“为什么成人时要阅读YA书籍?”

更好的问题是,为什么不呢? 我们不能离开一个月,没有新的Twitter话题或意见文章,这对成年人阅读年轻人的书籍有何危害。 关于YA风格的总体情况是不值得尊重的,除非得到一些新作家的认可,这些作者最终将gravitas(阅读:男性声音)带入了该风格。 或对社会正义战士的阴暗集团如何支配YA社区采取歇斯底里的方式,他们有胆量去争取在书中有更好的表现,而当被揭露时,似乎只是……想要好书的青少年读者。 在所有这些非理性问题中,我最常脱机遇到的一个问题是,YA文学不适合成人读者。 过去,我有同事问我在手机上阅读的内容,当我提到这是青少年恋情时,他们的眉毛扬起了。 毕竟,我主修英语。 自16岁起,我的头发就一直变白。我应该读“严肃”的书。 但是,如果我导航到手机上的Libby应用程序,则有证据表明,我退回的最近10本书中,有一半是YA图书。 原因如下: 时间 。 简单明了,有时当我坐下看书时,我希望能够一次坐下来完成。 如果我一周的工作压力很大,那么很可能会因为工作而分心,并且如果一本书超过300页,我会暂时放弃这本书。 显然,很多YA书籍都比这更长,但我也可以在几个小时内完成并获得无穷无尽的有趣读物。 新鲜的女性声音 。 由于YA文学如此受欢迎,并且读者一直在寻求与他们相关的更多多样化的主角,因此,女性和非二元语言人士(尤其是有色人种)查找书籍要容易得多。…

认识Tapas作家Brian Martinez

1.您何时知道自己想当讲故事的人? 我从小就开始写作。 我不确切知道我什么时候第一次发现讲故事的人,但是我可以告诉你,在电影中扮演了重要角色的人们正沉迷其中。 在虚构的世界上花费数小时可以使您意识到一个故事可以对一个人产生多大的影响,这对他们意味着什么。 我的意思是,没有乔治·卢卡斯和史蒂芬·斯皮尔伯格,我的童年几乎是无法识别的。 他们的故事构成了我的个性。 后来我在《金刚狼》和《蝙蝠侠》等漫画中发现了同样的感觉,从那里我拿起几本书,意识到:“哦,我明白了。 我也可以做到。” 时至今日,写书是我知道自己从头到尾制作电影的最好方式,也是我脑海中看电影的方式,而那是来自电影专业的人。 因此,无论何时我在问我在做什么,为什么我要花时间做这些事情,我都会想到所有我喜欢的故事,这些故事都是我的一部分,我希望如果幸运的话,我可以将其归还。 2.您仰望的作者是谁? 亨特·汤普森(Hunter Thompson)是我的文学英雄,双手放下。 考虑到我不写政治题材,非小说类作品或他从未接触过的任何体裁,这听起来可能很奇怪,但对我而言,他是终极作家。 他的风格和才华使我几乎对任何主题都感兴趣。 他以非常危险的方式成为故事的一部分。 无论如何,我可以谈论他几个小时。 我也很喜欢像Amy…

给粉丝小说的情书

freestocks.org在Unsplash上​​撰写的“喝咖啡时在Kindle上读书的人” 在我一生中所有的好与坏变化中,我总有一个不变的信念:同人小说。 有些人有妈妈的家常菜,巧克力或什至是老式的安全毯。 我最大的安慰是我最新的粉丝的OTP的35,000 AU(对于不感兴趣的人来说,是“ 35,000个单词”,“替代宇宙”和“一个真正的配对”)。 当我14岁开始发现并接受自己的性行为时,狂热分子就在那里帮助我解决自己的感受。 早在2005年,在我的田纳西州小镇的当地书店里,书架上的LGBTQ小说就不多了。 我的同龄人(大多数人都是极端虔诚的)不了解我正在经历的事情,而且我也不知道要查找的任何酷儿榜样,因此让我阅读有关酷儿关系的资料对我来说非常重要。 我是我那所小型私立学校中唯一的酷儿女孩(我知道,我出乎我的意料,而且我的学校环境还没有确定,因此我不怀疑还有其他封闭的酷儿)这些幻想关系是我所能做的最好的事情。 至少在狂热中,我可以毫无疑问地从朋友和同学那里得到探索。 您必须为狂热者提供很多功劳(我敢肯定),以创造一个安全的空间来学习性知识。 同意很少被忽视(至少在我广泛的fic经验中),并且大多数fic作者都非常认真地为读者提供适当的“警告”。 作者与读者之间的关系是一种尊重和相互考虑的关系,因此,许多外国作家和读者形成终生的友谊也就不足为奇了。 狂热社区的妙处在于,当您需要分心日常生活的压力时,总会欢迎您的到来。 随着对不同兴趣区的兴趣的增长和减弱,您可以浸入和退出不同的兴趣区,但是总会有那些粉丝区一次又一次返回(嗨,哈利·波特!)。 能够去看《星球大战:流氓一号》和《 立即加入同人圈,以了解其他粉丝如何接受工作,探索粉丝理论,甚至得到您渴望的“修复”结局(我提到Rogue…

增强课堂分析写作的3种方法

无论我们允许学生选择一个广泛的主题,无论我们提供多少道地道的指导老师文章,英语课堂中的传统分析写作都像工作。 像苦工一样。 喜欢上学 。 但是,分析(探索文本的写作)非常重要且生动有趣。 以及我们周围。 这也是我们的学生在等公共汽车,午餐线和更​​衣室时在手机上滚动浏览的那种文字。 他们正在阅读昨晚足球比赛的分析。 新片改编自他们最喜欢的YA小说。 在电子游戏中,他们想说服父母购买。 差距很明显:在课堂上,学生写一种分析。 在现实生活中,他们阅读的分析感觉完全不同,充满活力且有意义。 那么,如何使分析学生在课堂上写的感觉更像是在野外阅读的分析? 示教工具不满足 当我们花数周的时间指导学生阅读和写作一部出色的文学作品时,我们总是将大部分时间都花在教学内容上,而不是教授分析写作的技能。 我们帮助学生解析哈姆雷特(Hamlet)自言自语的真正含义(毫无疑问,这是一项有意义的工作,但它不能帮助学生制作围绕文字的写作),而不是教他们如何找到符合自己想法的真实结构。 在他们努力撰写关于小说的细微,可争辩的论文陈述时,我们在他们旁边努力工作。 在本单元的最后,我们可能会通过一篇合格的论文,但是该学生并未学到关于撰写文本分析的任何持久或可移植的知识。…