为什么我们需要重新想象学习。
我们如何使我们的孩子为将来做好准备并灌输真正的智力? 今天早晨,当我匆匆喝下一杯热咖啡,以便避免高峰时间时,像往常一样,我三年级的孩子问我一些事情,这让我对未来隐约地感到焦虑,并严重关注我们的样子在教育中。 他的询问乍一看对我来说很幼稚,但乍一看很关键,他的询问是:“ 妈妈,为什么我的老师要我记住我不太了解的事情 ?”。 我困惑地看着他,完全知道他的意思。 但是,在我年轻的时候经历同样的阶段,我只能同情他而不回答他的问题。 我将杯子放在水槽中,在上班的路上意识到我们的教育系统仍在苦苦挣扎,就像我小时候讨厌的那种过时的学习方法一样。 我坐在出租车里,绝望没有得到像样的答复,也无法通过欣赏音乐来转移我的思想。 因此,我决定认真考虑一下。 经过深思熟虑,我与我的超级司机进行了一次对话,当时他35岁,是两个孩子的父亲。 在沉迷于关于家庭的闲聊之后,当他告诉我他担心儿子时,即使他擅长数学,他也无法记住日期,我以前的担忧更加深了。 他的抱怨加上我在家里的早晨插曲使我意识到,我们的教学大纲严重缺乏相关性,即使在今天的现代世界中,我们也可以轻按按钮预订出租车,但我意识到,我们的教学大纲严重缺乏相关性,并且仍然旨在测试教科书定义的智能。 即使在这样的现代时代,我们也成为学校实践的不幸见证者,他们强调记住各种文本或不相关的信息,而不是提高孩子的思维能力。 我意识到我的孩子正在经历的事情,以及出租车外面无数孩子的经历。 我们周围的世界瞬息万变,推动其前进的创新也在不断变化,但我们仍在努力应对20世纪的教育惯例。 如果孩子们在教学时学习得最好,能够适应他们的天生的热情和好奇心,那么为什么他们被挤成一排,并在塞满事实的同时让他们坐着不动呢? 保留1526年的帕尼帕特战役如何帮助我的孩子解决2017年的实际生活问题?…