家庭学校小小书 XXshu

“如果我没有孩子……”我们经常使用这句话来避免做让我们感到恐惧的事情。

花一秒钟的时间回想一下上小学的时间，写下您今天所学到的5件事。除了基本算术之外，可能不会想到太多。就我而言，我记得洪都拉斯的首都特古西加尔巴（Tegucigalpa）以及如何划分分数。如果您考虑一下，这对我父母来说是一笔非常昂贵的投资。这是我们决定让孩子脱离严格的教育体系并与他们一起环游世界的众多原因之一。我们认为时间和经济投资并没有给我们带来“回报”，我们相信孩子们应得的学习他们一生所需的技能。我们当然很害怕，但是我们知道我们必须尝试。许多人问我们带小孩旅行是否很困难，答案总是一样： “不，不是。没有比在家里有2个工作父母和3个成长中的孩子的学校之夜更难的事情了。” 在同一个页面上一直是使这种疯狂的生活方式起作用的关键。意思是，Iñaki，我的妈妈Julia和我同意与孩子们一起进行这次冒险才能取得成功的一些基本原则：我们必须保持灵活。我们从未知的地方出发，踏足了这个旅程，从一个月的居住地到如何支付前往下一个目的地的机票。有这么多变量，我们正在不断重新设计我们的计划。使用诸如“如果？”或“也许我们可以”之类的词语，而不是明确说明会发生什么，将很有帮助。孩子们很快就学会适应和顺其自然，这是他们一生可以使用的技能。…

组织Idea以便孩子们记住您的教学

（您正在阅读有关家庭学校认知科学的系列文章中的第三篇。）这里是本系列前几篇文章的链接。思维很难-如何帮助孩子思考最初发表于《跳入天才》 medium.com 事实第一，技能第二：订单为何重要（您正在阅读有关家庭学校认知科学的系列文章中的第二篇，请单击此处以了解… medium.com 我们无法将大脑遇到的每条信息都存储在我们的记忆中。它如何决定需要记住什么？好吧，由于我们的大脑喜欢避免思考，因此，如果我们花费大量时间思考某件事，它会决定存储它。这必须很重要，并且我们的大脑不希望我们经历冗长而费力的思考过程，以便将其存储在长期记忆中，以便下次可以快速轻松地获取该信息。。因此，您的孩子实际上在想什么，他们会记住什么。好吧，这解释了很多！ “记忆是思想的残余。” Willingham 检查您的孩子的作业，并考虑他们在作业期间的真正想法。…

培养孩子对创意写作的热爱的5种方法

我父母的地下室里有一个巨大的盒子，充斥着我的童年写作。无数充满故事的笔记本和用墙纸包裹的纸板制成的装订很少的“书”。我很早就发现了写作错误，直到我最终卖掉我的第一本小说并在二十多岁时成为出版作家后，我才一生都呆在那里。现在，我是几本针对儿童和青少年的书籍的作者，其中包括迪士尼出版社根据畅销的迪士尼频道原创电影《后裔》（ Discenants）发行的畅销系列小说。我环游世界各地进行书籍旅行和学校访问，我绝对喜欢结识遇到同样写作错误的年轻作家。他们对创意写作和讲故事的热情使我兴奋不已，使我想起了为什么选择这份工作以及我有多喜欢这份工作。他们总是有最好的问题。我从年轻作家那里听到最多的三个问题是：我如何弄清楚故事的发展方向？如何完成我开始的故事？卡住时该怎么办？在家庭作业，课外活动，体育运动，社交承诺以及电视和社交媒体的不断吸引之间，即使是最热情的年轻作家，也常常很难专注于写作。可悲的是，如今学校正在教授越来越少的创意写作，这意味着年轻作家常常找不到他们想要保持对写作的热爱所需要的鼓励和养育。因此，如果您有或认识一个喜欢写作的孩子，可以采取以下五种简单的方法来不断激发他们的热情，激发他们的想象力并帮助他们“摆脱困境”。 1.建议自由写作…

