学习 – 第355页小小书 XXshu

教育创业？

我叫凯瑟琳。我是华盛顿主教学校的小学STEM，创新，企业家精神和美术老师。在从事教育事业之前，我在消费产品业务以及广告和营销领域工作了十多年。我的商业生涯以及我对科学，设计和创新的经验和热情与我的教学和课程交织在一起。我设计的STEM课程探索STEM，创新和企业家精神的概念，以及这些主题之间的关系如何促进我们的社会并帮助我们更好地了解我们的世界。作为老师，我的目标是教育和启发学生，使他们为将来的发展做好准备。最近，我被接受了2018年SET Lab代表团的邀请，在SET Lab顾问的帮助下，我将在我的特定内容领域设计，记录和提出研究报告。创业精神是我所教授课程的组成部分之一，我想知道人们是否相信向小学生讲授商业技能既重要又有益。在小学教授企业家精神是相当罕见的。我希望显示出学习的深度，可转让的技能，以及最终向孩子传授业务的重大价值/好处。我希望使我参加的STEM，创新和企业家精神课程的有效性，希望其他学校将采用类似的最佳实践来帮助21世纪的下一代学生接受教育。我今年要研究的正式问题是： “父母和学生是否认为创业技能对小学生学习很重要，如果是，为什么？” 我假设父母，教育者，管理者和学生将认为向小学生讲授商业技能很重要，因为它可以教和/或提高：沟通（营销和人际交往能力）业务技能（如何发起业务构想，提高客户意识），…

不良宗教—苦难

Vinyl，LP，专辑，重新发行，限量版，Red Clear，2010年就是这个高中时，我花了很多时间听坏宗教。我们的小车库乐队演唱了三首《不良宗教》歌曲，我拥有他们的所有唱片。我必须在大四前的夏天去第一大道朝圣，去看望他们。我爱他们。非常。但是，如果我说我理解他们的话，我会撒谎。因为一支政治，历史和社会经济歌词密集的乐队-在朋克诗歌中以极快的速度唱歌-并不是一个17岁的未来生物学专业学生会在氮循环的音符中留出空间和遗传数学。但是我尝试过。我有一个高中生对反乌托邦小说三重奏的知识（ 1984年，《勇敢的新世界》，华氏451度），而且我读了几张戴德·肯尼迪专辑的内在歌词，所以我真的尝试了。…

学习工厂

以下摘录自一篇有趣的博客文章，摘录自“教育工厂模式”的发明史。学校可能感觉像是高度去个性化的机构；他们可能经常要求合规并经常抑制创造力。但是它们看起来并不像工厂，而且真的不像工厂那样工作。我不同意。我确实同意，这两者的初始设计并没有像某些人最近描述的那样有那么多的故意性。但是，我确实认为，工厂和教育系统的早期设计具有相同的敏感性和价值。许多相似之处继续存在：孤立的主题，年级，定时的工作和休息时间（用钟声标出来），学习和完成工作的时间有限，上级对工作的评估，有时穿制服，严格出勤和规则和后果，知识的传递（组装线）等。无论工厂的教育模式是否是历史的发明，相似之处仍然存在。想象一下，您在一家繁忙的工厂中的一份新工作中，在一条装配线上，零件不断从您需要的装配线中下来。他们来的很快，但是您是新手，不能跟上。为了减少焦虑和尴尬，您需要将大量零件快速堆放在旁边的一个大盒子里。 ew！现在，您可以呼吸了。几分钟后，钟声响了，新零件降临了。这些零件需要附加到您之前获得的零件上。但是这些部分都混合在一起并堆放在一个大盒子里。…

