“我们学校中的每个单身孩子今天都在创造东西-太神奇了!”

通过4至12岁儿童的黑客马拉松释放现实世界的学习机会。 黑客马拉松是如此有趣,可以帮助我们释放创造力,创造力和协作能力。 创新领导者知道,骇客马拉松能发挥多大的力量来释放解决现实世界问题的新思维方式。 学生在混合年龄设计团队中工作,以鼓励社交和情感成长。 在Lumineer Academy,我们让4至12岁的孩子参加定期的黑客马拉松,将他们与真实世界的真实性和学习目的联系起来。 我们的4至7年级学生与Australia Post合作,与Australia Post用户研究人员,设计师,业务主管和产品经理合作,共同集思广益,制作原型,创建并提出他们的想法,以解决以下问题: 我们如何重塑2050年的邮政信箱? 他们通过Luminaria设计框架进行工作,从基本原则出发思考并移情了2050年人类的需求。 或更糟糕的是?我们会在社会上更加孤立吗?为什么身体,现实生活中的互动对于人类的健康仍然很重要?) 设计团队通过自由的头脑风暴过程进行工作。 他们组成了多年龄的设计团队,并集思广益并反复进行解决方案,以实现以下《澳大利亚邮政》规定的设计目标: —我们需要在整个社区中重新利用现有的邮箱和邮箱位置,并对其进行升级处理 —我们的设计需要每个人都可以访问 —我们的设计必须实用,并为社区提供有价值的服务 在AusPost总部工作的学生可以完善和原型化他们的想法。…

多年龄班是学习的未来吗?

美国的Soundview学校发现学生可以从多年龄课程中受益 作家和国际教育顾问肯·鲁宾逊爵士说,今天的教育系统类似于工厂制,因为仍按年龄,年龄和年级对孩子进行分批教育。 学校可能认识到所有孩子的成长年龄都不同,但是对此做的还不够。 罗宾逊在他的“ 创新学校”一书中提供了一种新方法。 它包括个性化学校教育的替代方法,例如多年龄教室,灵活的课程以及反映学生个人学习目标的教学。 在多年龄的课堂中,(通常)两个年级的学生在鼓励学生之间进行辅导,社交和领导才能,提高成就和协作的环境中一起学习。 学生可以按照自己的速度和彼此学习。 倡导多年龄教育的人说,它将学习者置于中心位置。 在社会和学术上。 他们补充说,传统的基于任意出生日期范围将学生分为单个年级的方法是不合逻辑的,因为孩子们将大部分时间都花在课余时间的课外活动上,而这些活动比课堂上要灵活得多。 但是批评家认为,由于某些年级的标准化测试以及在更宽的年龄和能力范围内教孩子的困难,多年龄的班级更具挑战性。 对学生的好处 对于美国华盛顿州林伍德的Soundview学校的老师和学生来说,多年龄方法都非常有效。 他们处于IB小学课程(PYP)的候选资格阶段,并将其K-2(5至7或8岁的孩子)和3-5年级(8至11岁的孩子)聚在一起。 在他们的中学项目(MYP)中,学校教授6-8年级(11至14岁)的设计,身体健康教育(PHE)和音乐。 Soundview学校的IB协调员Matt Stenovec说:“我们一直在MYP中进行过PHE和音乐方面的多年龄教学,但是我们发现,在全校学习时,我们也决定将其扩展到设计中一起进行项目会带来更丰富的体验。…

对旅行学生的误解

对于那些一直关注我的社交媒体频道和此博客的人,您可能会注意到我“一直在路上”。 我收到一些常见的评论: “再次? 我以为你只是在国外?” “你学习过吗?” “哇,您必须很幸运能够有钱能够负担所有旅行费用” 是的,我有任何机会旅行,最近几年我很幸运。 我将自己的国际经验作为我教育的一部分,这是经常被误解的东西。 我为何选择旅行的原因在我的其他文章中作了部分解释,但我认为有必要澄清其中一些“担忧”。 匈牙利布达佩斯 参加不列颠哥伦比亚大学的荣幸之处在于,该机构真诚地渴望获得由国际经验铸就的更广阔的世界观。 人们可能会相信我拥有丰富的财务资源,但是过去两年来我的大部分航班都是以奖学金,慷慨的助学金或工作机会来支付的。 以我在香港的合作社经验为例。 我有机会在UBC工作,并帮助促进了我已经熟悉的专上教育。 到达世界这边并不总是那么容易或便宜,所以当我发现这个职位将为我的航班付款,并支付带薪假期的可观工资时,我抓住了机会。 我从香港出发的每一次旅行都是从我自己的收入中获得的,我能够平衡香港的生活费用和东南亚便宜得多的行程。 当我出国旅行时,我并不奢侈。 我一直在预算,以确保我的住宿尽可能便宜,而不会引起臭虫。…

