学习 – 第329页小小书 XXshu

我们为什么要学习技能？

做人最有趣的事情是我们学习几乎所有技能的能力。我们可以学习冲浪，攀爬，烹饪，玩杂耍，绘画或弹奏乐器。学习几乎所有东西的能力是我们的主要特征之一。但这需要实践。如果您想变得真正出色，则需要花费大量时间进行集中练习。那么，为什么我们要花这么多精力去学习技能呢？这种学习的回报是我们作为人而成长和发展。不断学习会带来高度有趣和复杂的生活，您可以在其中探索并释放自己的潜力。重新定义自己你的技能决定了你是谁。您是瑜伽老师，莎莎舞者和画家的索尼娅吗？凯文（Kevin）登山者，咖啡师和吉他手？还是作家，旅行者和脱口秀喜剧演员丽莎？什么技能最能形容您是一个人？如果您能够轻松学习新技能，那么您将有机会影响和改变自己的身份以及生活的方向。许多人一生都保持着相同的状态，从事着自己早年开始的活动。这可能是一种舒适的生活，但也可能不那么有趣。通过发展新技能，您可以重新定义自己，成为一个人，选择自己的生活方向和想要成为的人。…

自我发展资源

教练可以拥有的最重要的事情之一就是成长心态。当我们认为我们已经掌握了一切的那一刻，外面的其他人正在挑战他们的信念，每天学习和成长，并将最终使我们过去。作为教练，我们必须积极主动地发展自己的能力，并随着游戏的发展而不断发展，这样我们才能给自己最好的机会来发展为现代游戏做好准备的球员。在这篇文章中，我想分享一些我打算使用或计划使用的资源，以便继续学习并成长为一名教练。播客是一个很好的利用资源，特别是对于经常出差的教练。这个列表还远远不够完整，但是下面是我听并推荐的一些播客。如果有人对别人有建议，请告诉我。乔纳森·吉尔纳（Jonathan Gelnar）引领曲线动力传动系统棒球播客感知与行动播客俱乐部会所的ABCA电话我认为，书籍是棒球社区中未充分利用的资源。我很长时间不读书很内，但我已将经常阅读作为优先事项，对此我感到很高兴。无论您想了解什么，可用的信息量几乎是无限的。我最近打算读的近期读物或书籍的清单如下。同样，我有很多遗漏的内容，因此，如果您有建议添加到此列表中，我很想听听他们的建议。障碍就是路—瑞安·霍德（Ryan…

如何打开会议体验

在马鞍上三天，你知道我的身体受伤了。 —我和叔叔，感恩的死者我的摩托车在车库里冷却，挡风玻璃上铺满了一大堆小虫子。我要回来的首脑会议正像我的后视镜中的40号州际公路那样逐渐消失。我过去一周居住的三个铝制箱子在我们的家庭房里排成一行，挤满了肮脏的衣服，吃了一半的零食，并覆盖着从犹他州中部收集的一层红色灰尘。开箱是最糟糕的。我累了。疮。身心疲惫。我想做的最后一件事是处理脏内衣，晚餐收据和会议记录。但是，冒险之后开箱所花费的时间可能比一开始就更重要。拆箱是您处理旅途，巩固回忆，充分体会您所经历的一切的地方。首先处理身体垃圾可能会在24小时内开始发霉，潮湿，有汗水和潮气的衣服发霉，尤其是如果将它们锁定在防水盒中时。不仅是您的纺织品会开始腐烂-您的记忆也可以开始快速向南移动。因此，尽管可以，但最好找回所有这些“下次我会做不同的事情”的想法。打开包装时，请使用装备来慢跑记忆。 1）打开洗衣房的包装。…

