我两分钱的学生

第一次上大学时,我一开始并不了解,后来当我开始成功时,我才意识到。 我认为这条信息是纯金的,花了我几年的时间来获取有关它的见解并将其消化到易于理解和记住的地步。 现在,我想通过与您分享来节省您的时间和沮丧,并希望您会同意我的看法,并意识到这是最好的学生与那些即使付出很多努力仍在挣扎中的学生之间的主要区别。 即使父母以他们的最佳意图认为是正确的,也常常会支持这种想法。 让我告诉你,即使我自己也遭受现实的扭曲,这使我在大学学习和毕业的过程中减慢了很多速度。 您会看到,许多人认为,上大学时,学校有责任教他们并让他们学习相关主题。 这是一种被动的方法,它使您处于一个开始的位置,在该位置您会感觉自己无法控制自己的学习过程,因此不承担责任。 实际上,情况恰恰相反。 您是一个想要学习的人,并从教育和毕业中受益。 您是一个学习者,学校只是帮助您实现这一目标的工具。 但是您可以控制自己的学习,主要责任落在自己的肩膀上。 当您采用这种积极的方法进行学习时,您会开始做一些奇怪的事情,例如在参加有关该主题的讲座之前先阅读有关该主题的内容。 因为您意识到这将是非常有利的,并且您将最大程度地利用本课程,因为这并不是您第一次遇到某些信息。 当您采取积极的方式进行教育时,您会更快地学习,因为您可以按照自己的步调前进,并会从对自己同样的学科充满热情的人们那里获得支持。 您对自己的教育负责,并采取相应的行动。 您将成为自己的上尉和老板,实际上,很可能您将成为自己的领导者,而不是让潮流或趋势为您做出决定,从而在此过程中获得组织和领导技能。 我认为这是当今教育面临的一个大问题,并且由于教师对学生的这种消极态度感到沮丧,因此这是相互不满意的,因此产生了一个负面的反馈回路,使教育机构效率不尽如人意。 此外,它在学生和教职员工之间建立了对抗的态度。…

3.从教学到潜水:记住事实是不够的。 未来需要思考能力

改变教育和学习世界的10多种破坏性因素-后果,机会和工具 我们正在发展对学习是什么的新认识。 教育和教学正在经历重大变革,成为一种新的学习方式,学生不仅是接受者,而且是要理解的新领域的积极探索者,取而代之的是传统的尝试,即将知识从拥有知识的人转移到没有知识的人没错 我们正在缓慢但绝对地从大量预定的学习课程和死记硬背的特定信息转向对我们一生中真正感兴趣的个人探索,发现和感性认识方法。 看一下芬兰,丹麦或瑞典等北欧国家,或者新的学校运动和方法,这就是您将要看到的全部内容:学生成为他自己的学习道路的中心和负责人,而正是他选择并决定将时间,精力和注意力放在哪里。 学校,大学,老师和教授都成为促进者,指导者和枢纽,在学生的自主学习道路上提供帮助和支持。 策展是一种学习,研究和自我告知的实用方法,可以将所有这些新特征融合在一起。 如果事实上,教育的真正目的不是要用预先设计的大量课程来灌输人们的知识,而是帮助人们学习如何学习,知道在哪里寻找事物并能够识别的一种方法。哪些信息位与实现特定目标或目的最相关,那么策展对于教育和学习的未来将是并且将是最重要的。 “我发现自己对大型演讲厅的工业化模型,PowerPoint演示文稿,评估我对事实的死记硬背的标准化测试(而不是将事实知识转化为连接不同学科的模式识别机制的能力)的知识和创造力没有感到兴奋培养关于世界如何运转的智慧,以及关于世界如何运转的道德观念。” – 玛丽亚·波波娃 ( Maria Popova) 大脑采摘,2013年 正如Adrift:大学校园的有限学习(芝加哥大学出版社)报道的那样,旧的教学方法主要围绕盲目地记住事实和信息及其后果而工作,即36%的大学生 “ 在学习方面没有表现出任何显着的进步”在他们的大学教育期间。…

