使用Anki和Pluralsight更快地学习计算机科学

我喜欢在Pluralsight上学习课程,也喜欢在互联网上阅读有关计算机科学的文章,但是我发现,在我有机会使用它之前,我读到的许多信息已经从我的脑海中消失了。 我发现避免这种情况的绝佳方法是使用间隔重复软件(例如Anki)。 如果您从未听说过Anki,那么绝对应该先访问该网站,然后再使用它。 为了制作卡片,我通常会在阅读或观看时做笔记,然后在视频/文章之后将它们加载到Anki中。 使用Pluralsight,我可以将生成的时间码嵌入到Anki的笔记中,因此,我总是可以参考抽认卡信息所指的确切视频。 Windows截图工具也非常有用,您可以为屏幕的一部分拍摄快照,然后直接将其从截图工具复制到Anki中,而不必保存图像。 我还为Anki使用了两个插件,即负载均衡器和电源格式插件。 强大的格式使您可以编写看起来更好的代码,而负载平衡器则确保您不会被评论所淹没。 我已将每张卡的允许时间延长至五分钟,以使自己有时间考虑每张卡。 当您在审查要在所学所有信息之间建立联系时,对每个抽认卡仔细考虑是至关重要的。 考虑使用卡片时,我会尝试考虑何时使用或可以使用卡片上的信息。 您真的可以制作几乎任何主题的卡片。 我的卡片种类繁多,从确切的语法和API信息到广泛的设计模式和行业常用软件的描述。 尽管抽认卡不能代替练习,但与不使用抽认卡相比,我已经设法在短时间内保留了大量信息。 我认为它们在记住算法和标准问题以编码采访时特别有用……希望如此。 卡的正面 卡的背面

为什么我教四年级学生有关“虚假事实”的信息

在阅读课的一个早晨,我为四年级的学生们拿着一本书,书的封面上有一张冥王星的大照片。 我把这本书读给我的学生们,就好像是其他非小说类作品一样。 在小学里,学生被告知非小说类教材包含有关现实生活的事实和信息,因此当我问学生这是一类什么样的书以及他们如何知道时,我得到了预期的教科书答案。 碰巧的是,当我们研究非小说文本时,我们还涵盖了四年级课程的另一项学习标准,即事实与观点。 我从来不喜欢教这个话题的想法。 甚至在我成为小学课堂老师之前,它似乎总是过于简单化,无法捕捉概念在现实世界中的真实复杂性。 尽管如此,我还是以此为契机讨论了一个问题,我认为这可能是一生中将要学习的最重要的概念之一。 在本课程的其余部分中,我将重点放在当天朗读的书中的一个陈述上:“冥王星是一颗行星……”我看着所有人,停顿了一下。 “这是书中的事实吗?”共识是。 “那一定意味着它是真的吗? 非小说类书籍的事实是对的,对吗? “如果我告诉你这个事实不正确怎么办? 我有一些古怪的表情,但我继续进行。 “在某些学生的脑海中,陈述为事实的陈述是真实的,仅此而已。” 在本课程的其余部分中,我将继续学习有关自从80年代这本相对古老的书出版以来冥王星的分类如何发生变化的最新信息。 我强调说,一个人人曾经认为是正确的想法可以通过进一步的调查证明是错误的,而且科学家和其他专家正在不断学习新的信息,这些信息可能会揭穿我们曾经认为是真理的东西。 有些学生对“虚假事实”的想法很感兴趣,而另一些甚至不想听。 在某些学生心中,陈述为事实的陈述是真实的,仅此而已。…