学习危机-以及如何克服它
国际金融公司首席教育专家亚历杭德罗·卡瓦列罗（Alejandro Caballero） 过去的夏天对我的家人来说是个多事之秋，在巴西和西班牙任职后因工作原因搬到华盛顿特区。 对于我的三个女儿来说，自然而然的一大改变就是更换了学校。 当我看着他们安顿下来的时候（他们分别是12岁，10岁和8岁），我为他们的日常工作中不可或缺的技术感到惊讶。 他们几乎不再使用教科书，而是选择使用Chrome电子书和笔记本电脑。 要共享文档，他们拥有Google课堂应用程序，这是用于点对点协作的出色工具。 当我阅读最近发布的《 2018年世界发展报告》时，就会想到他们的经验。今年的世界银行报告将这种现象置于显微镜下，越来越被视为发展中国家的学习危机。 我们看到许多发展中国家在增加其儿童和青年在学校中所占份额方面取得的可喜进展。 相比之下，令人担忧的是，在这些国家中，经过数年的学习后，仍有数百万儿童无法阅读，书写或进行基本数学运算。 学习危机正在扩大社会差距，而不是缩小差距。 国际金融公司是世界银行投资新兴市场私营部门的分支机构，希望解决这一问题，并且已经在这样做。 国际金融公司在教育方面的7亿美元有效投资组合中，有几位创新客户正在提高学习质量。 我们在印度有两个客户正在做一些创新的事情，以推进教育质量议程。 印度是全球最大的基础教育和中学教育领域，截至2015年，有2.59亿学生入学。 我们的客户Byju’s正在制作高质量的视频，这些视频使用现实生活中的隐喻来解释困难的概念。 它的视频穿插了测验和评估。…