教育区域化案例

这与阿尔萨兰·巴希尔(Arsalan Bashir)呼吁全球化(在教育中)相反。 让我只说说我不反对它,只是指出一些可能的缺陷。 教育领域的“开放边界”应该给整个领域带来福音,在思想和资源之间交换官僚主义和政治的障碍几乎没有,但在人口统计和地理之间,“全球教育系统”却可能成为噩梦。 很难促进现有国家和地区教育体系的变革,我们怎么能希望在一个超级委员会中找到任何灵活性,该委员会的组织既迟钝又优柔寡断,议程相差悬殊,行政工作受阻,讨论室的思维方式也各不相同。列举一些潜在的灾难。 教师可以从一天到第二天修改课程。 学校必须召集教职工开会,或寻求地区主管的批准,以对课程进行调整。 在状态级别,它变得更加复杂和混乱。 考虑在全球范围内考虑一种新的教学方法将需要什么。 没有实验的空间,较长的采用周期和僵局。 仅仅由于程序的严重性,它可以通过巩固现状来扼杀任何进展。 它会压制多样性,不允许像芬兰和新加坡的教育体系这样的奇迹,也不会使Thayer高中(参见Dennis Littky)和Carlmont高中(参见LouAnne Johnson)的成功故事源于个人或集体行动。 当然,并非必须如此。 这样的系统必须让个别教师,地区甚至州探索自己独特的教育方法。 这是多样性和创新的源泉。 但这也不是保证。…

我如何在4天的时间内使用NodeJS构建DNS RBL,以及我在……方面学到的知识…

很久以前,我听说过NodeJS及其神奇的特性。 即使那样,我真的不认为这可以“改变我的世界”,只是另一种时尚。 大约两周前,我读到了惊人的文章“我如何在100美元的服务器上用5天的时间构建一个拥有500,000个用户的应用程序”,对此我真的很感兴趣。 暑假和花大量时间在医院里等待的需求就完成了其余的工作。 先前状态 我以前关于MEAN y虫的状态是如此简单:我一无所知。 我以不同的方式听说过它,但是……从不使用,阅读它,对它好奇,对它思考或其他。 我具有良好的JavaScript技能,并且可以使用JQuery做非常好的事情,仅此而已。 这个主意 在sysadmin工作中,被远程计算机攻击就像呼吸一样,您无需考虑发生这种情况。 当您运行20台以上的服务器时,atacks警报会突然停止(我每小时收到500封有关远程人员或试图记录或发送邮件或入侵我或…的脚本的电子邮件,等等),因此我意识到我自己的DNSBL很容易阻止所有远程攻击者。 基本上,我只需要2个组件: 充当RBL服务器的DNS服务器 用于添加新IP,通知用户,显示IP状态,请求IP解锁的网页 因此,这是测试易于执行的服务器NodeJS的理想方案 加热 首先,我认为阅读本书很重要,因此我得到了两本书:…

青少年父母可以做些什么来帮助中学生掌握成长心态?

最近在当地公园散步时,我看到一个十几岁的男孩穿着T恤,上面写着:“努力胜过才华。”这使我想起了我经常想到的一个想法,那就是,如果您相信自己可以学习新事物并开发新事物,技能,通过努力工作,您更有可能实现这些目标。 斯坦福大学心理学家Carol Dweck博士将这一重要见解视为“成长心态”。 这是如何运作的? Dweck博士的研究表明,“人才不是固定的。”人们不仅擅长于事物(例如写作或数学),而其他人则不擅长。 许多学生说“我不擅长代数”或“那是聪明孩子的课程”之类的东西,但是Dweck和其他人的研究表明,有固定心态的学生将新的学习经历作为判断的时刻,不是学习的机会。 这会使学习陷入痛苦的挣扎,导致许多人放弃学习。 另一方面,具有成长心态的学生则将挑战作为学习和改进的方式。 他们将努力视为学习,而不是评估自我价值或评估学术归属感的方法。 总体而言,即使他们与固定心态的人在同一地方开始学习,他们也可以在更高的水平上学习和取得成就。 虽然Dweck在十多年前就已经确定了成长心态,但自那以后,她的见解就得到了脑科学的支持,而新技术使研究人员能够看到工作中的大脑图像,从而成为可能。 研究表明,当一个人通过努力学习来应对新的困难材料时,大脑中的神经元就会生长。 至关重要的是,相信自己可以通过努力来提高自己的能力(人才不是一成不变的)。 正如Dweck在TED演讲中所说的那样,我们需要集中精力向年轻人展示“还有力量”,意思是,我还没有学会这一点,或者我还不擅长这一点。 成长心态是教育者和学校的重要思想,但它也是每个父母都可以用来帮助其子女和青少年学习和取得高水平成就的强大工具。 父母可以采取以下六项措施来帮助青少年发展这种强大的成长心态: 1. 检查您的信念…