失败的好处
照片由 Emertz76提供 您正坐在教室里,期待着您最新考试的回来。 当您凝视着右上角的鲜红色字母时,教授走近您的书桌,将书递给您,您的心脏沉没。 听起来有点熟? 这是我们大多数人经历过的一种感觉,并且仍然可以生动地回忆起来。 唤醒电话也可能使我们重回正轨。 只要伴随着建设性的形成性反馈,失败就有可能为学生提供重要的动力。 另一方面,将评估返回给仅字母成绩不及格的学生(忽略任何更正,建议或学习资源)可能会产生飞旋镖效应,从而导致学术排名下降。 在收到不及格的学生后,学生需要知道出了什么问题,对他们的期望以及改进的具体步骤。 奥克兰大学的研究人员确定了教师反馈需要为学生回答的三个问题: 这个作业和课程的目标是什么? 我目前如何实现这些目标? 要实现这些目标需要做什么? 许多教师不愿提供差或不及格的成绩。 他们可能有教学上的反对意见,或者只是不想被电子邮件和办公时间访问所淹没。 伦敦国王学院的布莱克和威廉(Black and…