Learning – 第73页小小书 XXshu

结局临近：学年末的创造性思考

注意：虽然此帖子最初是为教育工作者准备的，但我认为可以将这些策略适应于任何类型的学习经验，例如针对成人学习者的研讨会或会议。在准备参加创意工作坊时，我一直在回顾自己的一些古老的知识理论课程（国际文凭课程中的TOK），并认为我会遇到两个非常成功的挑战（我讨厌“任务”一词）学生-学期末一个，年末一个，尽管两者都可以使用一次或两次。李斯特这基于Buzzfeed流行的“列表”概念。通常，清单以项目符号列表的形式出现，但是我希望学生通过一些元认知注释和一些隐喻意象来增强它。我要求我的学生考虑以下几点： 1.您最喜欢的活动 2.您最喜欢的项目或任务（由您完成） 3.您最喜欢的PEER项目（由同伴制作） 4.我们观看了最好的外部（不是学生制作的）视频（TED演讲等）。 5.您了解到的大多数有趣的概念/想法/主题/事实。 6.您了解到的最有用的概念/想法/主题/事实。 7.最佳推文（您或同行创作） 8.关于未来的想法（与TOK相关的您想学习的东西，或者一些有趣的活动或项目，或者您想关注的重大问题…

教育研究，政治与政策相交之处：3个州揭示数据如何帮助塑造其ESSA计划

马特·巴纳姆（Matt Barnum）在教育中普遍存在的一种误解是，研究没有明智地或根本没有被用于制定政策。由于各州必须根据新的联邦K-12法律《每个学生成功法案》（ESSA）重新设计其问责制，决策者们有机会重新使用证据来帮助指导其决策。这是本月初在华盛顿特区举行的教育金融与政策协会会议上的一个小组讨论的主题。讨论的参与者来自路易斯安那州教育局，田纳西州教育局以及包括洛杉矶，奥克兰和旧金山在内的八个加州地区（称为CORE）的代表。（罗德岛教育局的一名成员也出席了会议，但他的评论不在记录中，因此无法引用。）三人讨论了使用研究为ESSA问责制设计提供帮助的好处和挑战。出现了一些重要的主题。对“增长”的偏爱，但政治上的退缩与许多州一样，田纳西州也在努力衡量学生的成绩时如何权衡学生的绝对成就与成长。研究人员通常说，学生取得的进步对于隔离学校的影响并使他们承担责任更可取。田纳西州教育部问责制执行主任玛丽·巴蒂瓦拉（Mary Batiwalla）表示，这并不意味着在政治上采取这样的举动很容易。她说：“在我们（建议的）系统中，成绩最低的学校可能会获得’A’-成绩很低，但表明我们认为这是非凡且改变生活的增长。” “与人们进行艰苦的交谈是因为人们已经接受了这样一个观念，即’如果您说表现不佳的学校是A所学校，那就是对父母撒谎。’ ” 与研究相一致的是，巴蒂瓦拉指出，根据绝对表现或学生的原始标准化考试成绩来评判学校可能会产生意想不到的后果。…

00049–00050周—资深研究员召集，学习伙伴和乔迪·巴尼的故事

这是来自大西洋研究所的有关该事件的文章：来自两个已经毕业的计划的资深研究员（AFHESEA和AFEBH）以及来自AFSEE的大使于2月聚集在牛津（虽然寒冷，但是阳光普照！）。这是一个彼此了解，谈论我们希望拥有的终生社区的机会。在此，同事们对终身社区的共同愿望是： –一个有共同目的和“积极团结”的地方 –一个聆听不同观点并重新考虑立场和观点的地方–一个挑战我们自己的知识，走出我们的舒适区，获得允许以不同的方式思考和采取行动的地方 –寻找具有“头脑（思维），内心（感觉）和手（做）”才能的同事的地方，他们可以为我们的工作提供信息并进行改造，从而产生更大的影响 –一起进行社会变革的地方 –放心，验证和自信的地方 –一个灵感的地方 –一个安全的地方，让我们感到自己属于我们–“我想成为其中一个家庭” 首先，参加者开始计划2018年的“实验”，这将使我们能够尝试各种不同的方法来支持研究所支持高级研究员，以及高级研究员相互支持和合作。这些包括亲和力团体，用于联系和协作的资源支持，改进的用于在线联系，参与和共享故事的机制，以及考虑仪式以构筑我们彼此的参与。我们都知道我们才刚刚开始。随着同事们从更多计划中毕业，我们期待将每一个新的群体吸引到整个终身的全球社区中去，并参与其中。本周回到墨尔本，我们开始与AFSE学习合作伙伴Anne Herbert合作。经过长期的搜索和面试，我们很高兴与安妮一起工作。…

