学习 – 第111页小小书 XXshu

与基金会及其受赠人在各个方面进行学习：召集集体学习

基金会经常召集其非营利合作伙伴和其他利益相关者分享信息和最佳实践。资助者如何才能确保这些经历充分利用非营利组织的宝贵时间，同时又可以最大限度地提高集体学习能力？在Engage R + D，我们相信考虑多个参与者需求的故意方法。我们经常与客户一起设计响应式会议体验，以促进学习和参与。我们与David and Lucile Packard Foundation的非正式护理策略受助者的合作为我们提供了一个示例。在2018年春季，我们与基金会合作，将他们的非正式/家庭朋友和邻居（FFN）护理受助者以及整个加利福尼亚州的其他合作伙伴和利益相关者聚集在一起。非正式/ FFN的照料者是照看孩子但没有执照或无执照且可能获得同等服务的报酬或易货的任何成年人。尽管非正式/ FFN护理得到了广泛使用（加利福尼亚州80％的婴儿和幼儿由非正式护理人员照料），但对于非正式护理环境的质量或哪种策略最能支持FFN护理人员知之甚少。帕卡德基金会（Packard…

使学习更轻松

亚伦·伯登的《阅读中的孩子》删除并重新发布的文章如果您和其他许多人可以通过网上已经做的事情来学习，该怎么办？与朋友互动和聊天。人们可以从任何地方免费学习的一种方式。他们所需要的是：正常的互联网连接（对于WhatsApp足够强）📶，智能手机（带有可正常使用的相机）📱，笔记本电脑💻，比罗/铅笔✍️，几张纸或笔记本，️，乐于学习😃的开放思想，他们几个小时的时间⏳。他们可以学习任何主题。但他们可以从以下主题开始：设计思维项目管理，用户心理。…

雇主可以为未来工作做准备的三种方式

为了为未来的工作做准备，我们可以做的事情比向杰弗里·欧文斯学习要糟得多。皮尔逊公司全球思想领导力总监内森·马丁（Matterfund）。还记得Geoffrey Owens吗？他是前Cosby Show演员，在“看他现在在哪里”的形象在Trader Joe’s风靡一时之后被装进我们的时间表中。小报的企图是可耻的，但公众认为他的榜样是值得称赞的，而不是可笑的。这是一个毕生从事教学和表演的人，和许多人一样，他又做了更多工作来养家糊口。小报的强烈反对是立竿见影的。辩护很快，欧文斯优雅地处理了这一情况。他在《美国早安》杂志上很好地总结了这一事件，“我希望这可以帮助我们重新思考工作的意义，工作的荣誉和尊严。” 图片来自Victoria Dawe 他的故事值得赞扬，是可以效仿的榜样，但它也应该使我们不仅思考工作的意义，还应该思考雇主如何更好地支持人们并为人们准备一个瞬息万变的工作世界。一生中需要多个职业。成功的工作场所将是最优秀的人才能够蓬勃发展的地方，而不论性别，年龄或背景如何。…

我从中级女性中学到的东西

Leon Biss摄于Unsplash 我通常不读任何女作家的书。实际上，我很少读书！（天哪，我不得不承认：我是一个很烂的读者）。例如，我有很多密友写的小说躺在我家附近，我什至不敢读他们的第一页。它们只是书，但是接触它们对我来说是一项艰巨的任务。因此，不难想象文学界的女性对我的生活完全缺乏影响力。从我作为男性读者的角度来看，您在社交媒体上发表的有关性别问题，女性权利，我们对爱情，约会和性交的不同态度的一些观点确实很容易受到威胁或攻击。以及您今天正在讨论中看到的其他主题。特别是在2017年底#MeToo觉醒席卷全球之后，随之而来的是性侵犯丑闻和其他问题，受到公众的审查和辩论。在现代，女性和男性的观点似乎比以往任何时候都更具争议和反对。这个讨论非常必要。像Facebook或Twitter这样的社交媒体都喜欢让我们纠缠不休。也许您看到有关某个主题的煽动性帖子，该主题触发了您内心深处的某些事情，并被迫捍卫“正确”…