乘风破浪

今天，我在布达佩斯。匈牙利布达佩斯。我累了。饥饿。但是很兴奋。这是在许多层面上的新体验。今天简短但甜美的版本，但是为什么呢？我在匈牙利布达佩斯的Kelet火车站外今天大约从凌晨4:10开始。我醒了，试图卷起来失败了。我的右臀疼痛。比以往任何时候都更痛苦。我伸出来，继续收集我的东西。今天是硬重置的开始。匈牙利布达佩斯。我以前没有去过东欧，因此很高兴能探索与西班牙和意大利的标准目的地完全不同的地方。我预计文化，生活方式和建筑会大不相同。我们都已经看到了期望与现实的模因。…

阶乘尾随零

涉及阶乘计算的功能为设计巧妙的省时算法提供了充足的机会。以盖尔·拉克曼·麦克道威尔（Gayle Laakmann McDowell）的CTCI提出的问题为例：编写一个函数，该函数返回给定阶乘的尾随零数。蛮力尝试将是计算阶乘，然后使用模10计算尾随零：在完成这项工作的同时，如果我们停止考虑哪些整数有助于在阶乘或乘法方程中添加尾随零，则可以进行优化。乘以10会在末尾加一个零，乘以两个乘积即为10的数字也是如此。因此，我们可以推断出，如果仅对2和5的倍数进行累加，就可以忽略阶乘运算和零计数。会有更多的2的倍数，因此我们可以集中精力对5进行计数。第一个边缘情况出现在25，因为它给我们两个5（5 x 5）。因此，我们无需将数字乘以5，而是可以将5乘以每个数字的次数添加到计数器中。还有一项其他优化。你能说出它是什么吗？

现在是时候重新考虑凭证了……这就是方法。

如果您拥有某种文凭，那在哪里？对于我们中的某些人来说，这不是一个简单的问题。我在这里找到了我的学士学位（见下文）。就在我们装满洗衣区和我妻子的《星球大战》钩针编织套件的玩具库旁边。我本想使用我的高中毕业证书，但是在父母的地下室中丢失了。这怎么可能呢？我如何工作将近4年才能获得的学位如何塞在壁橱顶部的垃圾之间？好吧……因为这只是一张纸。这是一张更好的照片。问：根据本文，您对我了解多少？答：我去了杨百翰大学。我学习了心理学。我至少通过了足够的课程来获得学位。但是，这实际上意味着我做了什么？我在这些课程中的表现如何？我有没有参加课外活动吗？实际上，大学学位传达的最确定的东西是时间和金钱。这并不是说学位没有价值。…

给香蕉蛋糕加油—接受失败并知道自己的弱点。

在《食物教义》的第二部分中，我决定深入研究我以前最害怕的东西：失败。我仍然这样做，但我也照常这样做，就像米奇·赫德伯格（Mitch Hedberg）曾经说过的那样。我喜欢烹饪，但我讨厌烘烤在表面水平观察中没有意义。如果我对烹饪如此热衷，为什么还要讨厌烘烤？都是在创造食物吗？好吧，是的，但是两者之间有一个关键的区别。如果将烹饪与绘画相提并论，那么烘烤就是木工。如果两个部分不能同时使用，或者您没有进行精确的测量并且出错了，那么您所做的一切都将毁于一旦。图片可以始终保存，以不同方向拍摄或留给他人判断和欣赏。腿短的摆式橱柜始终是腿短的摆式橱柜。从我真正开始做饭的那一天起，我就像对待艺术工作室一样对待它，在那里我在砧板和香料架之间跳来跳去，一边做饭一边做实验和计算。在烘焙过程中，如果您想要除调味面粉以外的任何其他材料，则必须遵循精确数量的精心选择的成分和精确的温度。我已经尽了一份加味面粉。这并不意味着我再也不会烤我会告诉你一个小秘密-上大学时，我没有通过“市场营销概论”课程的考试。…

