Learning – 第384页小小书 XXshu

我就是一切，我什么都不是

＃2维基百科| ויקיפדיה 今天是星期六晚上，我终于可以自信地说我在安息日幸存了下来。实际上，在过去的30个小时里，我奇迹般地躲开了被警告过的这个国家的几乎所有恐怖事件。是的，我来这里已经足够长的时间了，足以涵盖基础知识。我用饱满的食物塞满了肚子（无法辨认，美味😌），我去了沙滩（像小麦粉一样细的金沙，人们欣喜地享受着许多使用多种语言的“立即行动”标志背后的水），我遇到了一些当地人（人字拖鞋穿着，可笑的华丽，到目前为止没有表现出最糟糕的迹象），我漫不经心地徘徊在白城市（White City）那条凌乱，破败不堪的街道上（确实很丑陋）。所有这些乐趣使我筋疲力尽。现在我只是在沙发上放松，几乎没有清醒，夏风拂过夏夜，透过开着的窗户。棕榈叶在风中沙沙作响，汹涌的海浪在空荡的海滩上悠闲地拍打着，人类的声音在远处颤抖和大笑，and和其他我无法辨认的小动物的，叫，来自嗡嗡声的动作噪音有人在隔壁看电影，在我的电视上从YouTube轻柔地播放着以色列音乐，都在轻松的摇篮曲中交融。当新歌出现时，我已经在打do睡了。大多数歌曲仅在音轨上显示专辑封面的静态图像，但这是一首真实的音乐视频。由于电视屏幕上的运动，我现在醒来并开始关注-在接下来的3分钟内，我得到了两个激动人心的新发现。这位歌手看起来像是正规的文科生，考试中期表情有些令人困惑。但是然后我注意到他戴着我现在知道的被称为kippah的那些犹太双桨帽。这些事情使我迷惑了很多年。它们看起来太不切实际了，以至于我认为它们只能由圣灵固定在适当的位置。…

建立在线学生为史诗英雄

有效的学习设计，尤其是在在线环境中，需要密切关注各个利益相关者之间的关系，主要内容和预期的学习成果。在框架内构建这些变量是创建支持以学生为中心的体验式学习的在线环境的强大工具。这项研究分析强调了如何利用与在线课程设计相关的文献来支持叙事结构，该结构将学生确立为约瑟夫·坎贝尔（Joseph Campbell）的“史诗英雄”角色的神话。随着有效在线课程设计的因素越来越多，直接与叙事结构相关，此分析定义并讨论了当前和新兴的创建学习环境的方法，这些方法使学生在学习过程中具有代理感。介绍 1949年，作家兼神话学家约瑟夫·坎贝尔（Joseph Campbell）在他的开创性著作《千面英雄》（The Hero with a Thouss Faces）中写下了“独角兽”循环，并指出我们在整个时代流传的许多故事都遵循一个共同的叙事结构（Campbell，1968）。自从出版以来，坎贝尔在神话中的十七个阶段在从圣经到星球大战的各种各样作品中都得到了确认（坎贝尔，1968；沃格勒，1992）。除了其在文学和电影中的广泛应用之外，这种神话结构还具有强大的功能，可以为数字故事，游戏甚至在线课程中的许多其他模式创造参与点。尽管还没有出现关于在网络课程设计中直接使用单数或叙事结构的研究，但是单数的显着组成部分以及它们与有效在线课程设计的广泛接受的模型和实践的相似之处令人信服。近年来，教育工作者更加重视在在线教室中树立学习者的角色，从而改变了他们在整个过程中的自主性和方向（Palloff＆Pratt，2013）。在在线课程中将学习者确立为“史诗英雄”的概念与此角色转变相关，教育者将学生带入知识创造者的角色。用神话作为重新定义学习者责任的框架意味着，每个学生都有完成具体行动呼吁的任务，从而为实现既定结果设定路径和步伐。…

我作为博主学到的知识

我的第一篇正式博客文章是在4年前的2013年6月，这几乎是偶然的，但是我是在20年前读高中以来写的。那个出版物是关于商业世界中的机会的，那天之后，我一直在不断学习。写博客作为一个人，我知道自从学会写作以来就一直是作家，如果我不这样做，我可能会立即死亡。尽我所能是与读者建立联系的关键。人们喜欢阅读，但是在真实情况下以真实的建议阅读真实的人，而不是结局丰富的童话故事。在我的专业博客上发表了几篇文章后，我得到了客户，“是的客户！”，成为博客者是展示您的知识并抓住一些有趣机会的巨大窗口。成为博主可以让我一直在场，以帮助他人获得有价值的信息，从而为更多的客户带来翻译。我们所有人都有话要说或要写，到那里去告诉您的历史，因为您的信息对别人很重要，它可以改变生活。说出来！ …或写出来.. 不要忘记查看我的完整个人资料Angie Araya Career Coach，如果您喜欢这篇文章，请分享并鼓掌！