拥有成长心态的重要性

成长心态是成功学习所必需的。每个人对于学习新事物都有一定的心态。有些人认为自己天生就是了解特定的事物，有些人则认为即使学习某些知识可能非常具有挑战性，但仍然是可能的，而您所需要的就是克服这一障碍的努力。因此，这种第二种心态被称为成长心态。它帮助我们具备学习新事物的勇气，以期成功。这意味着，如果我决定学习一些新知识而面临挑战，我不会放弃并说这对我而言并不意味着，也许是因为这很困难，或者我通常很容易学到一些东西，而这又与众不同。拥有成长心态可以帮助我克服很多挑战，因为我对自己所学的知识充满热情，我觉得即使这对我来说是新事物并且很困难，我也必须想出如何以一种方式精通或另一个。我想与大家分享一些我在学习，面对挑战时的经验，但始终没有放弃并找到克服之道。我记得2013年开始软件开发之旅时，我必须首先学习计算机编程，因为它是基础知识。但是不幸的是，编程语言的语法对我来说很尴尬。用这些关键字和那些符号告诉计算机该怎么做，对我来说似乎很困难，而且我觉得我注定不会成为计算机程序员。但是渴望成为一名软件开发人员的渴望使我朝着一种成长的心态迈进，并决定，即使我是计算机编程的新手，并且对我来说似乎有点困难，但我仍然可以克服这一挑战，因为没有一个人天生就有能力成为软件开发人员，取而代之的是要有耐心和毅力才能真正学习和精通某些东西。因此，我采取了相应的行动，并在学习计算机编程方面付出了很多努力。我阅读书籍，观看视频教程，阅读博客文章，目的是了解计算机编程背后的逻辑以及如何告诉计算机如何使用计算机编程语言。因此，在完全理解计算机编程的真正含义之后，我选择了一种语言并记住了其语法，以便我知道每个最常用的关键字代表什么或可以帮助您实现告诉计算机做什么的目的。而且我练习的越多，我就越精通计算机编程。最终，我克服了成长心态，这是我进入软件开发之旅时面临的挑战。简而言之，无论您打算学习什么，我都建议您有成长心态，因为它可以帮助您成功地做到这一点。…

发展性学习：我们学校的一种新的教学方法

与成排的书桌和黑板说再见；一种新的教学方式已经到来。我敢肯定，任何二十岁以上的人都会把他们小学时代的快照记在脑海中。也许是黑板上指甲的刺耳声，或者是角落里的木制米尺，或者是单调的闹铃在响亮的扬声器上跳动，鼓励您来到可能不是您想要的地方。我可以在墙上画一张彩色的时间表图表，并在非人体工学的，带凹痕的塑料椅子下感受到硬化的口香糖。学习时，我们使用教科书，背面有答案，网格纸用于数学求和，然后从黑板上抄袭，而花的钱很少。这对我们大多数人来说都是正常的。在过去的十年中，教学方法得到了发展，并且随着州立课程的重新设计以形成新的国家化标准，该标准将在未来几年内推广到学校，教师和整个学校都在采用一种新的方法。发展性学习，以更加身临其境和个性化的方式为我们的孩子提供教育。您的第一个问题可能与我的相同-什么是发展学习，与旧方法有何不同？来自澳大利亚维多利亚州林伍德市的一名小学教师艾米·马斯特斯（Amy Masters）正在享受她的第三年工作。她说，这种方法并不会改变所教的内容，但是会改变其传递方式， “与以教师为中心的旧方法相比，该方法更以学生为中心。学生在许多领域都有选择的自由，被教导要独立和对自己的教育负责。” 马斯特斯太太进一步解释说，教师的角色已经发展成指导或导师的角色，而少了独裁者的角色。年龄较小的孩子现在正在动手进行基于问题的学习，以探索他们的选择并找到答案，并在以后的几年中继续进行基于研究的学习。他们经常与同学合作进行长期学期的项目，并鼓励他们不断反思自己的工作并设定新的目标；当他们进入成人世界时，无疑会对他们有帮助，玛斯特斯夫人说：“在传统的教学方法中，学生参加考试并制作出可以表明所学知识的项目，而发展方法是让学生在每个学期的一定框架内查询，开展工作并反思自己的项目。”…