如何善于做某事

我们可以从著名画家巴勃罗·毕加索那里学到什么有一天，一个女人走到巴勃罗·毕加索（Pablo Picasso），要他在纸上画草图。他画了草图，然后还给她说：“那将花费您10,000美元”。她大吃一惊。她说：“您只花了五分钟就完成了草图。” 五分钟的工作量不是一万美元吗？毕加索反驳说：“素描可能花了我五分钟，但学习却花了三十年。” 这个故事告诉我们，一夜之间就不会获得任何刻板的技能。做一些真正的事情需要时间。而且您无法避免艰苦的工作。每个人都希望快速轻松地掌握人类非常有野心。我们许多人梦想着掌握宇宙。著名的虚构英雄超人代表我们雄心勃勃，将不可能变为现实。但是除了抱负，我们倾向于懒惰。我们通常避开辛勤工作。因此，当事情开始变得艰难时，我们退出了。…

它不是冲刺，也不是马拉松

有史以来的第一篇文章安德拉（Andela）曾要求我写我最近的挑战性学习经历，我开始考虑并决定写我最具挑战性的学习经历。学习如何吸收信息这不是我从书本中学到的，也不是我看过的教程，这是我在许多失败的方法之后做出的。学习如何学习是不断改进信息获取方式的终生过程。最好的学习经历是什么？最好的学习经验包括更快地学习事物并加深对材料的理解。以下是我一些失败的方法，以及我认为是可行的方法。试用0：更快/冲刺 “我有很多事情要学习，我还有很多事情要做。我需要一种在短时间内完成的方法。” 这是我们在决定使用sprint方法时最有可能考虑的问题我们开始认识到捷径是可能的。几天之内就能做到别人在几年中所做的事情。我们发现每本书以“学习”开始，以“在24小时之内”结束。尽管这些书的内容没有错，但它们坚持了捷径存在的想法。…

通用学习设计的三项原则和可持续发展目标

开发计划署联合国志愿人员，媒体和外展专家Marta Nykolayeva正在就如何使用通用学习设计（UDL）的三项原则向学龄儿童教授可持续发展目标提出建议。 “所有的可持续发展目标都归结为教育。如果我们的人口受教育程度更高，我们将减少贫困水平，实现零饥饿，我们将确保更好的儿童和孕产妇健康，我们将减少不平等现象和性别歧视，并将实现儿童的权利和人权。” 联合国和平信使Malala Yousafzai 因此，至关重要的是已经开始在学校中促进可持续发展目标，突出其相关性并找到实现这些目标的方法。在此过程中，教师扮演着重要角色。但是，为了激发学生的积极性，让他们参与进来，以最适合每个学生的方式代表主题并提供表达他们的知识的不同方法非常重要。怎么办呢？通过使用通用学习设计（UDL），该框架（已在美国出现）包括了这三个组成部分。照片：©Andriy Krepkikh /联合国开发计划署乌克兰通用学习设计框架是在教育和神经科学领域长期研究的结果而开发的。我们所有人以不同的方式吸收信息：通过图像，动作，音频手段或通过阅读。因此，有必要注意这些个体特征。…

“您正在学习什么？” —解决方法

所以我前一段时间写了这篇文章。这是我尝试就可以改善资产保护方面的持续教育的方式展开对话，因为迫切需要这种改善。通过设计，上一篇文章涉及了一些相关主题-可以说是低落的果实。但是后来，我立即开始考虑这种学习的结构以及一些相关内容。所以这就是我认为可行的方法。资产保护实际上是基于6个关键知识支柱。他们是：心理学（尤其是行为，决策和领导心理学）；设计（基于行为和决策心理学的科学研究，特别是使事物和环境得到最佳保护，理想和对人类有用的手段和方法）；运营控制（计划，政策，程序，人员配备，人才培养，调查等）；技术控制（视频/音频监视，检测传感器，访问控制，照明等）；物理控制（墙壁，门，窗户，工地/建筑物布局，空间分隔，障碍，行人和车辆的流通等）；事件管理（特别是准备，响应和恢复的编排）。当然，后三个支柱完全取决于前三个支柱的健康融合。目前，我们的行业不足以涵盖领域3至6，而没有涵盖领域1和2。可悲的是，在2008年，当我有机会设计自己的资产保护学术课程时，我对域1和2。如果我那时知道的话，我让我的学生读的另外四本书将是：丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman）的“快慢思考”；奇普和丹·希思（Dan…

