Learning – 第428页小小书 XXshu

想象力的消灭

‘[T]他是我们中间的野人是我们回电的唯一希望到我们的本性。野的谁还没有变成石头通过对帝国的深远了解及其消费者镇静程序，破坏想象力。* “这是幸福的许多悖论之一：我们力求控制自己的生活，但是陌生和意想不到的是幸福的重要来源。” ** 想象力可以增长，并且可以凋谢。我们有想像力，可以把一天变成现实，用我们想要的一天充满它。但是我们有星期五的TGI，而不是星期一的TGI，因为出了点问题。这是我自己的TGI星期一，因为我发现自己正在阅读比利·柯林斯的诗《给作家的忠告》。 Collin的建议包括清理写作的地方（我在下面包括所有内容）： “清洁地方，就像教皇在路上一样。…

与潮共泳

首次发表在 Flycatcher Magazine№4 2017 当我坐在电脑前时，那是一个温暖的星期天早晨。一壶咖啡在我右边。我的左边是《澳大利亚杂志》，上面有关于查尔斯·达尔文大学的完整背面广告。在过去的几个月中，我注意到了这些广告，对此很感兴趣，但我不确定我是否会对它们做任何事情。 2010年的12月那天是不同的。我登录了CDU网站，以了解注册所需的知识。对于经过四年高中教育后于1968年离开学校的人来说，这是一个重大举措。三个小时后再喝一杯咖啡，我在“个人能力声明”中作了最后润饰。我正在大吃一惊，正在提交一个大学申请。我为什么要这样做？当我为自己的职业细节和过去的成就大汗淋漓时，我一遍又一遍地问自己这个问题。我是一名商业女性，在20年前在时尚界建立了成功的IT业务。我为什么要考虑“回到学校”？…

在Jiffy中构建GIPHY，第1部分

一个简单的React应用这个迷你系列将深入探讨如何使用React设计一个简单而动态的应用程序，该应用程序将使用GIPHY API来获取和呈现gif。如果您不熟悉或需要对React进行简短的评论，请随时参考我以前的博客文章。在第1部分中，我们将着重于设置环境，同时介绍如何使用GIPHY API进行请求/处理响应。第2部分将重点介绍如何利用搜索功能，从而使应用程序更具动态性。入门鉴于该应用程序相对简单，我们不需要太多的上手时间。但是，我们确实需要在我们的机器上安装React，因此，如果尚未安装，请确保将其全局安装。请参考此处的文档以获取入门帮助。该应用程序存储库的链接包括在下面，以供参考。我使用semantic-ui-css进行样式设置，因此，除非您打算自己设计应用程序的样式，否则请确保也安装semantic-ui-css软件包。有关该软件包的更多信息，请参见此处。首先要做的是创建项目文件夹。为项目创建一个新目录，然后在根目录中创建一个新应用程序： create-react-app giphy-project…

克服普通

一两次点击，任何人都可以做任何事情……。然后转到下一个任务。需要那个……BAM！然后……战俘！虽然这是进步，但也愿意接受平凡吗？ “平凡与非凡之间的区别是实践。”弗拉基米尔·霍洛维茨（Vladimir Horowitz）我最近在思考，要成为一个从零开始成为英雄的人，无论是专业人士，还是要精通某种乐器，或者说一门外语，成为大厨或在冲浪，骑自行车或网球上大获全胜，都需要花费多少。人才显然可以发挥作用，但是是什么使某人从涉足到变得比平常更重要呢？专业音乐家经常谈论增强精神和运动技能的激烈练习，以至于他们在自动驾驶方面有所发挥。 “学习弹吉他是智力和运动技能的结合。而且，要发展运动技能，重复是必不可少的。”霍华德·罗伯茨（Howard Roberts）这使我想到了“故意练习”的概念。刻意的练习假定专家级的表现主要是专家级的实践的结果，而不是由于天赋的才干。专家级的故意练习…… 您必须有动力去参加这项任务，并努力改善自己的表现。…

在5秒内提高您的学习技能

拖延是学习的首要问题。第二个问题是，当我们学习时，我们最有可能学习效果。面对现实吧。您可能永远都不想学习。很难，有时还没有回报。拖延甚至会给最聪明的学生带来麻烦。如果您是拖延症患者，学习技巧和学习策略不一定会对您有所帮助。解决拖延症的最佳方法是继续前进。我发现最好的方法是梅尔·罗宾斯（Mel Robins）的5秒法则。 “一旦有实现目标的本能，就必须数5–4–3–2-1–1并身体运动，否则您的大脑会阻止您。”推动自己采取简单的行动会在您的信心和您的信心中产生连锁反应生产率。通过推动自己采取简单的步骤来前进自己的生活，您将创造动力并体验到难以准确描述的自由和力量感。从对自己倒数开始：5- 4- 3- 2- 1.计数将帮助您专注于目标或承诺，并使您从头脑中的烦恼，想法和恐惧中分心。一旦达到“…

每周综述：公园条例，食品储藏室是本周的热门话题

看看本周Cinnaminson的热门故事 Cinnaminson乡镇委员会正在重组Cinnaminson的公园条例，在Cinnaminson的帮助下，巴尔米拉的食品储藏室每月为100多个家庭提供服务。通过每周综述，查看本周Cinnaminson的热门新闻。市长和委员会重组辛纳明森公园条例在2月27日的会议上，市长和乡镇委员会投票通过了一项新的公园条例，旨在遵守县和绿色英亩的规定，同时还鼓励镇上的体育组织在体育领域进行投资。致编辑的信：唐纳德·布劳克曼委员委员会委员唐纳德·布鲁克曼（Donald Brauckmann）在2月27日的理事会会议上解释了他的投票。巴尔米拉（Palmyra）的生命食品食品储藏室（Bread of Life Food Pantry）每个月为100多个家庭提供服务，没有辛纳明森（Cinnaminson），他们做不到西奈神庙办公室负责人艾米·恩格尔（Amy Engle）最近在西奈神庙为生命之粮食品储藏室捐款。生命之粮食品储藏室无非是团队合作。储藏室首席执行官Dale Neas表示，该储藏室位于帕尔米拉（Palmyra）的Epworth…

