我们训练我们的孩子成为无头脑的工厂工人,而不是伟大的思想家

创意学习,有机学习是未来 如果您回想起小时候,并记得大多数成年人是如何进行“教学”的,那么我敢打赌,它将像这样: 成人概述了完成任务所需的步骤 成人会详细解释每项任务 成人要求您完成每项任务,并在您产生期望的结果时欢呼过程成功 这是一种用于教孩子的东西的结构,我称之为“过程学习”。 加工学习是原始学习体验的简化工业化版本,我称之为“有机学习”,就像加工食品是整体食品的缩减工业化版本一样。 全世界的成年人都在对孩子进行加工学习,我们在家中,电视上以及世界各地的主流学校中都可以看到。 工业学习中心的过程式学习 随着我们长大成人,我们不断地被教导我们应该迅速做事。 当我们接受工作时,这一课在工作场所继续进行。 能够最快完成任务的工人受到高度重视。 工作缓慢的工人会浪费资金和他们的团队。 正是由于这种和其他类似的成年生活压力,我们才推动了对孩子的学习过程。 我们希望尽快看到结果,即“最终游戏”,以便在短时间内尽可能多地学习,以适应繁忙的日程安排。 想象一下拿一张纸并将其切成正方形。 让我们将正方形称为“成品”-您可以将成品视为最终的游戏,即结果,就是您希望孩子学到的东西。 有机学习使孩子可以在很少的指导下尝试完成任务。…

在电子邮件通讯中找到隐藏的利润-第一课

大创意导论 这是“技能共享”的“发现隐藏的利润”课程中第二十二课的一部分。 您还将在视频注释中找到指向12节课的链接。 请注意:如果您当前还不是Skillshare会员,请点击我的链接[我是会员伙伴],以 获得30天 的 免费试用 (足以接受完整的FHP课程以及其他可用的15,000+课程)在Skillshare.com上 欢迎使用在电子邮件通讯中查找隐藏的利润课程 在开始之前,让我们先讨论一下这门课程是什么以及为什么您应该关心…… 本课程旨在帮助其他人学习如何启动(或重新启动)每周一次的电子邮件通讯,即使您没有列表(电子邮件订阅者),也可以自己赚取额外的收入,以及每周少于一个小时的处理方法准备时事通讯。 我是Tobin Slaven,是该课程的讲师,对于您而言,我最要了解的是,我每周都要为自己的项目和客户执行与创建新闻通讯相同的过程。 几年来,我一直在思考这个过程(我称之为“发现隐性利润”),将其汇总并测试这些概念。 我决定发布此课程的原因有两个: 首先,知道存在这种机会将帮助很多人以新的收入来源发展现有业务,或者将帮助9至5岁工作的其他人通过开始他们的控制而获得一点控制权自己的一面冲动。 其次,我想整理自己的思想,将我学到的所有内容都归纳成一个简短的概述,任何人都可以轻易接受,因为我的更大愿景是针对您能想到的每个主题建立一个通讯爱好者社区。 对我来说,这只是将激情项目与创收引擎相结合的好方法。…

只有受过良好教育的人才能与机器竞争吗?

有很多猜测,但也有一些研究表明,自动化和对工作世界的改变将进一步加剧全世界的收入不平等。 这些想象中的工作前途也是想象中的学习前途。 可以将工作视为辛勤劳动所产生的价值与财务价值的交换。 学习是我们为给定目的开发各种价值的过程,其中一部分不可避免地是我们的市场价值。 因此,提出一个机器人替代生活中的呼吸劳动力的机器人可能不会使我们感到困惑。 具有讽刺意味的也不应该浪费我们。 多年来,我们一直在制作关于一系列可能的未来的巨片,在这些电影中,我们的(尽管令人印象深刻的)开发使我们完全陷入困境。 实际上,这是有史以来前15名机器人电影的列表。 显然,英国35%的工作处于自动化的高风险中,而我们在世界其他地区所看到的百分比甚至更高。 皮尤研究中心(Pew Research Center)的一份报告表明,如果教育系统不能对变化的环境做出迅速反应,那么“肯定会导致收入不平等加剧,中产阶级持续空心化,甚至是骚乱,社会动荡。 ,和/或创建永久性的,无法就业的“下层阶级”。” 听起来很凄凉。 如果我们将想象力带回到今天,那么我们的旅行方向就具有积极的意义。 有趣的新学习需求正在萌芽,并且在我们的生活过程中以新方式学习的机会正在萌芽。 如果工作将要求我们成为终身学习者,那么我们现在可以采用哪些干预措施,构想,计划和项目,以使我们能够负担得起地,包容性地做到这一点,而又不损害过程中的幸福感? 这些问题激发了我们与Edspace合作开展活动的可能性,我们可以进行这场辩论。…

为人民服务的前奏

本周早些时候,我在Twitter河上打了一条电话,问是否有人愿意让我拜访他们的组织并观察他们的产品经理的实际行动。 我的Twitter社区不是第一次被证明是一群很棒的人,而且我收到了许多惊人的优惠,我将很快跟进。 作为背景,我这样做的原因是我即将在ONS工作三年,而不是屈服于我在这种服务期限内的平凡旅行癖,我希望通过留下并成为自己来挑战自己更好的产品经理,希望可以帮助正在经历一些激动人心的变化的组织。 过去的几年中,ONS给了我一个令人难以置信的机会,我学到了很多负担,因此现在该分享一下。 令人担忧的是,(数字)世界要以最快的速度适应一个地方很长一段时间,所以我需要重新思考,学习新方法,只是改变自己的工作方式而不是自满。 关于该主题,您只能阅读许多中型文章,而我宁愿四处走走,亲眼目睹。 我没有任何具体的“学习目标”。 我的野心是与尽可能多的其他产品经理打交道,然后看看他们的生活如何。 他们关注什么? 他们与开发者和领导者之间有什么关系? 他们如何处理通讯? 路线图? 他们的墙是什么样的! 基本上就是爱管闲事🙂 我也有一个想法,想与我拜访的每个人进行一次简短的普通小访谈–我是Lifehacker上“我如何工作”系列的忠实拥护者,所以也许是一个更具产品管理风格的版本? 我将一如既往地撰写所有博客,希望其他人会发现它有用。 目前不足为奇的是,这一切都是以公务员为重点的,但我也想扩展到任何地方-NHS,高等教育,初创企业,大型互联网公司,媒体。 我发现这个话题永无止境地吸引我,并且我决心要改进(仅出于记录目的,尽管我现在还不错!)

