学习 – 第589页小小书 XXshu

问题不是孩子不会学，问题是我们不教他们如何

当今的孩子们希望改变世界，但他们相信自己的能力取决于他们在学校的表现。长期以来，社会使我们相信，在学校取得成功等于在生活中取得成功，因此对学生施加压力，要求他们达到教育系统的现状，而不是实际学习。对于大多数学生来说，课堂教会他们如何记住信息，然后在数天，数周和数月后反省信息。但这不是教育。这不是学习。当学生想学习所教的信息时，就会进行学习。学习是学生消化信息并乐于将其教给朋友的能力。但是我们怎么到达这里？我们如何让孩子学习和反省信息？我有六个解决方案。 1.标准化测试较少标准化测试毫无意义。他们根本不会测试您学到的东西。标准化测试的作用是将可以反省信息异常的孩子与不能反省信息的孩子分开。并且，如果学生无法以期望的方式回传信息，则该学生低于教育水平。但是，确切的教育水平是什么？能够在短时间内学习无用的信息而只是在夏天忘记它的能力？如果这是标准，则需要更改。…

R4DS：入职思考

“ R for Data Science”在线学习社区昨天拉开帷幕，WOW真是了不起的体验！首先，我们通过了第一天！您知道有时您会计划什么，每个人似乎都很兴奋，但是您不确定是否有人会出现？星期一早上的大部分时间都是我，因为人们逐渐开始加入Slack频道。进入欢迎委员会！但是在最初的几分钟内，一群成员开始花费大量时间欢迎新面孔-打个招呼，确保人们在所有频道中聊天，并留下许多表情符号。我开始收到有关每个人的友善和乐于助人的评论，然后发生了更好的事情：人们开始问问题。考虑一下这有多么可怕-您是数百人的新手，现在您要提出一个问题。那就是那里的脆弱性和信任。这些不是“您住在哪里？”或“您想在业余时间做什么？”的问题。这些是“我如何在R中执行此操作？”和“您能否查看我的代码并提供反馈？”类型的问题。但是下次 Slack最终成为了绝对的野兽。…

隐藏的教育“ r”

你相信教育吗？在学习中？在学校？像“上帝”一样，使用这些词的前提是每个人都知道自己的意思和含义，而我们的存在取决于我们对他们所附信仰系统的采用。假设我们对“学习”的含义达成了共识，则Twitter和博客圈充斥着X种方法来改善学生的学习。言语具有力量。 “如果不上学和毕业，就不会找到一份好工作。” 一份好工作是在学校里辛苦工作后的“天堂”。良好的行为举止和遵守规则将受到奖励。离开学校后，您将生活在低端的轻度劳动中，为那些听话的人服务。当然，有一些非信徒，高中，大学和大学辍学的人继续成为百万富翁和亿万富翁，但它们是例外，不应该追随其榜样。教育宗教教育部门是制定教义，神学和诫命的高级命令。基于年龄的教室，不同的学科领域课程，每门课程所需的时间，分数等级，单独笔试和考试，这些都是核心信念系统的一部分。挑战其中任何一个，您都有被避开或被赶出的风险。那些试图改变教育系统的正统观念以偏向学习者而不是预定制度的人经常被怀疑为敢于挑战教育的“本来”。学校里发生了很多好事，所以为什么要扑朔迷离呢？是的，有好事正在发生，是的，有越来越多的运动集中在学习者身上，但是那些好事并不能消除不太好的事和在我们学校中可能会更好的事。…

系上此电极帽并掌握新技能

想象一下，通过大脑的神经刺激能够更快地掌握新技能。位于加利福尼亚州马里布的HRL实验室的团队正在对此进行研究，而PC Magazine则停下来参观。索菲亚·斯图尔特（Sophia Stuart） HRL始于1948年的休斯研究实验室，当时美国商业大亨和航空航天先驱霍华德·休斯（Howard Hughes）想要一个推动科学前沿的地方。到1960年，该实验室已交付了世界上第一台激光器，1984年，其人工智能中心为DARPA的自动导航系统（当今自动驾驶汽车的前身）创建了软件。该研发实验室现在被称为HRL实验室，由波音和通用汽车共同拥有，拥有超过1,000项专利，为政府和大型公司工作，并且在智能系统，物体检测，应用电磁，传感器和材料等许多领域处于领先地位，信息和系统科学以及微电子学。 HRL实验室·加利福尼亚马里布这是一个远离硅谷或常春藤盟校的学术实验室的世界。看起来也像是1960年代詹姆斯·邦德（James Bond）的电影中的东西-位于太平洋上方，看似由峡谷本身雕刻而成，所有巨大的窗户，郁郁葱葱的绿色植物以及摆放在烟熏玻璃桌旁的优雅皮椅-都配有智能博士他们在那里工作的现代Q类型。这使我们认识了Matthew Phillips博士，他于4年前从耶鲁大学（Yale）担任HRL博士后研究科学家，从事经颅直流电刺激（tDCS）的研究，即提高新技能的获取和保留能力。怎么样？飞行模拟器，开始。 HRL飞行测试…

