通往现代大学的道路

交叉发布在 svoltastudenti.it “生活就像一场戏:重要的不是长短,而是表演的卓越。” —塞内卡 在大学学习可能是我们一生中第一个真正的机会,能够获得执行与他人相关的具体行动的能力。 尽管我对我的工程领域的学科有深入的了解,但我认为作为学生代表是过去两年中对我的生活影响最大的一种经历。 我有幸在米兰理工大学与来自意大利不同地区乃至全球许多不同国家的大量学生会面。 在所有这些场合中,我都能在从日常生活到文化差异的多个主题上开阔眼界,而现在这种经验正在接近尾声,我认为现在该是时候分享指导我和我的同事们的价值观和想法了整个过程。 1.克服限制 尽管它看起来似乎很明显并且通常可以接受,但是在许多情况下,我们一直处于认真地把这个想法抛在别人后面的位置。 实际上,定义边界通常会简化事情并使它们看起来更加清晰,从而使生活变得更加轻松。 但是,迟早您还是会发现自己陷入了错综复杂的规则体系中,不仅难以理解,而且它们没有帮助人们,而是将其束缚起来,施加了无意义的限制。 2.隐藏之前共享 很多时候我们想出了一些我们认为对其他学生非常有用的想法,有时他们很容易实现,而有时却没有。 共享对于使创意充满活力是至关重要的,因为在可能出现的局限性条件下更快地提出创意,同时找到能够加入您的力量并投入大量时间和精力应对挑战的新同事至关重要。 一个共享的想法没有所有者,只有一群利益相关者,正在从中受益。 相反,隐藏一个想法(或相等地收回其所有权)会使它消亡:它需要花费更多的精力才能实现,并在人与人之间产生敌意。 而且,通常私人想法是不完整的,在某些情况下,它们甚至会被遗忘在抽屉里,直到您忘记它们。…

免费学习:释放学生潜力

自由奔跑这项运动邀请参与者使用创造力,技巧和力量来寻找新的方式来浏览风景。 对于参与的人来说,这很有趣,引人入胜并且非常有动力。 它占用一个空间(无论是城市还是其他空间),然后转动它的头,从现有的非常固定的形式中汲取新功能。 同样地, 免费学习教学法旨在为学生提供知识面,使他们可以通过游戏来有趣地发现自己的道路。 它使用相互联系的单元图来促进创造力,个性,团队合作,自由和承担责任: 告诉我更多 自由学习是我在香港国际学院教授信息通信技术的经验的基础上发展起来的,在那里,我发现自己逐渐成为一名课堂老师时已经精疲力尽。 我的经验是,作为一名老师,在传统的学校范式中工作,我可以构建针对所有学生的教学机会,并为大多数学生达到最低标准。 但是,为了使这些吸引人和激励人心,我不得不努力工作,随着时间的流逝,教与学变得死记硬背。 我们(我的学生和我自己)一起跳了圈,以实现许多孩子根本不感兴趣或在错误的时间遇到​​的事情。 那些订婚的人飙升,尽管如此,中间仍弥漫着,其余的人在三年的ICT课程中遭受了我的可怕笑话。 在这种模式中,动机主要是外在的,很大程度上取决于教师的能量和魅力。 通过简单的以下方式,免费学习消除了学生需要成组地遵循既定路径的假装: 提供大量在线学习选择菜单,供学生学习(我们称这些单元为“单元”,它们看起来像这样)。 允许个人和小型临时小组在提供的单位中选择自己的道路和步调。 为学生提供一种记录他们选择的单位的进度的方式,然后为每个单位提交证据(例如照片,作品本身,文本)。 这可以通过我们的免费学习长臂猿模块或其他方法来完成。…