当您太累而无法继续战斗时

坚持缪斯的3种策略图片来自Engin_Akyurt通过Pixaby.com 我今天再次在面包车里哭了。它在我的太阳镜后面，把音乐调大一点，以使后面的孩子听不到我的声音，有点哭。在工作和健康方面，我们得到了更多的坏消息。我总是努力变得坚强，这是当您的配偶患有精神疾病并且有3个不是神经性典型的孩子中的2个时，您就是这样做的。我应该补充一点，我的丈夫考虑得比较好，我的孩子目前正在接受治疗，并且大多数时候都健康。但是您不会忘记这种感觉。我已经习惯了事无补遗的人。这是家庭管理员，妈妈，妻子，家庭学校老师以及其他许多无薪职位的一部分。但是，即使我的肩膀也太重了，无法承受。我能感觉到内心的作家快要死了。即使在开车的时候孩子们在后台尖叫，但在我开车回家时却无法捕捉到他们的想法，而那些同一个孩子却以刺耳的，刺耳的声音在我周围旋转。别误会，我非常喜欢这些小动物，但是与它们的生活比我想象的要困难得多。我不希望他们消失在我的生活中，但有时我希望他们更安静，更轻松，甚至更自给自足。日历页面的翻页速度比以往快，突然过了六个月，自我设定的完成稿件修改的最后期限迫在眉睫。如果我不在一起的话，我将不得不再次推迟发布。写作，我的写作从何而来？…

坚持数学

停止教孩子如何思考可能更容易图片来源：Pixabay 数学与生活是分开的。它与所有其他主题完全不同，因此，永远不可能像其他主题那样进行整合。它是抽象且不必要的。我们不应该要求所有的孩子学习太多的数学，毕竟他们中有多少人会使用它？让我们暂时搁置一些明显的缺陷，例如没有数学就无法真正理解自己的财务状况以及制定和保持预算的事实。您不会知道销售小姐是否错误地打折您的折扣并向您收取了过多费用。您不会知道购买一小罐果酱的价格是否是一罐大果酱的五倍。您将无法通过需要付费的人数迅速增加动物园，博物馆和活动的入场人数。您将不知道与假期相关的各种费用将如何累加，以了解您是否真正负担得起该假期。您可能不了解您是否负担得起一定的房子（不要嘲笑，我知道很多人没有得到这个房子，不，这并不是银行最终要知道的事情，这是您的生活，并且您将是遭受无法负担的付款之苦的人，而不是银行。）但是我离题了，我说我们暂时将忽略所有这些实用性，因为我想解决缩小数学教育规模的另一个问题。空缺的工作。虽然许多人找不到工作，但公司还声称他们找不到找到某些职位所需的技能，而这些工作都无法填补。最常见的缺乏技能与沟通和缺乏基本的数学能力有关。许多工作需要对数学的理解。计算机程序员是需要数学技能并且随着越来越多的系统实现自动化而需求只会增加的一项按需工作的例子。…

儿童学习“笔迹”有什么意义吗？

在21世纪，儿童学习“手写”真的有什么意义吗？当我说手写时，我的意思是草书。我们生活在数字时代，在这个时代，我们的孩子被数字文字和版式所包围。给祖父母的手写信件已被电子邮件，Skype或FaceTime取代。我今年44岁。我向所有人发送电子邮件，短信和“ Whats App”。我的iPhone上有30多个笔记。现在，我不用在手提包里翻找试图找到我零散的纸张，而是在每周的购物清单上写上了零散的纸张，现在我可以将它交给我的iPhone。我没有这样计划，只是发生了。我不像我们这一代人那样对技术感到担忧，害怕或怀疑。我梦of以求，未来的技术会是什么样，它并不可怕，但美丽。我一生都在与诵读困难症作斗争，说实话，笔迹一直困扰着我。当我要用第一台计算机在大学里写论文时，它正在解放并看着我。两个博客的作者，在杂志上发表的文章，我什至写了一本“短”书（目前正在写小说）。我不知道自己会写什么，我也不知道我有什么可说的，我一开始就把笔放在纸上，直到我开始使用计算机之前，我都很紧张。当我16岁离开学校时，我去了办公室工作。…

大学方向教会了我如何豁达

这是我大学入学第一天的结尾。那天清晨，我把包拖到五楼的房间里（然后当我意识到自己实际上在七楼的时候，又把我的书包抬了两个）。然后，我花了整整一天的时间与其他六个从未见过的孩子在一起的学生导向工作人员后面，他们对再次见面并不特别感兴趣。在80度以上的高湿度天气中，我们在室外进行了许多活动：团体结合，提高学校精神，文化灌输性活动使我筋疲力尽，筋疲力尽，汗流，背，通常不舒服。这一天只是强调了我的生活。我没有流行文化参考。我不喜欢最新的音乐。我感到害羞和尴尬，对自己一无所知-对我的期望是什么？我如何毫不费力地成为我应该的样子？那天晚上我累了起来，有点脾气暴躁（最后一次强制性活动在晚上11点结束，但我们必须在第二天早上7点起床，以获取更多的热烈的学校欢呼和“重要信息”页）。今晚我会有一个室友：一个完全陌生的人，只分配给今晚，这样新生就可以看到宿舍的生活。她让自己在大约20分钟后打招呼。 “只是去洗个澡，”她对我说，翻过她的书包洗发水。 “今天太粘了！”没有毛巾，她最后把头包在折叠的床单中，从淋浴间回到我们的房间，而没有滴到处。我们安静地准备上床睡觉，她打了个闲聊，问我上高中的地方。 “哦，我……上学了。”我告诉她。这个问题总是让我感到紧张-或者，每当我必须给出这个答案时，我都会感到紧张。这是事情的结合。…

