STEM – 第2页小小书 XXshu

您需要了解的所有：STEM TOYS

用塑料瓶，橡皮筋，一些回形针和小泡沫制成弹射器有多有趣？让我们来构建它！我相信，当您阅读完以上声明时，已经开始就如何以最佳方式建造弹射器进行集思广益。现在想象一下，小时候，您每天都会做类似的活动，而不仅仅是在理论上充斥并反省考试卷吗？真的不是一个愉快的想法！或更糟糕的是，一旦您离开考场，便会忘记所有的一切（这就是我们时代发生的事情，对吧？）。激动了吗？好吧，这正是我们对STEM玩具所做的。首字母缩略词STEM，科学，技术，工程和数学是我们日常生活的一部分。 STEM是儿童行业中新兴的福音，而STEM玩具之类的东西肯定会永远存在。这个概念于2003年问世，至今仍在成名中。但是，有些父母正在努力帮助他们的孩子发展这些技能和兴趣，这将为他们的后半生服务。 4年前，当我申请实习时，我意识到这个词。最初我以为所有的益智玩具都称为STEM玩具（我猜这是一个普遍的概念），但是当我遇到人们并谈论它时，我知道有些类别并且并非所有的益智玩具都属于STEM。就像那些建立您的策略建立力量的力量或针对您的反应能力的力量一样。对于幼儿来说，STEM玩具对于培养自信心，空间技巧和解决问题的能力尤其重要。这将使他们了解稍后在学校中会遇到的科学和数学概念。这些玩具除了增强数学和科学能力外，还利用创造力。…

为什么我需要学习这个？ – Vainqueur Niyotwagira –中

为什么我需要学习这个？ “未来几代人了解和欣赏世界的能力取决于我们通过他人的眼睛，通过所有其他生物的眼睛看世界的能力。”-马克·迪马吉欧在低年级学生中每天至少要重复十二次，而高年级学生中每天要重复很多次，“为什么我要学习这个”和“我什么时候要使用/需要这个”是听得最多的，由全球的教育工作者和老师共同完成由于越来越多的年轻人不再认同或不愿与学校课程建立联系，因此在学校长凳上发生的事情与校外发生的事情之间的脱节引起的这些令人沮丧的问题日益引起学术界的关注。，或者在主题方面缺乏足够的指导。在瞬息万变的信息技术世界中，我们不断地被新信息所浸透，识别和分类哪些信息是真实的，相关的并从长远来看将是有益的，这已成为一个日益严峻的挑战。当前，许多教育工作者没有接受过应对此类挑战的训练有素的工作，他们现在正在努力寻找能够提供具体和相关学习经验的内容。因此，年轻人越来越难以获得，保留和使用相关材料来为他们自己建立事业奠定基础。我该如何解释？正如我在以前的帖子中提到的，我现在已经在学术界担任导师和助教了一段时间。我与来自不同背景和年龄的学生进行了无数次互动，至少可以说，我总是遇到一个常见的虚弱错误，该错误假定学生在数学和科学课中苦苦挣扎，因为他们要么不是出于智力上的需要，要么就没有联系正确的方式。然而，根据我的观察，我进行知识转移的最大障碍是：学习的理由。我将使用一个非常具体的示例来进一步阐明我的上述说法。在过去的三个星期中，我已经接受并且一直在与我的补习计划中的新学员一起工作，在那里我会为他/她提供所有必要的文章，以使他为成功的学术职业做好准备，并成为课外的独立学习者。他目前是一名高中生，想当一名美军军官。我目前在数学和化学方面提供帮助：现在如何向这个人解释化学和数学将帮助他成为一名更好的军官？我的意思是说，毕竟，在他这样的年龄，我还以为陆军军官所需要的只是一把枪和一件制服，这与数学和化学有什么关系？我对你说老实话，我大部分高中辅导的前两节都是小睡。…

干？蒸汽？流？街拍？

无论我走到哪里，学校领导和老师都被迫告诉人们如何做好STEM。他们知道字母代表什么，但仅此而已。毫不奇怪，文学充满了复杂性和矛盾性。不仅如此，一旦我们掌握了STEM的含义，那么STEM的实施可能需要对当前的学校实践进行大量反思。因此，让我们从做不可能的事情开始。什么是STEM？我们都知道，STEM并不是一个新事物，它的聚集有点像澳大利亚国家博物馆（National Museum of Australia）–一堆线（agendas）被拉在一起打结（缠结的网）。澳大利亚国家博物馆当然，STEM议程的一个主题是需要为未来的劳动力发展与STEM相关的职业，以便发现和解决诸如节水和能源等全球性问题。其他议程还涉及到结合学科领域的超级大国，以加深学生对更大范围的了解-这笔钱的价值超过其部分（Pitt，2009，p.41）。这种定义的复杂性在于，可以通过单独教授这些学科来解决STEM（我也感到惊讶的是，单独教授这些学科仍被归类为STEM）或通过它们的组合来解决。这通常以4种不同的方式发生：学科（概念和技能是通过不同学科学习的），多学科的（概念和技能是在该学科中单独学习的，但围绕一个共同的主题或主题），跨学科的（通过从两个或多个学科中学习概念和技能来鼓励更深入的知识和技能），或…