要实现全球最高教育目标，请不要迷失于衡量

在围绕标准化测试以及如何最好地衡量学生学习的热情洋溢的辩论中，经常会忘记一个关键事实：评估本身并不是目的，而是目的。他们可以更好地了解孩子们正在学习（或不学习）的信息，这些信息可用于改善课程，指导和最终学生的学习。此信息有很多不同的途径。不论其设计是什么，胜任的评估都对如何改善结果提供了关键的启示-关键在于实际使用数据。教育工作者在追求历史上最雄心勃勃的教育改善计划时必须牢记这一真理。上个月，在由联合国教科文组织统计研究所（UIS）和世界银行主办的新的全球学习监测联盟的发起下，捐助者，研究人员，从业人员和技术专家开会讨论了关于可持续发展目标（SDG）4.1报告的选项。该计划保证，到2030年，各国将“确保所有男孩和女孩都完成免费，平等和优质的初等和中等教育，以取得相关和有效的学习成果。”为衡量实现这一目标的进展，各国将报告儿童所占百分比/年轻人（i）2/3年级，（ii）在小学结束时，（iii）和初中结束时，至少达到了阅读和数学的最低要求。在美国“退出”标准化测试的强劲运动中，值得注意的是，许多其他国家也要求更多。但是在整个SDG流程中，利益相关者都坚信学习不仅是获得教育的机会，而且对于新的教育目标至关重要。那么，负责监督实现这一目标进展情况的教科文组织统计研究所如何将国际，区域和国家评估的复杂拼凑在一起，以汇报学习情况？问题的症结在于“可比性”的含义。在最近的博客中，UIS负责人感叹“每个评估都有其自己的框架和方法，无法比较结果。”但可以肯定的是，我们可以进行排序找出一些有效的比较形式（请注意，与陈词滥调相反，苹果和橘子都是圆形的，可以去皮，有种子，可以在树上生长）。知道技术官僚们倾向于使事情变得比可能需要的技术更多，在这种情况下，以现有努力为基础的简单方法是最佳解决方案。根据统计研究所的数据，大多数国家已在一个或多个要求的年级上进行了学习评估。各国可以利用这些结果来定义“阅读和数学的最低熟练程度”的含义，并报告达到或超过该标准的儿童百分比。在我的孩子上公立学校的华盛顿特区，有25％的三年级学生的阅读能力达到或更高。数学上是30％。这些数据可以轻松地与其他州和国家/地区符合当地标准的孩子所占的百分比进行比较。哥伦比亚特区的教育官员对能力的定义可能与丹麦或吉布提的教育部门官员的定义有所不同吗？大概。…

回到成长

我一直在疯狂读书。过去的6个月完全是过山车-混乱，困境，压力已成为日常生活的常态。现在，我要在刚大学毕业的新工作中适应新的生活，在新的地方适应新的生活，所以我决定重新开始学习，并每天以递增的进度成长– 读。我一直很喜欢阅读-无论是杰弗里·阿切尔（Jefferey Archer）的小说作品，还是非小说类书籍，例如《零对一》或《 Google工作原理》，我一直都很喜欢书籍。我将重新阅读小说和非小说，重点是后者。在下面，我分享了我将在未来6个月内浏览的书籍清单。写作。给我写信是一个逃避之路-每天发生的逃亡。在这里，我可以放心地放下自己的思想和感情，而不必担心不断被别人审判。现在，我决定在写作上走上更加主流的道路。我不确定这将如何实现，但希望很快能获得一些动力。书籍— 繁荣国家？印度企业的新潮流-艾伦·罗斯林（Alan Rosling）…