探索智力—创意思维

我们的哪一部分思维没有创造力？我很高兴发现杰夫·霍金斯（Jeff Hawkins）在他的《论情报》一书中谈到了创造力这一话题。我认为在我们当前的文化中，创造力常常被误解。我们认为，做任何与以往不同的事情都是有创意的。然而，我们的大脑已准备好寻找模式。在不同的人格结构中，创造力看起来可能非常不同。但是我还没有找到一个天生就没有创造力的孩子。创造力存在于我们所有人中。只有受到很大的压抑，它才可能开始萎缩。但是话又说回来，有时压迫只会把创造力作为一种生存机制。霍金斯（Hawkins）认为，人类在我们的生活中充满创造力，在解决平凡的日常问题上具有创造力，因此我们常常不认为人类具有创造力。他以在从未有过的餐厅里找到洗手间为例。这对我们来说很容易做到，我们不认为这是创造性的行为。但是，我们并不是直接从我们的记忆中找到这家餐厅。但是我们使用的是记忆中的信息，例如，洗手间通常远离就餐区，门上通常有一个标志，以引导我们探索这一洗手间的旅程，实际上，即使知道存在。我们只是假设它是根据以前的经验所提供的大脑模式进行的。该模式告诉我们餐厅为顾客提供洗手间。…

国际象棋

国际象棋是提高孩子思维能力的最强大的教育工具之一-朱迪思·波尔加（Judith Polgar）讨论：请阅读下面Kasparov的报价并观看视频。什么是学校国际象棋课程的重点？ “国际象棋技巧与一般智力之间的联系充其量是薄弱的。认为所有国际象棋棋手都是天才的想法，没有比说所有天才都下棋的想法更真实的了。实际上，使国际象棋如此有趣的一件事是，尚不清楚究竟是什么将优秀的棋手与优秀的棋手区分开。最近，复杂的脑部扫描已开始阐明强大参与者最依赖大脑的哪些功能，尽管心理学家数十年来通过一系列测试对这一问题进行了广泛分析。当斯皮格尔（Der Spiegel）问我将世界冠军与其他强大的国际象棋棋手分开的想法时，我回答：“愿意接受新的挑战，”我今天会给出同样的答案。当您已经是某项领域的专家时，愿意尝试新事物的意愿-不同的方法，不舒服的任务-就是好与坏。要达到最佳性能，就必须专注于自己的优势，但是改善自己的劣势有可能获得最大的收益。对于运动员，高管和整个公司来说都是如此。但是，离开舒适区会带来风险，当您已经做好时，坚持现状的诱惑可能会压倒一切，导致停滞。 -卡斯帕罗夫，加里。深入思考：机器智能在哪里结束，人类创造力就在哪里开始 Judit…

VARK学习风格：听觉学习者

这是我们的VARK学习风格系列的第二部分。该博客介绍了如何教听觉学习者学习数学，科学和英语。当我们专门研究这三个主题时，所提供的信息几乎适用于任何教育材料。不用再拖延了，让我们探索最适合教授听觉学习者的方法。在教室里，听觉学习者似乎不太专心，因为他们不喜欢记笔记，而不会像老师所说的那样吸收信息。写作可能会使自己沉迷于演讲中，而对于其他学习者而言，写作是加强学习的最佳手段之一。这些学生在讲课时也往往很会说话，会提出比同龄人更多的问题，以通过听取实例来加强学习。对这些学生而言，忍耐至关重要。通过听力学习英语在每个K-12年级，对这些学生来说，参加阅读小组都是有益的。轮流大声朗读将增强本书的内容，增强学生的口语能力，并确保每个人都在故事的同一部分，从而可以轻松地进行结构化的讨论。对于小班或一班学生，与孩子一起阅读或投资与他们一起阅读的有声读物会很有帮助。诸如Audible之类的服务是查找可随时随地流播的各种标题的绝佳方式。大部分写作都涉及拟定一种吸引读者的论点。当要求孩子们写作时，告诉他们想像他们正在演讲以说服某人。鼓励他们在写作时大声说出来。他们对口语的理解将为尽可能强大的学习基础提供支持。通过聆听来学习数学…