令人困惑的程度。 联网的青少年在访问信息方面没有任何问题。 提供真正的学习机会意味着成年人必须放弃控制权! 他们再也不能站在学习者与直接学习和游船之间,如果连接起来的话,学生现在就可以坐船。 是的,这个年龄段的人可能正在研究中(不是真的,他们仍在进行中),但是大多数人都非常擅长嗅出淡淡的“真实”体验,其准确度可以说是许多成年人所需要的。 在决定取消所有事件责任后,我注意到我周围的许多成年人并没有普遍理解我的信任和观点(让他们控制住)。 十几岁的孩子跑了起来,跑来跑去,争取演讲者,优化他们的项目计划,并在社交媒体上进行了全面宣传,但是每个角落都有成年人要求与另一位成年人交谈……“我们需要与您的经理交谈。”所以我给了我自己一个头衔,实习生。…

让我们不惧怕未来—让我们共同创造

信用:Shutterstock 可以肯定,我们生活在令人兴奋的时代。 对于某些人来说,未来充满了机遇,但对于另一些人来说却充满了恐惧和沮丧。 对于那些属于后一类的人来说,很难知道从哪里开始为这样的未来做准备,尤其是随着传统的职业道路每天都变得越来越不确定。 仅仅获得高中文凭还不够。 只获得大学学位可能不会做任何事情。 无所事事不是答案,也不是对未来的恐惧。 这与加利福尼亚州斯托克顿市市长迈克尔·图布斯(Michael Tubbs)在由我公司共同主办的最近的数字劳动力发展计划(DWDI)活动中传达的信息相同。 图布斯可能以在斯托克顿(Stockton)普及基本收入而闻名,但是他振兴这座城市的愿景远不止是捐钱。 认识到人才是平均分配的,但机会却不是。 正如塔布斯所说,仅仅因为未来是不确定的,这并不意味着我们必须成为它的被动受害者。 这也是Udemy的讯息。 为了帮助人们充分发挥潜力,我们必须对他们进行投资,而不仅仅是在财务上进行投资。 因为存在太多的困惑和不确定性,所以个人需要帮助将他们的职业野心与将帮助他们实现目标的技能联系起来。 然后,他们需要在哪里可以找到资源的指南,以帮助他们获得这些技能。 在美国,长期以来,我们一直依赖社区大学作为学术和职业准备之间的桥梁,但我们必须做更多的事情。 社区学院与其他所有人一样,都在努力掌握最新的技能和技术。…