什么时候浪费时间？

在过去的20年中，公立学校的孩子们被要求越来越早地学习重要的概念。这应该可以加快学习速度。但是我和我的同事们发现，当学生尝试过早学习复杂的想法时，他们学习得不够好，无法在需要时付诸实践。孩子们会做什么呢，而不是努力学习他们的思想还没有准备好的概念？他们可能正在构建深入了解和最佳终身发展所需的知识网络！我想举例说明。术语“ 可靠” ，“ 可信 ”和“ 有效 ”是指信息质量的不同方面。当我还是学生的时候，这些术语以及随之而来的想法是在高中时教的。今天，他们早在三年级就开始授课。当我和我的同事得知在高中之前就已经向参加考试的学生学习了这些概念时，我们有两个问题：（1）这些术语对年轻的学生意味着什么？（2）与年龄较大的学生相比，年龄较小的学生使用这些术语的可能性有多大？为了回答这些问题，我们研究了4-12年级的15,000多名学生如何使用这些术语。…

一个奇怪的成年男性渗透到我的教室，我无法阻止他

有一天，当我在当地的一所公立学校读书时，一个穿着西装的男人走进我的教室，里面满是幼儿园的孩子，并试图向我出售保险。他做到了所有这些事，都是未经宣布，没有邀请和没有提示。我仍然不完全了解发生了什么。在伊利诺伊州成为代课老师非常容易。它需要以许可费和测试的形式进行预先投资，以检查您是否患有结核病（我没有）。无需培训。对于一个失业者来说，这听起来很不错，而且有了足够的积蓄，可以进入公立学校系统。但是，实际上存在一些缺陷。我从兴奋和自信开始第一天。提早到达，我按照老师的指示阅读了教学计划并准备了教室。当孩子们开始到达时，我向他们每个人致以温暖的微笑，并打个招呼：“早上好！” 这是我的第一个错误。我忘记了自己的童年，也忘记了孩子多久以我的善意来对待自己的弱点。这些社会规则在随后的几年中没有改变。我立刻失去了教室的控制权。幸运的是，学校拥有专业人才。旋转的助手门出现并消失了。在他们的帮助下，我得以保持秩序，并教课计划。…

7迪卡斯（Dicas）：科技播客

wu yi在Unsplash上拍摄埃斯库多（Escuto）播客已经播出14部，莱姆布罗（Rimbro）或内罗卡（primeriro）或乌维夫·奥（Nercast），埃斯塔瓦·普罗旺多（estava procurandoconteúdo）电影院和乔凡·内德（laneadolançado）播客。 Desdeentãoconsumo podcast diariamente，acho umamídiamuitoversátil，muitodinâmica，vocêpode consumir，n academia，notrânsito，em momentos em que pode dividiratenção。 Seguem 7推荐： https://hipsters.tech/…

什么学习编码会教您学习

学习的无限循环由于就业市场的需求，学习编码的需求不断增长，但是学习编程不仅可以教给您特定的技术技能，还可以教给您更多的知识。这意味着发现有关学习过程的基本真相，可以将其应用于生活的各个领域中的学习和自我完善。学习编码意味着学习，这是一些学习的主要课程，而编码却使他们的学生谦逊。失败是不可避免的，也是必要的即使是最简单的编码任务也伴随着错误份额。新程序员在运行他们的第一个程序时可能会看到的第一件事不是“ hello world”，而是“ SyntaxError：调用’print’时缺少括号”。学习是建立在失败的基础上的成功，而编码则提供了很多可供学习的错误。记住编码概念的最可靠方法是，反复遇到因忘记它而导致的错误，并且在此过程中，您将开发出强大的分析能力和解决问题的技术。消除逻辑上的逻辑过程是程序员调试其代码时始终如一的盟友，并且随着它克服的每个新错误，其技能也越来越强。您不需要了解所有事情如果有人同意那句古老的格言：智慧就是知道您所不知道的话，那就是程序员。编程语言和软件开发工具是如此复杂且功能丰富，以至于任何人都不可能一无所知。程序员不是试图完全掌握一套知识，而是通过学习来适应，以快速学习和应用新技术。还鼓励新的程序员避免“兔子洞”，并培养出过滤琐碎事物的关键技能。…