图书?! 谁在读书?

在上一篇文章中,我回答了为什么我选择每月进行一次书刊发布。 这次,我将回答为什么我首先要阅读。 在几乎没人读书的时候,读书的行为变得新颖(没有双关语)。 尽管这可能是正确的,但通常有更大的阅读理由,或者至少是阅读的副产品。 对于某些人-它是娱乐活动,一种逃避现实,背诵,宣泄或其他多种形式。 对我而言,阅读的目的是在生活的特定领域“升级”。 如今,这些领域是由业务,技术和精神毅力总结的, 它们是我阅读任何本书的唯一视角 。 但是,这并不意味着您总会在本地书店找到这三类书。 例如,约翰·卡雷鲁(John Carreyrou)撰写的《我的2018年十大书》是《恶血》。 出于所有目的和目的,这是一本引人入胜的“娱乐性”书,讲述了伊丽莎白·霍姆斯(Elizabeth Holmes)的故事,该名妇女筹集了7亿美元资助Theranos,这是一种准备破坏血液检测方法的医疗技术。 而且,在成为最年轻的白手起家的女性亿万富翁的过程中,一切都因一系列的谎言,欺骗和欺诈而崩溃。 再说一遍,这确实是一本“娱乐”书……涉及商务和技术领域。 但是,通过这些角度,我从业务结构,持久性,销售技巧等方面吸取了宝贵的经验教训,在我发现自己处于与初创企业相似的情况下,我注意到了所有这些经验教训。 在二十或三十年里,随着我在整个职业生涯中的发展,我将再次读到《血腥》。…

如何充分利用研究成果

长话短说,我与一位前同事联系,他对自己正在进行的研究以及如何进行研究有疑问。 有时候,进行研究会很有趣,但是我见过,犯过很多次的最常见错误之一就是不知道何时分享您的结果,继续前进或只是获得一些帮助。 我的朋友对该怎么办有一些疑问,他花了相当多的时间,而且事情变得越来越大,一些问题仍然没有答案,这应该阻止您吗? 我会说不。 在APT时代,国家赞助的攻击,前所未有的DDoS规模,就像在Github上遭受打击的人一样,分享您所知道的信息可能是帮助人们保护自己或他们的业务的关键。 另一方面,将枪支指向背后的人物,发生的事情以及您所知道的可能是企业的军备竞赛,在某些示例中,它只是进行了所有宣传,因为传播团队中的人们都在计算观看次数,点击次数或最新发布的帖子/论文/视频的份额(如此出色的指标否?)。 我喜欢研究的一件事是,您可以分享给同行,以从您的工作中学到东西,利用您的见解更好地保护他们的系统,或者通过您不了解的故事中的一部分与您联系并进行协作做得更好。 我将分享一些我问我的朋友让他回答的问题,并决定他是否应该发布。 你为什么要调查这个? 我倾向于是一个好奇的人,而我最终从事的大多数调查(至少是在ESET进行的)都是由一个简单的问题发起的,就像这个恶意软件家族在做什么一样简单? 当您开始查看二进制代码或一段代码时,您开始自问自己它们在做什么,通过拉动字符串,您可以发现背后的操作难关。 谈论使用恶意软件来窃取金钱,滥用系统或监视他人时,您可能会问自己如何处理。 一些原因可能是: 检测/识别:您要确保不会错过与之关联的新恶意软件。 跟踪不良参与者正在使用的基础架构,TTP并建立一个完整的故事。 如果您正在查看犯罪软件,那么许多不良演员可能会使用相同的家族,那么您如何识别它们呢? 破坏:您希望他们停止运营或至少停止针对您的公司或客户。 监视:您静静地监视并跟踪他们的所有活动,了解他们的战术,工作时间和逃避技巧(如果您正在部署某些侦查功能)…

如果……–杰森·海塞尔(Jason P. Heisel)–中

如果… …我们问自己一些问题,这些问题会影响我们孩子每天学习的方式的未来吗? 在过去的一周中,我与一群教育家一起度过了三天,他们从不同的角度看待教育。 他们正在共同努力,在他们的学习空间和建筑物中创造更多民主和真实的学习机会。 在这段时间里,我们采访了“假设”运动的创始人马特·毛里(Matt Maurie)。 他的目的是让我们花时间去问问题后面是否有一些大胆的问题或与之不同的问题,这些挑战了现状,并使我们可以围绕任何特定主题进行更大或更不同的思考。 在这段时间里,他帮助我们解决了有关学校理念的一些问题和想法。 我们的主持人Merlene Gilb博士帮助我们彼此联系,使我们能够规划出构成“学校”的想法和概念,以便更深入地研究它们。 在这段时间里,我想知道并发了推文 想知道:为什么我们不与学习者分享学习目标/标准,然后让他们向我们展示他们的掌握水平? #wgsdchat” 那天晚上,我们所在地区的一位老师给我发了电子邮件,他看到了我的推文 https://twitter.com/thetechspec/status/760448136447832065。 并与我分享: 我看到了您关于学习目标的推文,并让学习者向我们展示了他们的理解。 我让学生使用数学预测试,并根据学习目标为单位写目标。…

翻转教室!

如今,我们所有人都需要通过我们的智能手机,笔记本电脑和电视来传递永无止境的内容。 内容对于每个人而言都是不同的,因为公司能够将其信息适应每个人。 例如,您在Instagram页面上看到的广告,或Netflix个性化其艺术品的方式。 翻转课堂活动 在公司学习中,我们看到了类似的趋势。 每位员工都有自己的学习和发展计划,其中包含特定的目标和行动。 一些公司甚至向员工提供培训预算,他们可以将其用于适合其学习计划的任何事情。 到目前为止,我们会争论的很好。 每个人都有自己的学习偏好和需求,适应这些需求和需求会使学习更加有效和有趣。 当我们深入挖掘一个层次时,我们会发现完全不同的事物。 当我们查看员工实际参加的培训和发展课程时,我们经常会看到一种与二十世纪教室非常相似的环境:老师们在一页一​​页地学习理论内容,而被动学习的学生则基本上没有准备。 为了使培训课程更具吸引力和更有效,需要进行根本性的改变:翻转教室。 翻转教室首先要认识到,只是听老师讲解十几张幻灯片以解释复杂的理论内容,并不是大多数人有效学习的方式。 翻转教室开始之前,甚至进入实际的教室。 员工应该有机会事先以有趣,引人入胜和有效的方式对理论进行回顾:一口大小的片段以及视频,文本,音频,游戏和测验的混合。 有了这样的多样性,每位员工都可以选择最适合自己的学习习惯的叮咬类型。 进入课堂后,对理论有基本的了解,可以使会议涉及通过实践和实施激活概念。 根据主题,培训师可以促进角色扮演练习,创建现实生活中的例子,进行辩论,激发同伴评论等。这种体验式学习方式使会议更加有趣,影响更加持久。…