学习不那么有趣怎么办?

放假后重返学校面临挑战。 你知道吗? 每个研究学习期间,普通学生仅在暑假期间就会损失多达3个月的学术知识! 这意味着,当您包括假期时,他们会失去更多的学术知识。 学校休息学习技能的损失是真实的。 当学生脱离日常学习常规和结构化的学习环境时,会对学生的学习产生巨大的挫折影响。 当学生失学并没有积极参与学习他们的大脑时,他们就会失去所学的技能-呆滞的大脑睡眠模式的大脑无法轻易记住或保留所教的技能。 对于有学习障碍或天生学习障碍的学生来说,他们甚至有“更艰难的时期”来适应和应对,以赶上他们的同龄人。 因此,他们继续落伍,最终缺乏学习热情。 以下是一些使娱乐重新投入学习并帮助您的学生以积极和热情的态度重新开始学习的策略: 父母 加紧 当父母为孩子们的学习做好准备时,好事就会发生:您可以优化他们的学习,建立他们的自信心,可以提高表现,可以减轻他们的压力并增强他们的学习重点。 父母可以给孩子带来公司的乐趣,从而帮助孩子回到正轨并留在原地。 当父母参与学习世界时,孩子们会变得兴奋并热爱它。 成为孩子学习的一部分,从而支持孩子的学习,并了解孩子学校的发展-成为孩子的家庭替代教师,指导,导师和他或她需要掌握的预科技能/科目并密切监视他/她的进度。 发现 孩子的…

通过服务学习来培养未来的老师

作者:ROBIN GRIFFITH,NANCY ZELLER和GUILI ZHANG “摩根的奋斗促使我非常认真地阅读本学期的课程。 我想帮助Morgan和其他像她一样的人。” 像莱克沙(Lakesha)的这篇评论一样,这些评论抓住了东卡罗来纳大学(ECU)参与服务学习的26名职前教师所获得的责任感和对学生学习的投入。 每位职前教师都在当地一所小学参加了为期一个学期的“学习教学,学习服务”(LTLS)辅导项目。 学习教学,学习服务项目 有效的服务学习计划始于确定社区需求(并了解我们的社区)。 考虑到服务学习的目标(在满足社区需求的同时为志愿者提供学习机会),LTLS团队与大学的志愿者和服务学习中心以及 Lakesha和她的学生代表来自当地学区,以确定一所小学,其学生可能会从辅导服务中受益。 在2008年春季学期中,有26名在职ECU的诊断/说明性阅读课程的岗前教师参加了为期一个学期的辅导项目,其中有26名小学一年级学生(幼儿园,一年级或二年级)被认为在阅读和写作时有危险。 职前教师每周都会根据在初始辅导课程中收集的评估数据来计划阅读和写作课程。 这些小学三年级的学生经常在其教学水平上进行单词分类,写作活动和阅读书籍。 辅导课程是根据学习者的个性和需求量身定制的。 毫不奇怪,当他们的ECU岗前老师每周走进教室时,孩子们的眼睛都亮了起来。 这些高年级的学生高着头,笑着走到图书馆的走廊上时,很明显,他们与ECU朋友一对一地珍视它。…

为什么编码程序正是图书馆在2016年所需的

“如果我对从互联网以来没有意义的图书馆的每一次尖刻评论都怀念,……” 图书馆面临压力可能并不奇怪。 当然,鸡尾酒会的评论很烦人。 但是,如果拥有钱夹的政客将图书馆视为每个人都已经下载到Kindle的尘土飞扬的书籍的存储库,那么我们就有问题了。 当然,我们这些生活和呼吸图书馆的人都知道真相-图书馆正在转变的不仅仅是纸质书。 创客空间,数字资源,循环棋盘游戏和槌球装置以及您可以想象的其他所有内容。 我的家庭图书馆在旧卡片目录的抽屉里放满了可以带回家长大的种子包! 即使有了这些创新,图书馆也面临艰巨的挑战,以说服决策者和公众相信它们比以往任何时候都更加重要。 编码程序是实现此目标的完美方法! 编写程序正是库需要的三个原因: 编码是21世纪的故事时间。 您可能已经听说过“数字素养”一词,或使用技术在生活中取得成功的能力。 该图书馆一直通过有趣,引人入胜的积极故事帮助一代又一代的年轻人迈向识字。 现在,图书馆可以通过有趣,引人入胜的积极编码活动为他们做好在数字时代取得成功的准备。 (注意:这并不意味着故事时间应该停止!) 编码为图书馆带来了新的受众。 许多在我的代码俱乐部放下孩子的父母发表了关于离开图书馆多年的评论。 当他们看到一群精力充沛的孩子创建视频游戏和网站时,他们感到惊喜。…