在YouTube上与Khwanoi学习泰语

几个星期以来，我创建了一个YouTube频道。是的我有我的第一个YouTube频道“用Khwanoi简单学习泰语”。该频道提供了我讲泰语的视频我为什么要这样做？原因如下：我喜欢教学不管什么科目！在学校里，我帮助我的朋友或孩子学习了不同的学科，例如英语和数学。我从没想过要成为全班最好或比任何人都更好的人。我只是希望我的朋友们取得好成绩。我在泰国的一所小学校当志愿者，并教他们计算机程序，例如Microsoft Power Point和Words。我教书时的感觉真好。我觉得，我可以帮助别人更好地了解事情。有趣的是，我从不想当老师在生活学校任教。我教书的时候只是想做，因为我想做。…

做好事，做好事

当我长大时，我的父母教给我关于tzedakah的知识，这是我们共同的义务，即帮助有需要的人和支持有价值的事业。这个词的词根表示正义，正义或公平。捐钱并不总是可能的，所以我们付出了时间和精力。这成为一种习惯。毫不奇怪，志愿服务和社会行为是我成年生活的重要组成部分，几年前我们搬迁时，与当地组织的志愿服务使我得以与新社区建立联系。我塞满了信封，寻求签名，出于某种原因而烘烤，并且刚出现来表示我的支持。最近，我一直从事公益咨询和基于技能的志愿服务，这意味着我可以利用自己在人力资源和人才培养方面的专业知识，通过满足特定需求来加强非营利组织。现在已经恢复了习惯。非营利组织与营利组织面临着与人相关的挑战，例如，吸引，培养和保留顶尖人才和建设文化。与营利性组织不同，许多非营利性组织无法获得内部人力资源，也没有能力应对这些领域中的特定挑战。 Taproot基金会2008年的一份报告证实了这一点。作者们发现，非营利组织不仅会欢迎企业人力资源知识的注入，而且公益性人力资源每年可以提供高达2.5亿美元的服务（请在此处阅读完整报告。）与企业环境一样，捐款由人力资源专业人士转为非营利组织，将加速组织朝着实现使命的方向前进。我是一个自称为HR怪胎的人，基于技能的志愿服务增强了我对工作的热爱。市场营销，公关，财务，IT，设计和人力资源方面的专业人员都具有必要的专业知识，但对于较小的非营利组织却不一定可用。但是，兴趣常常被“我没有时间”或“当我发展更多专业知识时”所掩盖。让我分享一些看法。加入一些非营利超级英雄…

雷根（Raygun）的教育系列-通用UI的Jason Thane在其敏捷职位上的访谈

Raygun的教育系列-采访General UI的Jason Thane的敏捷经验。欢迎来到Raygun的教育系列。 Raygun每个月的目标是为您提供可行的见解，以使用最新的工具和方法来生产更高质量的软件。 Raygun和通用UI首席执行官敏捷在这个免费的网络研讨会中，Raygun的联合创始人John-Daniel Trask与General UI的首席执行官Jason Thane和开发总监Kevin Klinemeier进行了一次对话，探讨了实施敏捷后实践如何使他们的团队更平滑，更高效的生产，同时节省了时间和金钱–特别是在生产中。 “后敏捷是指您的团队拥有一组敏捷工具，并且确切地知道何时使用它们……何时不使用” Jason Thane-通用用户界面首席执行官尽管敏捷实践是软件公司中最常用的管理框架，但许多人仍在努力将其发展为适应性强的框架。很难为您的团队在工具和系统之间找到适当的平衡。对于我们来说幸运的是，Jason详细介绍了一般UI使用哪些系统来每年为成千上万的客户持续生产高质量的软件。…