接近ML-如何开始?

在上一篇文章中,我讲述了我是如何开始使用ML的,但是,当然,我的示例不足以一概而论:可用时间,技能,期望,背景都是要考虑的因素,并且在选择一种方法时会产生巨大影响。 此外,通过与不同角色,不同背景的人交谈,但所有人都有兴趣加深对这些主题的了解,我意识到人们很有好奇心,但是第一步可能很困难,并且可以建议一些东西(一本书或一门课程)对于某人,但对其他人的错误选择。 但是我们需要从某个角度出发,因此让我们进行简单的分类,例如使用从工作角色派生的角色,然后从此处移动以想象不同的学习路径。 为简单起见,让我们考虑: 首席执行官 具有强大业务背景且没有技术专长的人。 他/她想了解有关ML的更多信息,目的是回答诸如以下问题:这些技术如何改善业务? 要花多少钱? 如何测量投资回报率? 首席技术官/技术经理 具有良好技术知识的个人资料,一位前开发人员转投管理层。 可能是从CxO任命的人就这些主题制定战略计划或从PoC开始,所以他/她的问题可能是:我需要知道什么才能聘请合适的人来组成一个专门的团队? 为了有效管理该团队和项目? 如何评估外部供应商或云ML服务? 如何将结果呈现给高层管理人员? 科技 精通一种或几种语言/框架的技术人员,愿意获得新技能(和相关工具),并且需要知道如何实现CxO提出的要求。 我知道,这有点简单,但让我们将其视为基准。…

所有伟大老师给学生的一份礼物

你还记得你最喜欢的老师吗? 长大后,我很幸运能有一个充满老师的家庭。 我父亲的父亲教数学,让我在暑假期间每天上课-只是由Thelma奶奶全心全意地相信甜点假期。 我妈妈的父亲是一名大学教授,我妈妈目前在北卡罗来纳州的费耶特维尔(Fayetteville)教书。 但是今天,我想向您介绍我的祖母Gwendolyn Watts,他曾担任40多年的教育家。 格温奶奶是我最好的朋友。 她在我的小学教书,所以我们在铃铛响起之后的许多清晨和傍晚度过。 她的学生以及她的同事都爱她-经常尝试与她花费尽可能多的时间。 但是,谁不想和一个看到聚会上有吃饭和笑的机会的人闲逛呢? 当我欣赏格温奶奶充满活力的精神时,我相信她送给我的最大礼物是允许。 我敢说这是所有伟大的老师给学生的礼物。 优秀的老师会看到我们最好的一面,并帮助发掘我们的潜力,即使我们一开始可能看不到自己的潜力。 他们向我们展示了可能的情况,并邀请我们看到曾经认为不可能的事情的可能性。 通过她的言行,格温奶奶允许我过上爱的生活,这种生活使我可以从仁慈而不是判断力中解放出来。 她向我展示了献身于为他人服务的生活,没有比这更大的欢乐了。 格温奶奶已于七年前去世,但我仍然看到她的生活如何影响着我。 正如历史学家亨利·亚当斯(Henry…

滥用Bloom的分类法

我从公立教育系统中学到的一件事是,管理员绝对喜欢时尚。 有时候,他们偶然发现一个好主意,但是即使这样做了,对下一个大问题也放弃并不罕见,而当他们坚持某件事时,他们总会把整个事情弄错了。 误解好主意的一个很好的例子是公立学校对Bloom的分类法的使用。 Bloom的分类法通常用于构建学生的学习目标。 因为Bloom表示评估和综合是“高阶思维”,而知识是“低阶思维”,所以构成课程的人犯了错误的思维,认为“高阶思维”意味着“因此,无论学生的年龄或知识程度如何,教师都必须始终提出“高阶问题”。 Bloom的分类法的结构像金字塔一样,因为在进入下一个级别之前,绝对需要掌握更轻松的“低阶思维”水平。 没有金字塔存在,只有顶部或中间。 必须有一个基础,而基础就是知识。 知识的外观会因年级而异,知识越复杂,涉及的高级思维水平就越多。 考虑幼儿园。 我们希望学生学习的知识是他们的字母和声音,以及他们的数字1–100,每分钟能流利阅读30个单词,讲述一个故事并撰写一个故事(开头,中间和结尾),以及在数学中添加,减去,比较集合和单词问题。 我们暂时将其中一些期望的发展性(不合适)放在一边,只关注我们可以利用这些知识实际地走多远的金字塔。 为了学习一个人的字母和数字,孩子正在学习将某些形状与某些声音相关联。 在这篇文章中,我们不会涉及阅读的整个神经生物学,但是我要说的是,为了达到这一目的,大脑中发生了一些重要的重新布线。 学习阅读不是自然的,重新使大脑识别字母是一个很重要的过程,需要一段时间才能完成,因此应该花大量时间。 这是继续获取​​大量知识所必需的基本基础知识。 当学习字母时,您当然可以发现,观察,列出,定位和命名字母(以及数字)。 毕竟是知识。…