改善数学和科学表现的校长指南

总而言之，我们正处于教育紧急状态之中。总体而言，学生未能达到年级水平。考虑到数学和科学是全球经济相关性的关键，实际情况更加令人担忧。你是战the中的校长，你知道这一点。您知道第一手的事情就是一切照旧。但是，尽管您尽了最大的努力，但您的成绩却平淡无奇，对数学和科学的热情始终低迷。这是我们的四步游戏计划，它将帮助您在2019年实现巨变。 Delphic格言，知道自己是我们的出发点。在STAAR表现和学生人口统计数据的交汇处，您坐在一堆有价值的数据上。在您投入战斗之前，您的任务是了解问题的本质。您的学生正在努力遵循哪些标准？是否存在潜在的社会经济模式或趋势？哪些老师（方法）正在蓬勃发展？与学校合作时，我们使用称为Tableau的工具来创建引人注目的数据可视化，以掌握当前的状况。一旦您充分了解了自己的不足（跨人口，时间，个人TEKS等），就可以开始第二步了。您已经创建了一个模型或可视化文件，可以清楚地说明您的缺陷，现在该进行有针对性的课程了。考虑到像Pearson和McGraw…

结束博士故事

上周，我与一个朋友就跨学科STEM领域博士学位的最后几个月进行了聊天，结果发现自己对自己完成博士学位故事这一独特时期的想法感到困惑。如果您在获得博士学位的途中某个地方，或者认识这条路上的某人，请阅读一下，我邀请您与他们讨论，或者在这里进行讨论。我遇到的博士生和候选人（包括我本人）天生好奇。探索可以不断进行下去，而且看不到尽头。在尝试回答我的问题时，我经常会在PubMed上浏览文章，建议的文章和参考文献，直到浏览器上的选项卡像一群小蚂蚁一样前进。有时，这令人兴奋。在其他时候，这种模式可能是疲劳和挫折的标志，学者们希望继续探索，但也希望继续进行新的挑战，而这可能与目前的追求相去甚远，值得新的篇章和新的挑战。开始她的职业生涯。对某些人来说，“了解自己”和自己的倾向与“使自己成为真实”的内在感觉是最好的。这里有一些考虑因素帮助我完成了博士的故事，而不是让这种二分法感到沮丧，强烈的职业道德和好奇心倾听了即将出现的新事物。思考：我应该讲什么故事？论文是一个故事。这是一部完整作品的翻译。想一想您上一次阅读杂志或新闻文章，或听过关于陌生话题的有效演讲或播客的时间。设想作者可能是如何计划讲故事的：第一次翻译可能不是最终产品。您可能已经开始以为您的研究看起来只是一种方式，然后发现该故事不再适用。没关系。这是一个隐喻：想想您旅行或度假，或重大的生活事件。…

STEM中的叙事-改变叙事（最终）可以使女孩发声吗？

通过Adelina Sarkisyan 在1816年5月的一个黑暗和暴风雨的夜晚，年轻的玛丽·戈德温（Mary Godwin）拥有一本小说，这将巩固她作为科幻小说之母的历史地位。玛丽在科隆村的日内瓦湖之旅中向她展示了这个故事，她和她的朋友们计划在这里度过夏季。小组成员包括玛丽的伴侣，诗人珀西·雪莱（Percy Shelley）以及诗人拜伦勋爵和他的私人医生约翰·波利多里（John Polidori）。严峻的天气将他们限制在室内，他们只能在室内进行对话，深夜阅读幽灵的故事，并讨论科学理论，特别是电流理论-用电进行的实验可能会使死青蛙的腿抽搐。某个特定的夜晚，拜伦勋爵提议举办一场比赛，看看其中谁可以写出最好的鬼故事。玛丽被作家的障碍所困，无法入睡，玛丽回忆起一场醒来的噩梦：“我看到苍白的学无术的学生跪在他整理的东西旁边。我看到一个男人可怕的幻影伸展开来，然后在一些强大的发动机的工作下，露出生命的迹象，并以一种不愉快的半生命态的动作搅动着。”玛丽以很少的写作经验，写下了一个结合了她惊人的故事。对重生的科学理论和伦理学着迷于生与死。这本书，科学怪人；或者，《现代普罗米修斯》于1818年匿名出版，后来她的名字出现在1823年版中。玛丽·沃尔斯通克拉夫特·雪莱（Mary Wollstonecraft Shelley）才18岁，她（以及世界上大多数人）都不认识，她发明了科幻小说。…

