学习 – 第625页小小书 XXshu

值得关注：2017年贝特奖最激动人心的教育技术

这是Peergrade在贝特的第一次，真是一件大事！我们在巨大的展览厅后面有一个摊位，花了4天的时间与老师，朋友，竞争对手，合作伙伴和一些edtech狂热者交谈。幸运的是，我们还有一些时间来逛逛展览并参观那里的其他公司。贝特（Bett）的大多数参展商的会议预算都非常庞大（例如，像Google这样的大型公司），而有些参展商则在出售诸如椅子和智能储物柜之类的无聊而实用的东西。在这篇文章中，我们想大声疾呼我们碰到的年轻，更具创新和创造力的公司，这些公司都有新的和令人兴奋的想法来改善学生的学习。他们的工作集中在三个关键主题上：学生参与度，提高课程设置和独立学习。学生参与我们如何才能使学生在课外参与技术和游戏活动，并将其带到课堂上，以提高课堂上的参与度？ LessonUp的团队创建了一个屡获殊荣的在线平台，使教师可以轻松地使用视频，图像，交互式问题和测验来创建各种交互式课程。学生们可以使用自己的设备参加课程，因此可以根据个人需求来区分课程。 Class123是一个美丽的免费教室管理工具。它可以帮助您鼓励学生从台式机和移动设备进入教室或走出教室。我们完全爱上了惊人的图形，其核心重点是以积极有趣的方式激励学生。加强课程掌握算术和读写能力这两个核心科目的良好基础，对生活中以后的学生所拥有的机会有着极为重要的影响。 Pobble是一项全球扫盲计划，旨在分享小学生的写作，它还为教师提供免费的写作资源，以提高他们的学习能力。…

您的成人语言学习能力可能适合1.5 MB

根据一项新的研究，从出生到18岁之间的语言习得是一种非凡的认知能力，而不是人类硬性要做的事情。研究人员计算出，从婴儿期到成年，学习者大约吸收1250万位有关语言的信息（每分钟约2位），以完全获得语言知识。研究发现，如果将其转换为二进制代码，数据将填满1.5 MB的软盘。 “……儿童和青少年是杰出的学习者，每天吸收多达1000比特的信息。” 这项发现发表在《皇家学会开放科学》杂志上，挑战了以下假设：人类语言习得不费吹灰之力，并且机器人将很容易掌握它。研究高级作者史蒂芬·皮安塔多西（Steven Piantadosi）说：“我们的研究是第一个对您学习语言的数量进行统计的研究。” “它突显出儿童和青少年是杰出的学习者，每天吸收多达1000比特的信息。” 例如，当学习“火鸡”一词时，年轻的学习者通常会通过询问“火鸡是鸟吗？”来收集一些信息。是还是不是？土耳其会飞吗？是的，还是否？”等等，直到掌握了“土耳其”一词的全部含义。位或二进制数字是计算中数据的基本单位，计算机存储信息并仅使用零和一进行计算。该研究使用8位到一个字节的标准定义。 “当您想到一个孩子必须记住数以百万计的零和一（在语言上）时，那说明他们必须具有非常令人印象深刻的学习机制，”…

学生帮助学生

一位名列世界上最好的国家冠军受到指导的感觉如何？为了找出答案，您被邀请参观了巴西利亚美国学校的课后国际象棋俱乐部。 Meilin Hoshino（6年级）和她的姐姐Karen（10年级）被认为是世界舞台上的国际象棋精英，而Karen最近被公认为日本顶级的国际象棋选手。这是一个学生在阿塞拜疆举行的为期14天的世界象棋奥林匹克竞赛中并列的比赛，而同一名学生为低年级学生提供国际象棋活动，这凸显了国际学校的社区意识，广泛的学习机会以及国际化的价值。多样性。今天下午在校园内散步时，我观察到其他一些学生向其他学生学习的情况。其中的一些例子包括烹饪班，吉他课程，艺术项目，才艺表演准备，柔术练习，阅读程序，机器人技术和放学后的跑步俱乐部。这些是提供幼儿园到12年级教育课程的学校可以从众多学生年龄中受益的许多方式中的一些。年龄较小的学生有机会向年龄较大的学生学习，而年龄较大的学生则有机会（和挑战！）充当积极的榜样和良师益友，同时也了解自己的能力和优势。正是通过指导，辅导和协作的这种社区建设，体现了巴西利亚美国学校“学习启发学生”的座右铭。所有学校的基础应该是学习者社区，因此，我们致力于进一步发展同伴指导计划，使所有学生都受益于“学生帮助学生”的机会。为此，我要感谢Meilin和Karen与其他学生分享了他们令人印象深刻的才能和经验，并举例说明了与我们学校的使命相关的理想，在该使命中，学习者激励学习者在生活中保持好奇心，性格原则和大胆在视觉上。

