教育框架–巴里·德奎恩(Barry Dequanne)–中

教育框架 在最近与楚格和卢塞恩国际学校(ISZL)的家长的对话中,他评论了他对ISZL的教育方法和学校的学习过程有多重视。 当被迫寻求具体细节时,他强调了对与学术成功相关的成就的赞赏,例如令人印象深刻的IB测试成绩,但更重要的是,他重视整体发展的关注。 他进一步分享了他对ISZL高度重视的社会发展,情绪智力,自信心水平,独立思考和沟通技巧等方面的看法。 我从个人和专业角度分享这些观点,也基于上学期过渡采访中我从工作人员,父母和学生那里获得的反馈。 ISZL的最大优势之一是我们的老师具有使学习个性化的能力,使我们的学生能够以个性化和独特的方式发挥潜能。 这种教学方法也与经济合作与发展组织(OECD)关于“ 2030年教育和技能的未来”的最新报告相对应。该文件遵循共同的愿景,即:“我们致力于帮助每个学习者发展成为一个整体,发挥自己的潜能,并帮助建立基于个人,社区和地球的幸福的共同未来。”广泛关注自然,经济,社会和环境方面的全球挑战( (例如,双关语),《 2030年愿景》描绘了一种由五种不同但相关的方法构成的教育观点。 第一个框架是相信需要涵盖个人和集体福祉的更广泛的教育目标。 幸福的概念超出了物质资源,还包括生活质量,例如,健康,公民参与,社会关系,教育,安全和生活满意度所定义的生活质量。 第二个框架与学习者代理以及我们的学生在复杂而不确定的世界中导航的能力有关。 该重点既涉及扎实的学术基础,也涉及个性化学习的方法。 第三个框架是运用广泛的知识,技能,态度和价值观的能力。 这个重点是关于学生调动学习能力以满足复杂需求的能力。 第四个框架是关于对社会和未来承担责任,以及相应和必要的学生能力。 这些能力将要求学生在创造新价值,调解紧张局势和困境以及承担责任方面具有创新性,决心和意识。…

课本价格是否会严重影响学生和教师的学习?

创建人:John McKenna 随着2018年春季学期的全面开展,大多数学生已经决定要在课程负担上投入多少时间和金钱。 RCC的大多数课程都要求学生购买某种文字,以增强他们的学习经验。 无论是20美元的适当语法和词汇的细微平装本,多本价值数百美元的多卷生物学教科书,还是介于两者之间的任何书本,学生都应该准备在其学费之上额外花钱,如果他们d想从大学的最初投资中获得最大收益。 香农(Shannon)是第二学期的学生,修读了五个课程/ 17个学分,他同意这一观点。 她购买了所有课程的书籍,并在RCC的两个学期里花了大约550美元购买书籍,她相信自己的投资非常值得。 不论这些书是用于补充课堂教学的廉价工作簿,还是包含特定课程的基本知识的高端教科书,香农都能从中获得一定程度的利用。 “有些我不常用的昂贵的东西,但我仍然不时查看它们以作家庭作业或作文。” 但是,并非所有学生都同意Shannon的观点。 乔是第四学期的学生,学习了5个课程/ 15个学分,他觉得自己的课程表现很好,而在RCC期间,他并没有购买大部分“必修”教科书。 乔说,他只购买大约40%的班级课本,而考虑到他目前在任何一个学期的成绩,购买其余课本的价格是不合理的。 “如果我要购买所有教科书,那将花费我600美元左右……如果我购买了其他教科书,那将是浪费钱。 我的教授确切地告诉我们我们应该知道什么,并在没有教科书的情况下超越了课堂上的标准。” 虽然学生仅在几年内经历了这些问题,但他们继续接受高中毕业后的教育,而教授则必须管理学生并在整个职业生涯中相应地计划课程。 因此,许多学生每学期都要根据购买或不购买必要教科书的学生来调整特定班级的进度和内容,这是许多教授处理的问题。…