关于在线学习的神话和误解

在线教育已经成为世界发达地区的一种规范，因为传统的学习方式负担得起，并且不能提供灵活的好处。尽管有大量的大学提供认可的学位课程，并且学生对在线教育的需求激增（大多数碰巧是年轻人），但通过在线学位课程的毕业生仍然受到耻辱。根据一项研究，仅在美国，大约有530万学生在2013年秋季参加了至少一门在线课程，比上一次秋季增加了3.7％。这表明人们之间的观念和误解正在发生变化，特别是：学生，雇主和学术界的成员普遍对在线教育和电子学习有所了解。随着学费的飞涨和生活的日益繁忙，对于那些想要不受时间或金钱限制的人来说，在线教育已被证明是他们的第二扇门，这就是为什么十年后“在线教育”将成为下一个大问题的原因。以下是一群人正在解决和解决的一些问题，误解和误解，这些人为普及和开放教育铺平了道路，并通过技术改变了教育的面貌：在线课程更容易：由于时间上的灵活性，许多人认为在线课程比传统的课堂学习更容易，但是学生所面对的挑战与面对面的教育完全相同，有时甚至不同。宾夕法尼亚州立大学的职业顾问Lynn Atanasoff说： “在信誉良好的机构中，学生必须完成与面授相同的材料，除了他们还必须真正地管理自己的时间，因为在网上没有人提醒他们作业或项目的到期时间。” 学生必须付出与传统教室环境相同的努力。 2.雇主和雇用组织看不起在线学位：在线教育的初期，组织，学术界的一些成员和雇主对在线获得的学位不屑一顾，并且轻描淡写。由于许多在线文凭工厂猖ramp并提供收费的非法学位和文凭，他们对此持负面看法，并且有些人不熟悉在线教育的概念。但是，由于许多著名的机构，例如麻省理工学院，斯坦福大学，杜克大学和约翰·霍普金斯大学已经接受并与新的，独立的，经过认证的学校携手提供在线教育，因此人们的观点已经发生了变化。招聘官员说，在雇用具有在线学位或证书的个人时，影响雇主并考虑到这些因素的因素是该机构的信誉，即该机构是否获得认可，并且该计划的质量以及申请人自身的素质如何是。 3.教育质量不好：…

我应该学习物联网吗？

根据Gartner的数据，到2020年将有204亿个设备启用IoT 。这几乎是2017年已连接设备的4倍。这些大量设备将需要大量在IoT和相关技术方面具有专业知识的员工。我认为，只要搜索在LinkedIn（全球最大的专业网络）中列出的IoT职位，您的答案就会接近11,000 。这似乎是一个很小的数字，这是因为物联网工作需要特定的技能。您可以在此处找到准备好物联网的内容吗？你需要的5种技能。几天前，我在Quora中遇到了这个问题，并开始思考它。出于以下原因，我建议新手来学习IoT。数据科学和机器学习热潮您知道可穿戴设备，语音助手，工业自动化和自动驾驶汽车如何将这些流行语转变为最具革命性的下一代技术之一，并且无疑将产生比IoT更大的工作机会。但是，您对物联网（作为这些数十亿美元行业的数据积累主干）的了解不多，将在您决定探索和开展这些工作时为您提供优势。图片来源：Google 开发与整合优势由于将部署大量设备，因此您可以在上图中看到IoT的各种元素，因此需要网络安全，Web应用程序集成和Cloud Infrastructure设置，这将需要您具备以下非常重要的先决条件： M2M通信协议将如何工作。我的意思是说，如果您正在开发某些物联网产品，而不是在机器或嵌入式本身上，那么物联网开发知识的其他方面将为您提供与团队合作的巨大先机。…

记忆是一项技能— 5个关键记忆行为和记忆宫

masterclass memory 2018年5月20日说到你的记忆，有好消息和坏消息好消息：美好的记忆是一项技能，就像任何一项技能一样，您可以学习如何使用和改进它。坏消息：记忆是一项技能，就像其他任何一项技能一样，学习如何使用和改进它需要付出努力，精力和奉献精神。五月的记忆大师班在最新的Memory Talk大师班中，我介绍了5个关键的记忆行为，可以帮助您提高记忆能力。专门关注第三个关键记忆行为-记忆宫。 >>观看此记忆大师班的主要亮点使用下面的时间戳跳到一部分 5种关键记忆行为（1:43）记忆宫殿的挑战和虚拟记忆宫殿的深入探究（5:02）现场问答多矩阵记忆宫殿（14:33）记忆宫殿和名称的5个步骤（16:18）…