您如何学习免费编码

在当今世界，访问学习工具变得非常容易。这是我使用Codecademy 免费学习HTML基础的方法。资料来源：Codecademy Codecademy是一个在线交互式学习平台，它提供的课程可学习多达12种不同的编程语言，包括Python，Java和诸如HTML的标记语言。它的界面简单易懂，而且易于使用。我的Codecademy主页的屏幕截图一开始我不知道要学习哪种编码。下面是我注册后在Codecademy上弹出的第一件事的屏幕快照。我个人发现它对像我这样正在探索其选择的人们很有用。我最后单击“我不确定从哪里开始”，并显示了一些选项。我决定参加他们的HTML入门课程。 HTML代表超文本标记语言。它是最常见的标记语言，用于设计网页和Web应用程序。 Codecademy很好地解释了HTML。用于描述其实用性的术语是用日常语言编写的，并且使用了一些相关的类比来使本课程易于理解。在Codecademy的HTML入门课程中向我显示的第一段的屏幕截图…

选择整个学校的LMS（或不可以）

杰夫·杰拉赫（Jeff Gerlach）着最初于2014年3月31日在 myblend.org上发布。 4月，MyBlend团队拜访了霍顿湖高中的一群老师，他们是我们计划的参与者。后来，我们有机会与HLHS全体员工进行了交流，使老师们可以分享与MyBlend合作的经验。关于他们的成功和斗争进行批判性对话真是太好了。教育充满了以数据为依据的决策，首字母缩略词比您知道的要怎么做还要多，并且有很多适合所有人的最佳实践措辞。有时与老师交谈并听他们的故事真是太好了。那天我听了很多。从那以后，我做了很多思考。对话中最大的话题之一是学习管理系统（LMS）。对话首先讨论了MyBlend专业发展课程所使用的LMS Brainhoney。几乎立即将Canvas和Moodle用作他们已经使用的替代品。老师开始比较所有三个LMS的功能。在某些时候，当他们权衡每个系统的负担和障碍时，我意识到霍顿湖社区学校没有采用标准化的LMS。…

变更要素：组织要素

布列塔尼·格里芬（Brittany Griffin）很高兴与您分享另一集“变革要素”，这次我们着重强调构建响应式，动态组织的重要性。我们都熟悉学区的传统等级制度，但是如果这种结构无意中阻碍了有进取心的，有干劲的人，该怎么办？亚历克西斯·冈萨雷斯-布莱克（Alexis Gonzales-Black）是《新学校规则：兴旺与响应学校的6项重要实践》的合著者，描述了她在Zappos采用分布式管理系统的经验，并提供了在您自己的学校或学区入门的技巧。在Education Elements中，我们是一群前教育工作者的ra亵乐队。当我们建立自己的团队时，我们意识到我们正在创建层次结构，流程和角色，以反映我们在K-12环境中的经验。我们问自己：“是否有改善会议的方法？”“我们如何释放经理的时间，使他们花费更多时间支持和创建而不是进行管理？”甚至“我们如何赋予所有员工（不仅是高管）权力以“是变革的推动力吗？”我们使用自己的办公室，通过采用了君主制结构来测试分布式管理的理论。有兴趣最大化您的学校或地区团队中每个成员的能力，增强文化和员工满意度并减少浪费的工作时间吗？这个变化要素情节适合您。您可以通过alexis@thoughtfulorg.com与Alexis联系，或在Twitter @AGonzalesblack上找到她。您还可以订阅下面的变更元素，以在自己喜欢的收听平台上获得新剧集。请务必查看其他情节，并在下面的评论中让我们知道您的想法，或者在@EdElements上发给我们！