导师：寻找，参与和向导师学习的实用指南。

作为技术企业家，我与人共同创立了许多企业，但也失败了很多次。事后看来，这些失败中的大多数是犯了简单错误的结果。这些错误并非我们所从事的业务所独有。在我们制造它们之前，它们是由其他公司制造的。这里有一个重要的教训：人生苦短，无法从别人的错误中学到东西。这意味着，作为一家公司，我们现在认为只要犯下的错误是唯一的，就可以犯错误。对我们来说幸运的是，我们发现了指导的价值。顾名思义，指导是关于没有经验的经验丰富的咨询，但对我们而言，不仅限于此：它还涉及陪伴和友爱；这是关于共享，成长和取得成功的信心，这将使我们成功地有所作为。自2011年以来，我们系统地将寻求，寻找和会见导师的工作作为积极主动的追求，从而为Torre的日益成功做出了贡献。为什么？因为我们的指导者可以帮助我们设想前进的道路，并预见潜在的错误。他们能够根据自己的经验回答问题。更重要的是，我们的导师可以帮助我们确定我们应该问自己的问题。寻找和吸引导师的过程永远不会停止。这是一项持续的工作，需要纪律处分，但回报通常是可观的。通过不断寻找新的导师并与现有导师互动，无论是作为人类还是作为专业人士，我们都能够比以前更快地成长。本指南基于我在这方面的经验。…

引号永不赢

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来自爱因斯坦的6则在线教学课

在线教学的灵感可能出现在令人惊讶的地方。谁说应该将其限制在会议或期刊文章中？当您在线上教书时，著名思想家的话语可以为您提供丰富的思考空间。爱因斯坦（Albert Einstein）提供了一个完美的例子。尽管爱因斯坦以重写物理学定律而闻名，但他的天才超越了他的学术成就。从宗教到核裁军，他在很多问题上都有个人哲理。而且，在爱因斯坦去世60多年后，他的许多观点与在线教学的实践产生了强烈的共鸣。这是6条阿尔伯特·爱因斯坦的名言来激励我们在线教学 1.“信息不是知识。” 作为专业教育者，我们知道信息和知识之间的区别。但是我们的学生呢？理想情况下，当我们在线教学时，我们指导学生吸收信息，应用信息并将事实和原理转化为有价值的知识。我们经常可以看到评估活动期间该过程正在展开。例如，在我的一个课程中，我教成人教育者如何创建在线课程材料。我通过理解相关最佳实践原则来指导他们，然后要求他们在开发自己的材料时应用这些原则。在课程结束时，他们可以创建用户友好且有效的课程资料-他们已经完成了将信息转化为知识的过程。 2.“如果您不能简单地解释它，那么您就不能充分理解它。”…

与老师交流EdTech

作为Piktochart的社区传播者，在我们500万强大的用户群中建立社区是我的主要目标之一。正如我第一次加入后所写的那样，我在Piktochart团队中的角色集中在与各个级别的用户进行交互-从世界各地的现场活动，会议讨论到跳转到最新的社交平台与Piktochart用户聊天。到目前为止，我们已经尝试了许多新举措。我们认为，重要的是，不仅要与我们的用户社区共享有价值的内容，而且还要与全球范围内的初创企业，设计师，教育者和营销人员共享有价值的内容。当我们试用Blab时，我们选择了一位很棒的客人，并收集了社区问题以供讨论。早在6月，我们就一直在寻找教育工作者加入我们，讨论有关如何将技术带入课堂的更多信息。教育技术，也简称为EdTech，是指旨在将技术引入教育的软件和硬件的创建和使用。由于比尔和梅琳达·盖茨基金会，美国政府等投资机构，甚至安德森·霍洛维茨公司（Andreessen Horowitz）等高科技风险投资公司的投资，技术领域的这一部分已经升温。实际上，仅在2015年上半年，仅私人投资者就向EdTech公司投入了25亿美元，从而为世界各地的教室创造了无数技术。在Piktochart，我们的团队很高兴得知我们最近在美国学校图书馆员协会的2016年最佳教学网站中获奖。自2012年成立以来，教育工作者一直在他们的教室中使用Piktochart，而我们为世界各地的学生带来了改变，我们感到非常高兴。为了使课堂上了解EdTech的情况（从最佳实践和挑战到最喜欢的工具和隐私权政策）一目了然，我们吸引了两名Piktochart用户，他们通过将技术引入他们的学校而产生了巨大影响。第一次，我们的Blab接待了两位客人，Rachelle Poth和Mary Ottenwess。 Rachelle是宾夕法尼亚州奥克蒙特市Riverview初中的外语老师。她喜欢在教室中使用技术，并为学生寻找更多选择的途径。…