命令字-他们问什么?

摘录自随附的培训手册 解释,探索,评估:我们知道,随着扩展写作成为越来越多的GCSE科目不可或缺的一部分,整个课程中的读写素养水平都得到了提高,但是命令字甚至是概念的细微差别仍然会给教师带来巨大挑战。和学生。 中学的平均时间表可能包括从化学课到戏剧课,再到食堂和足球场,然后再回到历史教室。 想象一下,在每个设置中都要求您解释一些内容。 对化学反应的解释会使用与周末午饭活动或导致1939年入侵波兰的一系列事件相同的语义结构吗? 或采用评估一词,最简单的含义是识别并呈现事物的价值。 在2017年的英语论文中,凯瑟琳·曼斯菲尔德(Katherine Mansfield)要求学生评估短篇小说的摘录。 为了解释他们是否同意主角罗莎贝尔生气的说法,请学生们评估作家传达她的反应的方式。 他们不被要求说出作家的写意是好是坏,他们不是在提出对作品的价值判断,而是要确定支持人物观点的作品要素。 现在考虑同年的一个示例性体育问题:“利用您的敏捷性和反应时间知识,评估100m冲刺中这些适合健身的成分对于表演者的重要性。”在这里,希望学生展示他们的敏捷性和反应知识。通过将它们应用到给定的场景(即100m冲刺)中,并判断它们的必要性,或者至关重要的是,判断它们对表演者有什么价值 。 在这里,单词的含义更接近其词根。 第二个问题是主题中不同命令字的问题。 中学数学顾问David Dowling评论: “今年夏天,在一系列更高层次的数学论文中,要求候选人 21次…

通往更好学习的道路

仿佛明天就要死了一样生活。 活到老,学到老。 学习是一生的过程,对感觉生活至关重要,正如爱因斯坦(Albert Einstein)所说的明智话: “一旦停止学习,您就会死去”。 在我看来,所有单词的生命都取决于运动,而死亡则由静态事物来表示。 作为穆斯林,我们被引导从第一次呼吸到死亡来获取知识。 这个世界上有两种人,一种总是对学习新事物感到兴奋,另一种对自己的能力感到满意,认为他们足以应付新世界的挑战,或者甚至不满意,他们真的不愿意学习的东西。 您应该时刻准备着面对恐惧,不要选择抵抗的道路。 那时可能看起来非常困难,但是到了最后,您无论在个人还是职业上都将成为一个好人。 如果您停止挣扎,那么人们只会将您推后退,并向前迈进,比您成功。 学习新知识并不总是那么容易,当我们尝试学习新事物时会遇到很多障碍,最重要的一个是额外的负担,因为您已经有一套固定的例行程序,并且由于新增加而变得更加忙碌和疲惫,但是它可以通过根据任务需求划分工作时间来轻松管理。 艰苦的工作也可能导致疲劳。 在某些情况下,您确实想做某事并且实际上也有潜力,但是由于身体或精神上的疲劳而无法实现。 就我个人而言,当我感觉到这种状况时,我会把所有东西放在一边,给自己一些时间放松。您可以尝试各种事物来提神醒脑,例如茶或咖啡,它们可以节省您的能量。 此外,可以尝试运动,因为它可以使您精神放松和娱乐。 前面描述的挑战是当您投入百分百但仍然没有成果时所面临的挑战,因为几乎每个人都存在一种称为拖延的状况。 它是由于懒惰和不认真而发生的自发性疾病,会降低我们对您的责任和任务的关注。…