不可思议的未来

最近，我一直专注于为自己创建的思维导图创建一个网站。我为他们的搜索引擎设计了原型，但是由于我发现Web开发过于繁琐，所以我没有完成它。值得庆幸的是，在将我的小项目与思维导图发布到Reddit之后，我获得了令人难以置信的积极响应。两天内获得10,000票赞成票，随后在GitHub上获得3,000票赞成票。我成立了一个Slack小组，一些人加入了。多数人打招呼，然后离开，但有人留下来，想帮忙。他提出了一个拉取请求，将搜索栏添加到我仍在“思考中”的搜索引擎中，并且确实出现了一些奇妙的事情。我的另一个朋友Eonist也加入了我们的Slack小组，我们一起开始分享想法并了解如何开发此东西。在20天之内，什么都没有。我们创建了一个搜索引擎。我们创建了一个博客：我们做了一个徽标：我们创建了一种从MindNode渲染思维导图的方法，并使它们快速疯狂地渲染。感谢Angelo。我们的理论是通过使所有思维导图成为开源的，如何使该项目扩展规模，并通过与真棒列表类似的审阅拉取请求来做出贡献的。在过去的几天中，我遇到了一些非常出色的人，他们分享了我以这种方式可视化知识的热情和激情。但除此之外，最令人兴奋的是知道这仅仅是开始。这个项目的使命是改变人们的学习方式。…

练习差距

当我们将知识与技能混淆时会发生什么我学习学习。这可能是一个令人沮丧的话题，部分原因是许多概念显得不言而喻。考虑一下我最近读过的一句话：“促进学习的意图是教学的一贯特点”（1）。这听起来非常明显！当然，教学旨在带来学习。但是，如果您要求某人为您执行教学任务或“带来学习”，那么接下来的事情将不再显而易见。实际上，声明背后的含义变得更加难以理解。参加过表演课的任何人都知道这样做的重要性。虽然导演可能希望演员“非常生气”，但这种暗示只会导致刻板印象：握紧拳头，踩脚，皱眉。相反，如果让演员去做某事（例如撕掉前情人的信，或者把衣服扔在手提箱里），愤怒自然会从手头的任务中浮现出来。我们不是人类而是人类。在我现在正在教的一门课上（令人困惑的是一门关于教学的课），我们正在探索许多看似不言而喻的主题：倾听，存在，冒险。我记得我刚读研究生时得到的一篇关于听力的文章。我以为这太荒谬了！我当然会听。大家都听。…

重新想象我们的身份：可持续发展课程如何融合学校，社区和环境

作者：MARGARET PERROW，与Ryan KING 我们在这里：瑞安·金（Ryan King）的教室在迎接春天的奇努克鲑鱼卵进入教室三个月后，鲁奇社区K-8学校的一群学生跪在膝盖上，潜入罗格河冰冷的水中，释放了幼鱼。八年级学生塔比莎·科勒（Tabitha Kohler）将长发从眼睛上移开，微笑着看着飞镖飞走了。 “看着鲑鱼的孵化和成长真的很整洁，”她带着怀旧的气息说道。 “我们每天都能跟踪他们的发展。” 鲑鱼释放项目是Ruch学校的科学老师Ryan King将教室与社区以及中学生所居住的农村环境联系起来的一种方式。在这一过程中，数学，科学和识字标准以有意义的方式得以实现。通过将技能和标准与重要的本地现实问题联系起来，使学生有权负责自己的学习。他们了解，标准中所包含的技能和知识不仅可以机械地跳跃，而且可以成为成为积极参与的公民的过程的一部分。除了掌握技能和内容外，Ryan希望他的学生对自己的代理机构，对社区和环境产生积极影响的能力有所了解。他的可持续发展课程已经成为这种参与式学习的火花塞。反映瑞安·金（Ryan King）对学生代理的信念，认为这是吸引学生学习技能和内容的关键，在教室的前面张贴了“使它发生”字样。…

卡米·安德森（Cami Anderson）：左派学校纪律辩论未达目的。我们需要第三种方式

卡米·安德森（Cami Anderson）想象一下一个小小的数学教室，里面满是12岁的孩子。他们很大声，很投入。一个小组正在研究代数并比较音符以解决问题。另一个小组正在使用一种自定进度的计算机程序来练习基础数学技能，评估结果表明了他们所需要的老师。三分之一由老师指导，需要解决复杂的方程式问题。有时候，其中一个团体爆发出笑声。您可能会听到有人脱口而出，“我永远不会得到这个” –只是回到工作岗位。提示音指示了改变活动的时间；学生队长保持过渡顺利。那里有些玩弄和戳戳，但是几分钟之内，学生们就在车站旁热情地完成一项新任务。现场可能是一所精英私立学校，但实际上这是该国最穷的邮政编码之一的一个拥挤的六年级教室。当您访问时，您不会怀疑老师是否可以“控制”课堂，也不会怀疑贫穷的孩子能否在高学历水平上取得成功。取而代之的是，您遇到了一位老师，该老师探访学生的住所，并且知道是什么使每个孩子发痒。她可以生动地描述他们的梦想，激励和触发每个梦想的方式，以及如何帮助他们自己确定梦想的模式。她可以谈论她与学生共同构建的系统和仪式，以及如何让他们负责学生的学习和行为。…