教育现状“黑人”

学校教育对于成为一个独立的人非常重要,需要某种形式的教育,但是当前的教育制度是在1866年废除了奴隶制之后建立的。 它旨在为前奴隶的后代提供教育机会。 黑人的大多数学校系统的结构都是学习行业。 要说黑人的当前教育制度已经取得进步,就留下了巨大的问号。 由于整合,对黑人的教育已从对学习行业的需求转变为现在对学术的更加关注。 在学术教育方面,阅读和写作是学校教育的核心。 不是说其他​​主题不是必需的。 看起来他们往往不具备日常生活必需品的价值。 更重要的是,当有太多时间专门用于化学和高等数学课程时,几所学校实际上摆脱了困扰普通黑人学生的实际问题,例如基本生存训练。 在经典环境中所做的是科学和数学的延续,这只会使学生越来越忙。 结果,黑人现在正遭受无知之苦。 那就是许多人认为教育系统混乱的地方。 教育是如此广泛,学校与教育之间存在差异和距离。 当前的课程已经过时,并且更多地是为迎合白人学生而设计的,它显然无视那些被压迫,否认和无法正常工作的人。 许多教育工作者认为不应有完全相同的课程,应该有单独的课程,这对黑人孩子来说会略有不同。 原因是,黑人上学的情感,身体和经济负担与其他学生不同。 此外,很高兴知道您的A,B,C,但是您受过教育或只是识字。 受过教育意味着能够推理,利用自己的阅读和写作能力来谋取自己的利益,并能够获得对自我和所处社会的更深入了解。…

#NABJ17的九种方法让我们为上课的第一天做好了准备

佛罗里达大学黑人新闻工作者协会(UFABJ)向最近在新奥尔良举行的全国黑人新闻工作者协会大会和职业展览会派出了四名成员。 这是我们的第一个惯例,我们专注于找到实习或工作,并学习如何更好地带领我们的学生分会回到盖恩斯维尔。 在前往#NABJ17的8小时公路旅行之前,我们提出了三种主要策略:学习,联系和区分。 (LR)托马斯,莫里森,亨利和威廉姆斯与用友创新新闻中心总监米拉·洛威(Mira Lowe)分享了一点。 乍一看,这一切似乎令人不知所措,这不仅是因为有3到319人注册了为期5天的编程。 我们如何通过一次如此多的会议和讨论来选择学习什么? 如何在短时间内建立任何有意义的联系? 当许多人有相同的目标时,如何区分自己? 以下是九项大会要点,这将使我们这学期成为更好的新闻专业学生。 1.向认识的每个人介绍自己 最有影响力的互动发生在结构化事件时间表之外。 正如我们在自动扶梯上可能取得的最佳联系一样,也可能在途中为我们学院的《 WUFT新闻》报道一个故事。 通过向某人​​介绍自己,我们不会失去任何东西。 如果不是该故事的来源,他们可能会知道社区中发生的其他事情。 这样想:在电视上以及乘坐自动扶梯时,十秒钟的死空气是不可接受的。 莫里森与美国城市广播电台白宫通讯员阿里·瑞恩(April…