科学应用：如何像在实验室中一样建立您的初创公司

作为HotelQuickly的首席执行官，我希望能够自信地决定要资助哪些项目和MPV，以及削减哪些。重点就是一切。作为我每月掌握一个主题的决议的一部分，我决定研究如何确定产品与市场的契合度（PMF），并在产品准备就绪后进行扩展。围绕增长黑客，自动化和A / B测试有很多混乱情况。因此，我想深入探讨这个主题，并能够运用我所学到的知识来进一步推动公司发展。设置实验室首先，我采用了上一步中强调的10个步骤来加速学习。我设置了一些限制：我有一个月的时间来学习该主题。我明确表明了自己的动机：我想了解将科学方法应用于初创企业的两个阶段的基本原理-PMF和构建成长引擎。我设定了一个明确的目标，即能够在一个月内将自己的学习成果应用于总部。我会效仿专家，至少阅读一本书和五篇博客文章，听相关播客，并参加Udemy课程。我问自己关于我想学什么的开放式问题…

在线学习课程

欢迎来到另一个世界，在这里您可以从地球上的任何地方接收任何东西。信息是可以改变世界并使之更加进步的主要事物。我们生活在一个被推进的世界中，我们有一些资产可以找到任何东西。另外，在线学习是学习任何您有机会学习的东西的最佳方法之一。它具有许多优点和重点。您可以选择所有渴望的课程，并在需要家，办公室和住宿时学习它们。 Udemy是理想的在线舞台之一，您可以在其中随时学习任何内容。有几位专家和辅导老师可以帮助您实现所需的知识。您可以自主选择大量课程并完成课程。该公司是最热门的学习地点之一，它提供了合理而基本的学习方法。基于网络的学习课程具有许多优势，例如，它可以节省我们的时间，活力和金钱。任何人都可以从地球上的任何地方获取他所需要的东西。在不变的时间没有时间限制。借助基于网络的学习，您可以在有空的时候去上课。您可以在此处获得更好的在线课程费用，这为选择在线课程提供了另一种动机。无论身在何处，您都可以从任何地方接受任何东西。您只需要一台具有Web关联的PC，笔记本电脑或移动设备，就可以进行互联网租赁。…

一开始你什么都不知道。 – Estelle Jean –中

一开始你什么都不知道。您只知道从新闻，广播，报纸，时尚网站上的文章中听到的消息，也许还有些朋友告诉您的消息。但是当您外出时很快就会意识到您对任何事情一无所知。我试图做好准备，我期望事情会以一种或另一种方式发生，很快我意识到没有什么比我期望的要好。于是我适应了变色龙。哦，当然，刚开始并不容易，而且一切都是新的：人，文化，语言，舒适性，食物，节奏，但我尽可能地适应并开放自己。慢慢地，我看到了我对事情的看法如何变化。我开始了解得更好，我与许多了解情况的人进行了交谈，并在我到达之前就已经到了这里，实际上他们从一开始就在这里。 2015年，难民危机开始爆发时，希腊的许多难民营都开放了，许多难民被安置在那里。他们比我了解更多。他们是向我解释营地运行方式，规则，每周聚会和重要分发方式的人。实际上，与志愿者相比，他们可能是难民营中更好的向导：他们住在那里。这是他们无限期的房子。有各种孩子的家庭；母亲独自一人带孩子；父亲与孩子独自一人；女人; 男人…

家庭日托教育者的培训和资格

最低要求在您自己的家庭日托业务中运营和工作所需的最低资格是幼儿教育和关怀证书III或同等水平。在开始之前，您实际上不需要完成培训。您只需要注册并为取得资格而积极工作。当然，最好还是尽快完成培训！我想要更多您还可以继续接受文凭级别的资格培训，例如“ 幼儿教育与关怀文凭” 。这将帮助您发展其他技能，例如为儿童建立安全的环境以及如何促进您的日托遵守澳大利亚法规。运营自己的家庭日托服务不是必需的，但它将允许您将来从事诸如家庭日托协调员之类的工作。家庭日托协调员监视，支持和培训其他家庭护理提供者。安全第一急救是家庭日托中的所有教育者甚至助手必须具备的另一项技能。您将完成急救单元HLTAID004 —作为您的III级证书或文凭证书的一部分，在教育和护理环境中提供紧急急救应对，但您还需要进行过敏反应和紧急哮喘管理方面的额外培训。这些课程可以通过澳大利亚的任何RTO进行。我还可以做些什么？…