犹太人识字的力量

想象一下，您可以进入任何犹太环境，犹太教堂，一堂课，安息日餐。您走进来，坐下，几分钟后，您就可以轻松知道每个人都在哪个页面上。您会感到舒适自在。您知道该怎么办，下一步是什么。事实是，如今很少有人真正感到这种安慰。他们感到不自在，不知道我们在哪个页面上，或者真正发生了什么。这是我们所有人都必须面对并诚实的问题。部分原因是因为过去几十年来我们的犹太教育系统没有我们希望的那样成功。部分原因是由于群众同化，人们以前并不认为犹太教对他们来说很重要，但如今他们却毫无准备地返回。这其中的一部分是因为我们尚未建立可帮助人们更好地驾驭我们复杂的犹太经历的系统。提高我们的素养应该是我们的主要目标，也是我们精力的重点。我们解决上述许多挑战的方式是通过创建学习文化和提高识字率。我们都在扫盲领域。我们经常将犹太人描述为宗教的或非宗教的。但是实际上，这种结构是没有意义，准确或有用的。相反，我们都处在三轴图上的某个点，包括宗教，观察者和识字者。关于观察和宗教的对话将是另一次，但相关的是我们每个人都在这里。…

教育和学校教育：错误的同义词？

奎因·威尔士（Quinn Welsh） Webster词典将教育定义为“启发性体验”。在几乎所有在线词典中，列出的第一个教育同义词是学校教育。在讨论教育时，很容易陷入互换使用这两个“同义词”的陷阱。这很可能是由于教育和学校教育在许多人心目中的意义相同。也许这些单词曾经一次是同一意思，或者至少在含义上非常接近。但是，随着时间的流逝，所谓的教育过程已经偏离了其真正目的。我反对教育和学校教育是同义词的观点。的确，我们学校教育的目的应该是培养一个受过教育的人，但以我的经验，受教育与通过任何方式受教育都不一样。十二年来，我们坐在办公桌前，被告知该做什么，何时做以及应该如何做。然后它结束了，就像我们据称已经成为能够在社会中运作的受过教育的成年人一样。我很想说，我三年级的经历在我对自己的教育方式以及整个美国的教育机构的思考方式上产生了某种深刻的变化，但事实是我的思想确实没有改变了很多。这并不是说我的思想根本没有改变，但总的来说，我的思想过程与我们阅读并讨论了Malcolm X以及其他一些有关教育的令人大开眼界的文章之后的年初非常相似。我仍然非常理想化，因为我相信学校教育的目的应该是创建一个批判性的思想家和一个能干的社会成员，了解有关问题并做出合理的决定。教育应该让孩子为现实世界做好准备，并为他们提供必要的技能，使他们能够做出自己的决定，并在生活中选择的任何道路上都取得成功。正如韦伯斯特的字典所说，教育应该是一种启发性的经历。我认为所有学校都致力于做到这一点，但很多时候，成绩和标准会妨碍教育的真正目的。…

Fruthie代码：学习编码。你能行的。

我以前一直想学习如何编码。我认为键盘的几个按键如何变魔术和改变生活是不可思议的。当我第一次出发去做那件事时，这比我以前想象的要困难得多。在一些同学和朋友的劝阻下，我以为如果现在不懂，我永远也不会。你有没有想过一样的？这样，您对这个主题就有了初步的了解，而您只是不具备它？事实是，这种“内在知识”并不是这样的事情。仅仅因为您不能随便更改环境路径变量，或者您不知道在计算机科学专业术语（哎呀…）中引用捕获标志不是一项运动时，这并不意味着您没有足够的能力来应对码。学习如何编码时有很多简单的问题，例如我甚至可以在Word文档中编码什么？ Java和JavaScript是表亲吗？是否总是有必要在黑屏上进行编码…？这些都是我起初不敢问的问题。事实是，编码并不容易，这篇中篇文章确切说明原因。但是，每个人都可以而且应该学习如何编码。避开如此重要的主题将是一种损失，但是我能理解为什么会发生。他们说编码带来了一条学习曲线，而那是一个相当陡峭的过程。最初的挑战只是简单地起步：能够建立环境并编译几行代码。…