早期学习钢琴

我现在已经上了一个半月的课程。 由于冬季学校放假,现在的课程间隔为两个星期,所以现在是总结我的经验的好时机。 带有和弦和旋律的简单歌曲 我的第二堂课开始于我尝试演奏非常简化的版本《今晚的爱你》,左手和弦,右手旋律。 我在一周中经常练习这种方法,并觉得自己能胜任。 在老师面前的演奏更加困难,因为我不得不“表演”更多。 我只用和弦名就以更紧凑的形式重写了乐谱表,以便将其全部显示在一页上,并认为这是一个优势,因为我在演奏时不必翻页。 但这实际上使我失去了位置,因此当我错过歌曲中途的过渡时,我找不到继续的方法。 甚至老师都在努力浏览我密集的页面! 因此,我了解到,乐谱的结构和外观实际上很重要,它是歌曲的“图谱”,而不仅仅是以适当顺序列出适当音符。 在此之后,我已经阅读了很多有关乐谱雕刻的知识,要使音乐易于阅读,需要进行许多细微的考虑。 这首歌的第一个化身是左和弦,旋律是右,非常无聊,也很像“非钢琴类”,因为贝斯和弦浑浊而黑暗,旋律听起来很脆。 没有任何一部分可以作为某人唱歌的伴奏。 下一步是学习左手低音,右手和弦的歌曲。 使它听起来像实际歌曲的关键部分是将旋律音符作为和弦的首音。 我在本课中以这种方式尝试了一些最初的练习,但这确实很难,并且需要大量练习。 我还决定尝试写出编曲,以了解如何实际演奏。 技术练习…

揭开加涅的九项学习事件的神秘面纱

自从我以教学设计师的身份开始以来,隐藏的冲动一直困扰着我,让我成为一名有价值的教练,使我的学习方法深入我的学习者心中? 在工作中,我学到了无数的技术和新的培训模式来设计和提供学习材料,无论是用于传统手册还是用于电子学习SCROM软件包。 但是,使学习体验达到我想要的效果似乎很困难,但是在这里,我的热情就发挥了作用。 随着时间的流逝,我简单地评估了它是一个过程,即您如何帮助学习者理解信息,处理这些说明,记忆,关联和在现实世界中应用这些教义。 的确,当我碰巧在一个工作坊中碰到“加涅的九项教学事件”时,这种突然的认知震惊了我。 加涅的“九个教学事件”代表了一系列九个合并事件,这些事件一个接一个地排列,以获取知识并保持不间断的保留。 每次活动都会吸引学习者,并激发他们的才智相应地按照指示行事。 现在让我们更深入地了解每个事件如何揭幕: 1.引起 学习者的注意:学习 一项旨在立即激发学习者兴趣的活动。 这是关于您如何以欢迎,参与和邀请的方式引导学习者的。 当您开始学习时,请让学习者注意他们的学习经历将具有怎样的互动性,以及他们积极主动的学习被认为是有价值的。 无论是异步学习系统还是同步学习系统,都要以惊人的故事情节开始本课程,以立即抓住学习者的意识。 否则,一个发人深省的问题或一个引人入胜的短片将对吸引他们对课程主题的思考和兴趣起到很大作用。 2. 告知学习者目标:学习者热衷于辨别他们将要选择的学习。 必须快速完成课程目标,并提前提供学习指导,以引起他们的注意,并为将来的学习打下坚实的基础。…

我在“硅谷世纪”中学到的东西

当我于2010年10月以员工#2的身份加入eSpark时,我们没有办公室,风投资金甚至产品。 现在,当我为职业生涯的下一步做准备时,当人们得知我已经在同一家公司工作了将近7年时,我的反应让我感到震惊。 他们称之为“硅谷世纪”。 很多时候,我遇到一个人,他们告诉我,两年后他们正在寻找新的机会,因为他们没有什么可向公司学习的东西了。 对我来说,这是不可想象的。 七年来,我从未对eSpark感到无聊。 我们已经从一家具有产品创意的小型初创企业转变为在全国各地成功实施多种有效的ed技术解决方案。 我必须假设,任何认为在一家初创公司工作了7年时间太长的人都没有考虑过要学习的课程…… 早期,我与eSpark的首席执行官David Vinca合作,在课余活动中测试了新edtech产品的MVP纸质原型。 当我们试点项目的学生在8周内平均提高1.4年级水平时,我们就知道自己正在有所收获。 我是因为能够教学生和开展课后计划而被录用的,但是在最初的几年里,我戴了一百万顶帽子,但我以前从未尝试过戴过。 没关系,我没有人事,销售,课程开发,办公室管理或市场营销方面的经验。 我做了所有这些事情,并开始了实习计划,搬迁了我们的办公室,并招募了我们前20名员工中的大多数。 随着我们的成长,我担任了更专业的角色,首先是学习设计架构师,然后是产品经理。 我可能选择了一条不同的道路,坚持自己被聘用的角色,然后在工作范围感到疲倦时转到另一家公司。 但是我怀疑我是否可以通过每两年从一家公司转移到另一家公司来发展这种深度和广度的经验。 从一开始我就知道,我相信我们的使命,并且我愿意尽一切努力来支持它。…