反思学习

“我们没有从经验中学到。我们从反思经验中学习。” — 美国哲学家，心理学家，教育改革家约翰·杜威（John Dewey）补习的经历会对学生产生深远的影响。敬业和知识渊博的导师可以真正帮助学生学习和成功。他们激励学生达到惊人的高度。我们主要通过视觉和听觉方式通过感官学习。大脑最快地编码视觉输入。教过概念后将其可视化的学生实际上可以将成就分数提高27％（Robert Marzano）。学习和记忆过程的快照： http://open.lib.umn.edu/intropsyc/chapter/8-1-memories-as-types-and-stages/ 当我们从感觉记忆转移到短期记忆时，信息就会丢失。将这些内存编码为长期内存需要进行信息演练。 Tutorcast帮助学生在上完课后重新排练。…

认知负荷101

我在Feedzai担任一些出色团队的工程经理。在我们公司，我们真正致力于将学习文化作为我们的主要原则之一。因此，我们鼓励我们每年在一系列学习渠道（如会议，课程和我们喜欢的任何其他方式）上投入预定义的预算。遵循这一原则，去年，我决定在哥本哈根的GoTo会议上尽我最大的努力，在那里我参加了几次精彩的会议。特别是来自Fahran Wallace的她谈到了“软件开发的大脑”，以及大脑在日常工作中的行为以及我们日常经历的特定认知行为，甚至没有引起注意。因此，真正激发我头脑的一件事是认知负担。我觉得很多人都不是很清楚（嗯，我不是），甚至没有兴趣，但这可能会改变游戏规则，帮助人们进行日常工作。我想：“嗯，为什么不做一个简短的介绍呢？” 让我们拿起学习头盔并推动… Emmett Brown博士使用的是心灵阅读头盔因此，您不断地挣扎着自己的思想-为什么它不能学更多的东西。甚至您对为什么不吸收这些特定信息感到沮丧。我们所有人都经历了这样的时刻，但是现在我们可以将矛头指向某个东西了……啊，怪那个隐藏的巨魔感觉真好。好吧，认识认知负荷理论。根据定义，认知负荷描述了人类大脑如何处理新信息。它指出，我们处理新信息的能力非常有限。…

如何间隔学习

还记得那些曾经拉着通宵达旦，在考试前挤满整个章节的日子吗？您可能忘记了在这么短的时间内学到的东西。另一方面，您在一段时间内学到的材料（例如乘法表）可以在一秒钟内轻松记住。释放您的超级记忆-间隔重复技术养成不良的学习和修订习惯非常容易。花费数小时来修改考试，只是对考试结果感到失望，这可能已经成为过去。律师使用它来通过律师资格考试，在尝试学习所有这些复杂术语和定义的医学生中，这是一个巨大的成功。该技术称为“间隔重复”，您一定要记住它，因为它会改变您感知记忆的方式。您将开始喜欢学习过程！将信息传输到长期存储器比短期存储器困难得多。在19世纪，德国研究员Hermann Ebbinghaus测量了一个普通人学习一系列随机单词所花费的时间，这些单词表明90％以上的信息通常在几天之内消失。根据他的分析，记住某件事的最佳时间是当我们开始忘记某件事时。它加强了我们的神经通路或突触，承载着每一种思想和感觉，并通过神经系统提供信息。间隔重复是一种基于间隔效应的记忆现象，这意味着新材料需要以系统的间隔进行修改。为了在我们的记忆中根植新的信息，首先将间隔紧密地间隔在一起（在几个小时内或一天之内）。记住材料后，时间间隔会变长（数周或数月）。这种获取新信息的系统使我们能够在材料被遗忘之前立即对其进行审查，从而有助于我们将其记住更长的时间。…

咨询ABC-深度学习

咨询ABC-深度学习©2018 Pearl Holmes插图©2018 beconwiz.com “……他们的思想得到了开放，他们的想象力得到了激发，他们在秘密的自我中看到了很少有人梦 dream以求的美好事物。” –柯林·泰勒（ Colin Theile）在他的《默里·玛丽河》一书中深入学习：深入挖掘…… 当学习者非常全面地理解一个思想或技能，以至于他们可以使用这些知识的严格性来适应，转移和/或以新的方式使用它时，就会进行深度学习。例如，如果学习者使用演习来学习时间表，以快速回忆出答案总和，那么他们就会对乘法有一个表面的理解，即一组简单的答案可以快速调用。快速回忆在现实世界中具有一席之地和用途。但是，如果学习者有机会加深对模式分组和重新分组的理解并探索乘法思维，他们将了解他们如何在基本时间表中得出答案，同时也能够利用这些理解来解决更复杂的问题问题并适应他们的理解以发展代数思维策略。通过了解乘法的工作原理，学习者不仅具有表面知识，而且他们对乘法运算具有更深的知识和理解。为了进行更深入的学习而进行的教学，要求教师对科目内容有透彻的了解，以便他们*可以自己解构该科目，以便查看学生需要理解的部分。通常，能够比同龄人更快或更有效地做某事的学习者会面临挑战或扩展工作，使他们进入过程的下一步或下一阶段。但是，可能更值得确保有一个更深层次的理解，并进行扩展工作以更深入地了解一个想法，而不是将其推向下一步。…