年轻人的学习需求

每一代都不一样：他们具有不同的价值观，立场和偏好。新生代创造了亚文化，并通过只有这一代才能理解的新词和表达来丰富其语言。因此，“父亲和孩子”之间存在着永恒的鸿沟，但是我们可以通过注意到现代生活中的趋势和潮流来克服它。最近，我遇到了一个任务，可让我考虑这一代人的学习需求，并定义了以下几点，试图以我的理解来解释它们： –最多几天；这意味着每个人都希望与时俱进。当我们生活在计算机，物联网，人工智能等时代时，年轻人渴望掌握这些新技术和应对这些新技术的能力。 –做善事；人们已经了解到我们生活在一个充满全球性人类问题的世界中，因此每个人都想学习以解决这些问题，从而为社区乃至家庭带来青睐。此外，大多数人还希望从事慈善事业。 –自己的小生意；人们认为针对每个客户的个性化方法非常重要，而不是成为快速生产大型产品的快速消费品行业的“大机器”的一部分，因此，年轻人倾向于知道如何经营自己的业务。他们以自己的价值观确定自己的业务，并努力使其发展。 –快速学习者/内向与外向的概念；青年需要被社会理解和接受。如果学生学习缓慢或试图避开别人，这并不意味着他或她的劣势。我们必须为每个人营造一个相互尊重的世界，如果您的能力和特征与众不同，那么老师，父母和周围的环境就不会让您感到羞辱。 –依靠在线而不是未来；…

掩盖和测试：无效，无效，无效

由BOB SORNSON 涵盖内容，进行测试，并对学生进行分类。我们现有的教学体系有效地做到了这一点，现在的方式与1900年代初的方式几乎相同，也与1840年代的方式大致相同，当时霍勒斯·曼（Horace Mann）将普鲁士的教育模式带到了马萨诸塞州和我们的国家。覆盖。我们使用的系统花费大量时间来考虑应“发现”的内容。我们已经开发了丰富的术语词汇表；包括课程提纲，范围和顺序，课程计划，内容期望，年级水平内容标准，通用核心州标准，德克萨斯州教学标准，课程说明，课程表和课程表。他们都提到将在课程或年级中“发现”的内容。在大多数现代学校中，“覆盖范围为王”。教师努力“发现”所有可能包含在州评估或自己的地区评估中的内容期望。即使他们知道许多学生感到困惑，挣扎或脱身，教师也屈从于“遮盖”的稳定需求。必须涵盖几乎毫无疑问的期望。起搏指南定义了交付速度。这些学生的年龄和发展准备，语言，自我调节和社交情感能力各不相同。有些人将来自贫困，而另一些人将来自富裕和特权。学生年龄至少相差一年，并且该组将包括男孩和女孩。…

从意识到行动

帮助我了解我们如何期望课堂老师对那些未达到SLD且可能不参加SLD的学生采取行动； 1.他们面临的问题； 2.资源配置不当； 3.没有适当的系统； 4.习惯于做自己一直做的事情。不要误会我的意思，当我说经历变革无疑不是一件容易的事时，我会根据经验说。当我们冒险改变教育体系时，我们倾向于防御。在茶杯上，我们听到“哦，我们又去了，我们在70年代做到了”。这是否表明我们正坐在赤字思维的沙坑中，需要吸引足够的证据诱使我们离开这里？根据我的经验，这种行为不仅反映出固定的心态，而且还反映出缺乏意识，理解，同情心以及对适当和循证行为的了解。在许多情况下，课堂教师，领导者和父母都倾向于在不知不觉中从觉醒阶段确定需求（SLD）跳到ACTION —问“我们可以实施哪些计划来解决此问题？” 以下四个步骤对于学校领导者，sencos，教师，教师助手和家长的所有利益相关者与需要学习支持的学生一起工作而言，都是至关重要的。对于各个利益相关者而言，发展理解可能看起来有所不同，但是，根据我的经验，在所有情况下，这都是与知识和系统（或缺乏）相关的。我对这个学习者不了解什么？关于该学习者的表现，我对自己的实践一无所知？意识提高后，我们的学校系统如何采取适当的行动与协作？在学校中输入可靠的系统/流程。…