教育改革 – 第13页小小书 XXshu

MissionU的一年制免学费大学：教授对这种替代教育方法的思考

您是在高等教育机构工作还是对教育充满热情？您是否发现我们现有的教育系统存在缺陷？您是否正在寻找创新和破坏系统的方法？如果您对以上任何一个问题的回答为“是”，那么本文适合您。我一直是John Lee Dumas（@johnleedumas）的EoFire的粉丝和定期听众。上个月，John采访了@MissionU的创始人Adam Braun @ AdamBraun，MissionU是21世纪的替代大学。最近，我观看了另一次采访，其中Gary Vaynerchuk @garyvee再次采访了Adam。单击此处观看完整的采访。然后单击此处以了解有关MissionU的更多信息。在担任高等教育教授十年以上的过程中，我对加里·维（Gary Vee）对亚当的采访中提到的许多观点深感共鸣。…

74 / LA学校报告大会堂的希望和失望故事，带来更好的学校

莎拉·法沃（Sarah Favot）加利福尼亚洛杉矶玛丽·纳杰拉（Mary Najera）申请第一所绿点公立学校时甚至不知道这是一所特许学校，但在两年之内，她的儿子就转型了，而儿子正处于陷入黑帮和毒品生活的边缘。纳耶拉（Najera）星期二晚上在市政厅活动中讲述了她的家人的故事，该活动在东洛杉矶学院（The East Los Angeles College）举行，由74和洛杉矶学校报告（La School Report）举办，以庆祝《洛杉矶学校报告》和《创始人：内部革命到发明》（以及重塑）美国最佳特许学校，这本最近由The 74出版的书。纳耶拉说，她通过Homeboy Industries的创始人格雷格里·博伊尔神父听说了绿点。博伊尔也无法向她解释什么是特许学校。但无论如何，她还是和440个其他父母一起申请了。…

为什么我辍学

“美国梦”-在来到该国将梦想变为现实的移民中的一个众所周知的想法。我的父母在2008年来到这个国家时也做了同样的事情，他们为了实现我的梦想而牺牲了自己的梦想。他们相信，我要这样做的方式是通过教育。我参加了圣何塞州立大学，学习计算机科学。但是，在经历了三年的“教育”之后，我意识到了一些东西-“教育”不是“学习”。如果学习是在听您的教授讲座并记住期中的事实，那么不幸的是，您是对的。测试学生的是对事实的反省程度，而不是对概念的理解程度。我们的系统比允许我们学习，更着重于对学生的评分和评分。我们不是在激发好奇心，而是在压制它；不是在促进学习，而是在抑制学习。我不是来这里记住事实的。我来这里学习。但是我们的系统过于重视评分，以至于学生对学习失去了兴趣。例如，我很高兴参加我的第一门编程班新生。教授一进去，她就开始对我们感到沮丧，因为她评论了在课堂上获得“ A”的重要性。我需要获得“ A”，因为那是我进入专业的唯一途径。…

头脑中的大脑在家上学

对于家庭学生而言，教育选择的世界是无限的。自由比比皆是，世界就是我们创造自己想要的东西。经常给新家庭学生造成冲击的第一个压倒就是如何选择……任何东西！我们似乎每天面临着无尽的选择，并且为了避免决策过多，我们必须选择一个框架。框架简化了我们的许多选择，消除了不适合框架或与之相反的选择。我们的框架通常是一种教育理念。如果不被教育哲学所吸引，很难成为一名家庭学生。因此，许多哲学听起来很棒，在我们读过的精美书籍的纸上看起来也很棒。但是，当我们尝试使用它们时，哲学的美与现实世界中的苦难之间似乎存在差距，在我们的家庭中遵循哲学似乎是我们日常生活中的苦难。我们一直在寻找可以使用的完美框架，或者我们放弃并称自己为折衷主义者，保留了很大的自由，并且忍受了如此宽阔的开放空间所造成的任何决策超载。毕竟，如果我们是规则的忠实拥护者，那么我们可能一开始就不会在家上课。我们是自由爱好者。我们所有人都可以使用一个框架来简化家庭学校的日常选择和操作。但是，我认为我们已经在哲学界漂浮了足够长的时间。我认为我们寻求的答案不是任何哲学，而是我们的大脑。（当然，是人类的大脑创造了哲学，所以也许我们需要两者兼而有之？）更具体地说，大脑是如何学习的，以及我们如何利用这种理解来指导我们的日常教育决策。与大脑合作而不是与之抗争，可以使您的家庭学校既清晰又和平。科学家可能仍在充分了解大脑如何运作的过程中，但是我们已经知道很多。…

