您带入论文的心态可能决定其完成的程度。 毫无疑问，这将影响您遭受的痛苦。 斯坦福大学心理学家， 思维导论：成功的新心理学的作者Carol Dweck可以为您提供关于该主题的最佳建议。
这本书绝对值得一读。 她的洞察力很强，写作也很清晰，也许，最重要的是，她的发现得到了扎实的研究的支持。 她的学术方法使Mindset与自助书中常见的杂物区分开。 我知道您已经被研究淹没了，所以在本文中，我将为您总结关键的见解并将其应用于论文的写作。
在书中，德韦克教授建立了两种应对挑战的方法，她将其描述为固定的思维方式和成长的思维方式。 表现出固定心态的人将智力视为与生俱来的东西，并且倾向于将挑战视为对智力的考验。 在成长心态中，人们将挑战视为学习的机会，将失败视为通向精通道路的教训。 她坚称，在面对困难的情况下，采用成长型思维将导致坚韧不拔，因此有更大的成就机会。
那些拥有博士学位的人 程序可能很乐意将测试视为对您智力的确认。 可能您已经采取并通过了其中的许多方法，这标志着您异常聪明。 但是，当面对真正的挑战时，这种思维方式可能会崩溃。 对于某些人来说，这可能是论文，这可能与正常课程大不相同。 人们会发现自己在想：“如果我那么聪明，那会更容易”。 这种想法既普遍又无益。
实际上，很容易将您的论文视为对您的才智的全民公决，甚至可能是您的自我价值。 如果那是您正在接近的方式，那么您坐下来写作时应该期望感到恐惧和压力。 不用说，这种思维方式不会帮助您制作出最好的作品。
检验论文是否将成长思维带入论文的最快方法是问自己，您是否认为良好的写作是先天才能的功用，或更确切地说，这是人们可以学习的东西。 查看此清单，看看是否有以下任何一种适用于您：
固定心态的特征
忽略有用的负面反馈
受到他人成功的威胁
避免挑战
轻易放弃
认为努力没有成果或更糟
您不必表现出所有这些都受到固定的思维方式的困扰，并且其中一些可能比其他人更强烈地产生共鸣。 如果您正在攻读博士学位。 那么您必须至少享受一点挑战，并且您可能不会轻易放弃挑战（至少在学者方面）。 但是可以将成长型思维带入某些活动（例如，您的实验室工作），将固定型思维带入其他活动（您的论文）。 转变为增长思维方式涉及将您的态度转变为以下几点：
成长心态的特征
迎接挑战
将努力视为掌握之道
坚持面对挑战
从批评中学习
从他人的成功中汲取教训和灵感
在成长心态中，您的表现并不代表您的智力或自我价值。 相反，它可以衡量您在任务上的努力程度。 在成长的心态中，尝试困难的事情不会使人感到压力或恐惧，因为失败不会导致耻辱。 成功就是学习。 失败就是学习。 这样看来，每次坐下来写作时，您都在学习如何成为一个更好的作家。 经过足够的练习，您将到达那里。
您可以看到，在这种动态中，才干和天才无关紧要。 重要的是努力。 也就是说，为实现目标而建立的过程很重要。 在撰写论文的过程中，只需要养成良好的习惯，就可以为他人服务，并从不起作用中吸取教训。
对情况的简单切换可以从根本上改变其体验以及结果。 尝试一下，看看成长思路可以为您的论文做些什么。