R4DS：学习学习

背景我花了八年的时间才完成了本科学位，这不是因为我花了很多时间去做志愿者或环游世界，而是因为两次辍学（两次！）是因为我从没在K-12天学习过。从我在高中的学习成绩来看，我不是一个你认为会在大学挣扎的孩子。但是，如果您在好成绩的表皮下抓东西，您会看到一个学生除了在课堂上集中精力并完成家庭作业以外，几乎没有付出其他任何努力。事实证明，这种策略在高等教育中不一定奏效。前几年我在大多数大学课程中直到我第三次尝试学士学位时，我才有一位教育工作者指出，学习可能是一个漫长的过程，充满了很多错误，而仅仅因为您没有马上就学会它并不意味着您无法或不会得到它。即使到那时，直到研究生院我才知道自己是一个学习速度非常慢的人，直到今天我仍然在为之奋斗。所以呢？如果您是“ R for Data Science”在线学习社区的学习者，那么我可以想象打开Slack并看到：社区令人眼花depth乱的专业知识和广度…… 似乎无所不知的人似乎无休止的几十个…… 不间断的单词流，例如Jupyter，RMarkdown，类，函数，Project和笔记本… 人们已经在生产实际的代码…

为自我导向，个性化的探究学习创造时间和空间。

背景（第1部分-目的）以下图像和说明是为申请奖励而创建的。这样的“作业”之所以很棒，是因为它们迫使我们（老师约翰·萨尔特，艾伦·索斯莱斯和我本人）思考我们所重视的东西，并在探究中心中学建立程序时努力。在我与高贵林开放式学习（该地区的在线学校）一起工作中，这样做对我来说具有附加价值，因为我认为，以下课程可能对课程的描述中包含在线课程学分和混合学习课程学分，可以补充并增强许多想法和提出的程序建议。这是两个学生制作的视频。第一个是我们学校的探究时间，第二个是约翰·萨尔特（John Sarte）老师分享了有关探究中心中学，探究学习以及他与学生合作的一些项目的一些信息。背景（第2部分-设计）如果我将以下共享的概念提炼为3个要点，它们将是： 1.为学生成为自主学习者创造时间，空间和支持。 2.通过以下方式混合课程： a）创建跨课程的“大创意”项目，这也使学生有机会遵循自己的相关兴趣； b）在线提供资源和支持，以使学生不需要在他们前面的老师来完成课程中要求的所有活动和任务。 3.学生因遵循自己的询问/热情项目而获得赞誉：开发或*借用基于胜任力的“本地”课程，着眼于“软”技能，无论他们的询问内容如何，学生都可以提高自己的水平。 *这是我们基于能力的两门课程：探究基础11和数字学习应用。背景（第3部分-实施）您如何使用此信息？根据您的教学/领导水平，这里有几个问题供您参考。…

学习韩语的最佳推荐书籍

您好，互联网的朋友和家人，今天，我为您提供5本关于如何最好地学习韩语的最佳书籍： 1 //韩国闪存卡套件：这本书的描述：本书中的卡片是学习朝鲜语的好方法，其中包含日常朝鲜语交流中最常用的单词和表达-具体名词以及构成朝鲜语核心词汇的动词和形容词。将这些按主题进行分组，以便于记忆和保留。给出了一个示例句子，以说明每个卡上主要词的用法，这通常是众所周知的朝鲜语或成语。要立即获取这本书，请单击此处： https : //amzn.to/2pXDlYi 2 //流利的韩国人从K-Pop和K-Drama：这本书的描述：本书将教您一种方法，该方法使您可以学习，练习并且永远不会忘记从任何选择的来源（包括K-Pop和K-Drama）中遇到的韩语词汇，短语和语法点。该系统将教您如何通过有趣而轻松的方式成功学习韩语，包括如何正式和非正式地说韩语。本书的方法还涵盖了练习听力理解以及读写朝鲜语（韩语）的更明智的方法。要立即获得这本书，请单击此处：…

未来教育第一部分

卢梭的埃米尔当我13岁时，我离开了社会必须提供的教育体系。我从不后悔。不是因为我不喜欢学习，而是因为我喜欢学习。后来，我在安特卫普的皇家美术学院（ Koninklijke Academie voor Schone Kunsten van Antwerpen）学习了油画和雕刻，但这并没有持续很长时间。我喜欢自由。高墙不适合我。我最初是为自己的博客写这篇文章的。如果您愿意，可以在这里找到它。建立更加分散和自组织的教育体系当我10岁左右的孩子坐在一所私立寄宿学校高墙的教室里时，这个想法就浮现在脑海中，他是6或7个听老师说的同伴孩子中的一个凝视着我们的脸。…