我在十年家庭教育中学到的10件事

图片来源：Pixabay 一个成功的家庭学校的最重要因素是一个自信，和平的妈妈。孩子们会效法并模仿领导者的态度。领导者就是你，如果你感到恐慌，衣衫不整或担心，他们也会。 2.由于上述原因，您必须放松一下。我不在乎它有多困难，或者您有多少空间要怀疑。怀疑不属于教育机构。踢他出去，为和平腾出空间。 3.尽管有您，您的孩子也会学习。这意味着无论您做错了什么或选择了错误的课程，还是您的美好日程被某个不可预见的事件弄糟了，都没关系。您的孩子很难学习，无论有没有您，他们都会学习。 4.如果您希望孩子对某件事感兴趣，则需要这样做。这项工作每次都会成功。您要做的是，他们会想做的。拥抱这个。有兴趣和积极主动，他们会关注您。 5.去公园/到户外很重要。超出您的想象。…

“ Sahayogi Haatharu”-向尼泊尔边远地区捐赠书籍的援助之手

在直接介绍“ Sahayogi Haatharu ”的全部内容之前，我们想分享一个关于同事的小故事，这启发了我们开始这项计划。在尼泊尔东部偏远地区完成学业后，她在上学期间没有机会阅读课本以外的书籍或内容。她必须依靠几份报纸，一台带有频道的电视和几个广播节目来更多地了解世界，人们和周围的事情。每当人们从国外回到她的村庄时，他们带来的东西，穿着的衣服以及显示的照片总是让她感到惊讶。她在尼泊尔偏远的一个地区接受教育，她很荣幸成为家庭中第一个毕业并成为工程师的女孩。她在一个有抱负的学习者和参加活动的过程中长大，以帮助社区更好。她捐赠了大部分书籍，她认为这将对学生有所帮助。这就是她的故事，有许多年轻人处于变革和创新的最前沿，并且许多人具有使事情成真的精神。我们知道这听起来像60年代或90年代，现在情况有所不同，但可悲的是，尼泊尔仍有很多地方的学校没有图书馆，缺乏其他资源，除了课本，学生还被剥夺了阅读材料的能力。我们是谁？这个主意如何出现？我们坚信回馈社区的力量。如果我们的小小的善举会对他人的生活产生重大影响，为什么不伸出援助之手？意识到这一点，我们想到了建立“图书捐赠社区”的想法。通过“…

蒙特梭利幼儿园老师的日记—第17周

约瑟夫·冈萨雷斯（Joseph Gonzalez）在Unsplash上拍摄的照片您好，蒙特梭利幼儿园家庭，快乐星期天！我希望您喜欢凉爽的天气以及城里所有有趣的活动。当我们外出旅行并享受假期时，走进您的家人真是太有趣了。我们已完成MAP测试的第1周，并准备进行另一周的测试。教室里还有很多事情要做。您将开始在学校的墙上看到我们所做的一些事情。我们继续在Writers Workshop的提示上进行工作，在这些提示中我们加入了视觉单词，手写，结构化句子和创造力。我们还开始学习11月和12月庆祝的许多传统，从排灯节和冬至开始。学生们制作了rangolis和yule原木。班级正在过渡到照顾教室的更多职责，现在在午餐后扫桌子和擦桌子，以及他们在全班一起吃饭后准备午餐和打扫卫生的其他职责。我们这周庆祝了两个生日！星期一：完成大角O的写作提示 “我是一只大角。…