撰写更好的大学水平论文的提示

许多学生将在到达新学院或大学后的几天内获得第一份写作作业,而第一份大学水平的论文肯定是该学生在学术生涯中撰写的数十篇论文中的第一篇。 论文写作 与高中生(甚至是参加AP课程的学生)相比,大学生的水准要高得多。 如此众多的在高中写作成绩上都达到最高分的新生感到震惊,发现高中英语课上的“ A”纸只是“平庸”或“平均”而已。大学教授。 幸运的是,大学生可以采用一些策略在大学水平上撰写更好的论文。 提示一:了解论文或其他大学论文的目的 理解作业的目的至关重要,特别是在大学级别,教授将分配更广泛的论文样式。 学生应了解写作作业的确切类型,因为学术写作有许多不同的风格和类型。 论证性论文,反思性论文,科学写作,比较和对比写作作业,论文写作,分析性论文和说服性论文之间存在巨大差异。 大多数学生转向mba文章帮助服务,该服务可帮助他们撰写文章。 学术写作风格多种多样,让学生在开始研究和撰写论文之前理解写作作业的目的至关重要。 如有疑问,请在办公时间内拜访大学教授以讨论作业,或发送电子邮件要求其他说明。 提示二:在开始写作过程之前对大学写作作业进行全面研究 由于缺乏耐心并且渴望“克服”,许多大学生在进行作业研究时会写一篇学术论文或论文。 虽然在学生脑海中浮现信息时更容易编写,但在研究完成之前开始作业可能会导致论文的论证形式欠佳且主张不足。 在实际写作过程开始之前完成对大学写作作业或学术论文的研究,还将有助于学生避免在作业研究的后期发现新的重要信息时可能需要进行的耗时的修改。 提示三:为作业创建大纲…

给所有学生家长的公开信

您是否希望您的孩子从教育中获得最大收益? 马丁·雷兹尼 我想最好是直接向那些在教育工作方式上能够真正改变世界的人们解决这个问题。 因为是的,您(父母)对系统有关键影响。 在大多数合理发展的地方,您可以决定您的孩子上哪所学校或哪些老师教他们什么。 更不用说您对孩子将被允许或不允许做的影响,或您的投票。 首先,一个问题–为什么要让您的孩子受到教育? 总的来说,我希望几乎所有人都希望您的孩子接受自我教育,以便他们有最大的机会过上美好的生活,理想情况下要比自己领导的孩子更好。 不幸的是,这非常模糊。 让我们假设这个答案的最自私和狭窄的版本,并解决这个问题。 让我们假设我们想要的是孩子们有薪的工作。 毕竟,很少有人会认为“另类”的教育形式不会很有趣或无法促进个人成长,但你们中的许多人确实希望孩子在某个时候变得物质上自给自足。 如果一个教育系统被认为是成功的,它就必须为获得教育者能够生存的未来留出余地。 个人成长和做自己热衷的事情是不错的,但让我们将其视为一种奖励。 我要说的是,即使是在这种务实的观点上,以物质优先考虑,您仍然应该希望您的孩子在学习他们选择的特定技能之前或与其平行时,能够接受真正的教育,获得自由,理性思考的能力。在他们的自我知识和客观知识的基础上学习。 我要说的是,您不应该为他们选择他们应该学习的内容或方法。 为了解释原因,我将尝试消除主要的错误假设: a)为了保证将来的工作,最好现在学习实用技能…

《 MAUS 1:幸存者的故事》,作者Art Spiegelman

Maus 1是我读过的第二本图画小说。 它不是以常规小说形式提供的,它是我的中学生喜欢阅读的书之一。 我喜欢这本书的原因之一是,它使学生了解传记/回忆录类型,并为他们提供了第二次世界大战和大屠杀的真实历史。 正面显示的是老鼠的图片,这就是作者选择呈现故事中人物的方式。 他没有人,而是用猫代表纳粹,用老鼠代表犹太人。 它会淡化内容,并可以增加识别故事中“掠食者”和“猎物”的人的权限。 作者是大屠杀幸存者的儿子,当学生阅读时要注意的是,故事在现在和过去之间来回走动:儿子与父亲交谈,以及战争期间父亲的过去经历。 。 关于第二次世界大战和大屠杀的书籍很多很多,但是这一本书之所以能脱颖而出,是因为它是如此独特并且组合得很好。 从儿子的角度来看,这本图画小说与真实故事相结合是我以前从未见过的故事,而作者则很好地为中学生提供了一种易于消化的故事形式。 作者介绍了自己(Art)和他的父亲(Vladek),然后在逼迫开始之前退后一步,将读者从他父亲的经历中带走,并慢慢跟随他父亲从波兰士兵到战俘再回到家的经历。在他的纳粹控制的城镇中遭受迫害,到集中营,最后在美国控制住之前离开营地,直到他能够移民到美国。 在整个故事中,斯皮格曼还描述和反思了他与父亲之间的复杂关系,以及父亲在经历战争和迫害的痛苦之后,艰难地过渡回“正常”生活。 战争 迫害 宗教与迫害 父子关系 外伤…