宣布2019年乐高Papert研究员

乐高Papert奖学金每年为三名在创造力,游戏,学习和新技术交叉领域工作的研究生提供支持。 乐高基金会(LEGO Foundation)为纪念媒体实验室创始成员西摩·帕佩特(Seymour Papert)的遗产而提供的奖学金,这些奖学金确保了帕佩特的思想和努力继续下去,以帮助孩子们创造性地学习。 作为“媒体实验室学习计划”支持的一大批学习研究员的一部分,Papert研究员为媒体实验室的研究生研究人员社区做出了贡献,他们正在开发新技术,以在各种情况下培养创造性的学习。

“ Seymour Papert为媒体实验室的学习方法奠定了基础,强调了人们在积极参与设计,创建和实验时如何学习最好,”媒体实验室的Lego Papert学习研究教授Mitch Resnick说。终身幼儿园小组负责人。 “乐高Papert奖学金如何使当前的研究生能够借鉴西摩的工作和想法,这是很棒的。”

乐高基金会计划负责人:联系游戏和教育项目负责人Ollie Bray补充说:“西摩关于建构主义的思想和思想继续影响着我们在乐高基金会所做的很多工作。 我们一直期待着Papert Fellows带来的思想和新思想,以帮助我们完成重新定义游戏和重新想象学习的使命。”

认识2019年乐高Papert研究员

终生幼儿园 肖恩·希基

图片来源:Lily Gabaree

肖恩·希基(Sean Hickey)是终身幼儿园小组的二年级硕士生。 他的研究重点是设计新的工具,环境和体验,以使孩子们通过艺术方法和其他创造性过程学习。 最近,他开发了Bricoleur,该工具建立在Scratch编程语言的基础上,并允许儿童以及各个年龄段的学习者/制造商通过基于块的编程在移动设备上创建交互式视频和音频项目。 最终,肖恩(Sean)感兴趣的是创造新的方法和媒体,使孩子们能够表达自己并探索周围的世界。 在夏季,肖恩(Sean)是Opequon Quaker艺术营的负责人,该营是弗吉尼亚州的一个夏令营,旨在通过支持性活动中的创意项目和荒野体验,促进9-14岁营员的个人,情感,社会和精神成长社区。

Sean的工作跨越了传统界限。 他是部分设计师,部分工程师,部分艺术家,部分教育者。” —终身幼儿园小组主任Mitch Resnick

市民媒体 Alexis Hope

图片来源:Alexis Hope

亚历克西斯·霍普(California Civic Media)的博士研究生,致力于设计有趣的实验性物品和体验,以使人们聚在一起,将传统手工艺重新融入数字化制作中,并开发以儿童和家庭为中心的参与式设计过程。

亚历克西斯目前正在与费城艺术博物馆合作设计展览空间,这些展览空间从根本上欢迎儿童及其照料者,并邀请儿童以新的方式玩耍,学习并与博物馆互动。 这是基于她担任“ 让吸乳器不吸吮”马拉松比赛的设计总监所开展的工作,该活动汇集了数百名父母和他们的孩子,重新设计了母乳喂养技术。

亚历克西斯(Alexis)的研究问题包括:我们如何改变以成年人为中心的机构和活动(如博物馆和黑客松),使其更多地包括孩子和家庭,并认真对待他们的热情和兴趣? 我们如何更好地邀请孩子们参与创造未来的过程? 最重要的是,我们如何在平等的基础上开展这项工作,为所有儿童创造更美好的世界?

“亚历克西斯·霍普(Alexis Hope)正在做突破性的工作,以解决谁能想象和创造我们的技术未来的问题。 通过改变黑客马拉松之类​​的机构结构,并确保解决技术社会问题的人受其影响最大,亚历克西斯正在使创新变得更具包容性和有效性。” —公民媒体中心主任Ethan Zuckerman

兰迪·威廉姆斯 Randi Williams)

图片来源:Marlayna Demond

兰迪·威廉姆斯(Randi Williams)是个人机器人小组(Personal Robots)小组的第一年博士研究生,它使孩子们能够学习人工智能(AI)。 她开发了许多AI教育项目,包括PopBots,这是通过社交互动教授AI的社交机器人学习伴侣。 此外,她与小组合作开展研究,以调查儿童与智商的关系。 为了应对当前对AI的误解和不信任的趋势,Randi正准备让下一代使用AI解决其社区中的重要问题。 她的研究与人机互动和儿童早期教育相交,尤其着重于吸引来自不同背景的学生。 目前,她正与教育工作者合作设计与文化相关的AI和工程课程,这些课程通过动手项目教授技术概念。

“兰迪通过她的榜样和举止在同龄人中是一个明显的领导者。 计算机科学需要像Randi这样的更多领导者,他们除了对技术方面的精通之外,还热衷于教育具有包容性和人性的包容性和多元化的学生–挑战并激发他们建立每个人都希望看到的未来。” – Cynthia Breazeal,主任,个人机器人小组