学生考试成绩正在上升。这是否意味着通用内核正在工作？

内奥米·尼克斯（Naomi Nix）就在六年前，特拉华州州长杰克·马凯尔（Jack Markell）成为通用核心州标准背后的领先声音之一，该标准是一套新的学术基准，旨在使全国各地的学校教学更加严格和一致。当该组织制定并向公众发布这些标准时，他是美国州长协会的共同核心州标准倡议的联合主席。几乎没有两年，Markell就开始采取防御措施了。面对批评的猛烈抨击，他写了专栏文章，向记者发表讲话要点，甚至否决了反测试法案，所有这些都支持该国需要更严格的衡量学生学习成绩的标准。然后，在11月1日，州长在保护共同核心的斗争中找到了新武器：根据共同核心在数十个州进行的年度评估，获得了一批新的积极成果。他在教育非营利组织“学生成功协作组织”举办的新闻发布会上说：“我们州乃至全国的趋势很明显：更高的标准正在转化为我们学生的有意义且可衡量的进步。” “随着我们进入教育政策的新时代，显然是新的联邦法律迎来了新的时代，我们的重点不应从头开始，而应基于过去几年中学生和教育工作者的辛勤工作。” Markell提出各州不应改变通用核心课程的主张，在《每个学生成功法案》时代出现了一种新的紧迫感，当时各州在决定如何评估和让学校对学生表现负责方面有更多的回旋余地—当选总统唐纳德·特朗普（Donald Trump）认为共同核心是必须解决的“灾难”。（观看：新的通用核心视频系列节目展示了当今孩子如何更好地学习数学）现在，许多州首次获得了来自通用核心对齐测试（例如PARCC和Smarter Balanced）的两年数据，这些结果已经促使一些支持者指出测试分数不断上升，证明该标准正在起作用。但是研究却描绘出更加细微的画面，专家说，仅仅几年后，关于标准影响的说法就受到了限制。…

黑匣子和功能失调的学校

在评估改革教育的策略时，我习惯于问一个策略是否解决了问题或其症状的根本原因。治疗症状没有错-如果我患有潜在的症状或痛苦或危及生命的疾病，我当然希望医生能同时治疗这两种症状。我之所以提出这样的要求，是因为我没有看到足够多的人从事根本原因的工作，因此我选择优先考虑这些工作，而这个问题促使我更加全面地评估策略。 1983年，《处于危险中的国家》出版后，美国的决策者开始制定一系列基于标准的教育改革措施。在马萨诸塞州，我们建立了州标准-预期结局学生将在每个学年末达到要求，以为他们为接受高等教育或入职做好准备；我们实施了全州测试，以评估学生的表现，并要求学生在高中毕业之前达到10年级的水平；我们针对学区发行了公共报告卡，并对未能在2014年之前实现每年100％熟练度目标的学区没有取得足够进展的学区实施了强制性干预，包括州接管。我们还资助了特许学校以促进竞争和创新。尽管这些措施中有许多是出于善意的，但尚不清楚要解决哪些根本原因。政策制定者是否认为学校因学习成果定义不清，学校缺乏高质量的数据来做出明智的决定而失败，还是需要更多的责任制来激励大家努力工作？根据他们的行动，决策者似乎在一种类似于以下内容的思维模式下运作：您可能会注意到在此心理模型中有一个黑匣子。老师和学生将做什么才能产生强大的学习效果？通过不填写黑匣子和未解决问题，政策制定者似乎做出了一个隐含的假设：老师和学生已经知道该怎么做而根本就没有这样做，或者他们不知道该怎么做但可以很快弄清楚自己解决。不幸的是，我们从事基于标准的教育改革已有三十年了，我们为自己设定的最后期限（到2014年达到100％熟练度）已经过去了。我们学到了什么？…

我们与他们：改变父母与教育者之间的关系

创建社区的策略，家长和老师可以在社区中共同努力，以取得学生的成功。杰弗里·汉密尔顿（ Unrey Splash）摄影我已经无数次听到老师和管理人员在走廊，午餐或会议上对父母发泄不满。可以理解的是，教育工作者每天都承受着巨大的压力，当我们遇到富有挑战性的父母时，这会使我们和他们迅速采取防御措施，给所有参与其中的人造成了输球。这里有一些建议，可以退后一步，努力寻求一种解决方案，该解决方案将为所有人营造一种信任和理解的氛围。反思父母的观点当从父母那里收到质疑或挑战我们方法的电子邮件时，很容易跳到防守端。但是，重要的是要记住，尽管我们是老师，但他们是父母。他们比我们更了解自己的孩子，过去他们可能和多位老师走在同一条路上。给父母带来疑问的好处，并…