摇摇欲坠的计算机启发了我帮助一家非营利组织，该组织为孩子们开设放学后的科技俱乐部

由Sheri Qualters Tech的课后科技俱乐部计划中的孩子们正在行动！当我上大学时，关于个人计算机的嗡嗡声和对计算功能的日益增长的认识，因此我决定通过学习如何使用它们来开始我的高等教育之旅。因为我在高中期间忙于其他类型的选修课程，所以我什至从未打开过计算机。在这样的背景下，学校的计算机入门课程似乎是弄湿我的最佳方法。我签了字，很快就发现自己正在努力学习编程语言，使用计算机来编写我不完全了解的项目，并在不熟悉的逻辑概念中苦苦挣扎。当我迷惑设计为工程专业入门课程的一门课程时，我很快发现我在使用计算机时遇到了另一个问题。当9月逐渐消失到10月时，学期论文的截止日期开始堆积起来，我意识到我真正需要学习的是如何使用Macintosh计算机。我的文科学院在一个24小时的学生计算机中心里帮助安装了数十台（当时非常昂贵的）机器。他们为我们准备好启动，并开始准备我们期望每学期完成的一堆学期论文。至此，我可以弄清楚在不熟悉的机器上可以找到“打开”按钮的位置，但是在那之后，我在白屏上遇到了一个闪烁的光标。不知何故，通过反复试验和对那些确实在高中学习过计算机并在计算机中心工作过的耐心的学生，提出了很多（可能是重复的）问题，我设法学到了足够的知识来制作文档。一位朋友告诉我，然后我教她如何使用Macintosh，这仍然令我惊讶。尽管我的语言水平停滞不前，但我对这一过程的准备却丝毫没有。我的教育背景没有给我学习所需知识的基础，也没有办法获得有关基本概念的全面，逐步的培训。当我决定自愿与Kids in…

如何使更多乐趣！

对于孩子们来说，科学和数学并不总是最令人兴奋的学科。与其他课程（如体育课和艺术课）相比，它们似乎很难理解。通过采取正确的步骤，您可以使STEM学习变得有趣，令人兴奋和更加愉快。这里有一些要考虑的事情：让您的手变脏动手活动始终是孩子们参与所学内容的一种好方法。通过对真实应用程序进行真实实验，让他们弄脏自己的手。读书只会带他们走远。做实际的实验总是会更加令人难忘！探索外界离开教室，让学生探索他们生活的世界。让孩子们看看STEM在现实生活中的运作方式，它将给他们留下持久的印象。无论是快速的自然漫步，参观科学博物馆，还是参观使用STEM原理的公司，此类活动都为孩子们提供了STEM重要性的真实例子。团队合作会成功团队合作鼓励孩子成为优秀的团队合作者，让他们与同龄人一起工作可以使他们感觉自己像是社区的一部分。当孩子们学习团队合作时，沟通，社交和情感技能将得到增强。让孩子们一起解决问题或弄清楚某些事情是如何工作的。想法相互冲突使创造力和解决问题的能力蓬勃发展。游戏，游戏及更多游戏…

不要学习STEM

Sharon Pittaway的油滴不要学习计算机科学，数学或哲学。浪费您的时间。这是一种浪费，因为当您选择一门完整的学科来学习时，您真正要说的是：“我不知道将来要做什么，这只是保持选择余地的一种方式。” 这使您感到自己正在学习一些将来将最终有用和相关的东西。 “聪明的人学习数学，所以我也应该学习。” 如果您曾经阅读过数学家的传记，那么大多数时候您会注意到，他们并不是想将数学作为一门完整的学科来学习。他们正在解决引起他们注意的小难题。就像房子的窗户数一样。您也可以使用快速方法将1到100之间的每个数字相加。他们不是在解决自己不关心的问题。他们专注于引起他们兴趣的问题。随着时间的流逝，解决这些问题将扩大他们的技能范围，直到您可以使用一个标签将他们所了解的知识全部捕获： “数学家” 课程如果您试图通过自下而上的方式来规划自己的生活，告诉自己自己将成为“计算机程序员”或学习“统计”，那么您很可能会失败。而且您会因为多种原因而失败：…

是时候让数学老师展示他们对数学的热情了！

大约十年前，当通用核心州标准出台时，就创建了数学实践标准。这些实践“依赖于在数学教育中具有长期重要性的重要过程和熟练程度。”我认为诸如毅力，推理和建模等核心原则对于与学生发展至关重要。在最近重新阅读该文档时，我注意到其中缺少一些重要的单词：喜悦，爱和热情，仅举几例。数学实践标准是应该与学生一起开发的“专业知识”。注意。那么数学老师的标准呢？指导学生的核心标准或原则是什么？我遇到了两种资源。全国专业教学标准委员会发布了《 11-18岁以上教师和学生的数学标准》，全国数学教师理事会出版了《学校数学原理和标准》一书。教师数学标准国家委员会“数学教学”有三项标准：学习环境，数学思维方式和评估。我绝对同意一些重要的基础知识，例如了解多种表示数学概念的方式，多种解决问题的方式以及发展数学论述的重要性。在关于一位成功的数学老师的属性的近3,000个单词的部分中，没有提及喜悦，爱或激情这两个术语。 NCTM的“学校数学原理和标准”书规定了六项原则，其中包括第16-19页的数学教学。我很欣赏为学生创造体验的重点，明确指出没有一种“正确的方法”教授数学，并留出了时间进行反思。再次，我在本书中找不到提及这些已确定术语的内容。你有激情吗？…