通往现代大学的道路

交叉发布在 svoltastudenti.it “生活就像一场戏:重要的不是长短,而是表演的卓越。” —塞内卡 在大学学习可能是我们一生中第一个真正的机会,能够获得执行与他人相关的具体行动的能力。 尽管我对我的工程领域的学科有深入的了解,但我认为作为学生代表是过去两年中对我的生活影响最大的一种经历。 我有幸在米兰理工大学与来自意大利不同地区乃至全球许多不同国家的大量学生会面。 在所有这些场合中,我都能在从日常生活到文化差异的多个主题上开阔眼界,而现在这种经验正在接近尾声,我认为现在该是时候分享指导我和我的同事们的价值观和想法了整个过程。 1.克服限制 尽管它看起来似乎很明显并且通常可以接受,但是在许多情况下,我们一直处于认真地把这个想法抛在别人后面的位置。 实际上,定义边界通常会简化事情并使它们看起来更加清晰,从而使生活变得更加轻松。 但是,迟早您还是会发现自己陷入了错综复杂的规则体系中,不仅难以理解,而且它们没有帮助人们,而是将其束缚起来,施加了无意义的限制。 2.隐藏之前共享 很多时候我们想出了一些我们认为对其他学生非常有用的想法,有时他们很容易实现,而有时却没有。 共享对于使创意充满活力是至关重要的,因为在可能出现的局限性条件下更快地提出创意,同时找到能够加入您的力量并投入大量时间和精力应对挑战的新同事至关重要。 一个共享的想法没有所有者,只有一群利益相关者,正在从中受益。 相反,隐藏一个想法(或相等地收回其所有权)会使它消亡:它需要花费更多的精力才能实现,并在人与人之间产生敌意。 而且,通常私人想法是不完整的,在某些情况下,它们甚至会被遗忘在抽屉里,直到您忘记它们。…

我所做的一切都使我想起我的研究论文。

最近,我对Hulu的新系列《女仆的故事》有些痴迷。 因此,当这个节目的主题之一与我关于学生如何想象图书馆的有趣话题相关时,我感到震惊。 对于那些还没看过演出的人,我现在提供它的简要提要,而不必花任何精力。 基本上,该节目在健康怀孕,环境问题急剧下降,并被神权,极权和父权制政府推翻以“恢复自然秩序”之后,在美国的一个功能异常的版本中进行。 我们所知道的美国被摧毁了,妇女以多种方式被剥夺了权力,其中之一就是阅读能力。 在这个社会中,为了防止妇女阅读,书籍,杂志甚至路牌已经被摧毁或没收。 在一个情节中,主角奥弗雷德被非法赋予了阅读的机会-这是她多年来没有做过的事情。 当我看着Offred拼命地抓着一本像圣器一样的杂志时,我通常认为这是一件垃圾。我对我们在印刷资源方面的理智程度感到震惊。 我开始考虑自己的研究,有多少学生似乎忽略了书架上的书,但从计算机上获取了数字化版本的文本。 作为学生,我们自然会首先在线上寻找,如果这样对我们不利,我们将尝试在图书馆中查找纸质版作为“最后的选择”。 结果,我们的社会似乎正在适应这一需求,因为它使我们能够在线创建,存储,购买和收集数字文本,从而使我们可以更轻松地通过设备进行访问。 如果所有内容都可以在线获取,我们是否还会需要这些传统的硬拷贝 -特别是在不使用它们的情况下? 尽管我个人对在史前笔记本电脑上写论文几乎没有信任,但我觉得在Google文档中编写和存储所有内容会更加安全。 这样我就知道,如果我的笔记本电脑崩溃了,无论我使用的是哪种计算机,只要有互联网,我仍然会拥有一份工作副本。 但是,如果我们没有互联网,那一天会消失怎么办? 在我以前的一篇文章中,我想知道学生将图书馆更多地用作作业的场所而不是收集研究的空间的方式是否会改变图书馆的未来。 我想知道图书馆是否最终可能是满是计算机的建筑物,却没有书。…