你可以教任何东西
这并不夸张。 互联网为我们提供了遍及全球的即时通信，但据我所知，只有极少数的学生能够利用它的潜力来提供广阔的学习者社区，为他们每天的知识准备就绪。 迄今为止，教学一直是大师们的一门艺术—那些在他们的领域中达到如此高水平的大师，将这种智慧传播给下一代是他们的神圣责任。 教学可能是人们可能曾经获得的最有意义的经历之一。 不眠之夜花费大量时间准备高质量的材料并重新修订材料，以确保绝对完美，无休止地思考如何将一个想法分解为更简单，更直观的想法，以及拼图块到位后学生脸上的表情是每个人一生中必须经历至少一次的时刻。 以自己的方式进行教学是人类可以做的最神圣的行为之一。 但是，教学的某些方面仅超越现有知识的重新分配。 我和我在Elliptigon的团队坚信，教学是绝对最佳的学习方法。 听起来矛盾，对吧？ 我的意思是，如果您一开始不知道该怎么做？ 这里的关键见解是，您不需要一开始就一无所知！ 学习是一个反复的过程，随着时间的流逝，知识的层次和概念的清晰性会相互叠加。 在这种情况下，“随着年龄的增长，智慧就来了”这一说法无疑是有价值的。 教学的概念不是渗透（教师将知识传授给学生）之一，而是并行发展（教育媒体的生产者和消费者都对已知主题有深刻见解，精炼和清晰）之一。 一开始我需要强调一些关键的事情，以避免造成任何混乱或误解： 我们不建议（或主张功过） 在获得对概念的公正了解之前开始讲授这一概念。 这将被证明是徒劳的，甚至会导致错误信息的传播。…
