19世纪盲人向我们传授的有关21世纪学校评估的内容
将自己运输到19世纪初,到庞大的帝国城市罗马某个地方的高高的雕塑画廊。 您可能会看到一个奇怪的景象:一位穿着略带衣衫Royal的皇家海军制服的英国人,热情地飞过贝尼尼的光滑轮廓,然后是哈德良皇帝的大理石胸像。 与他进行礼貌的交谈,他将热情地介绍自己为詹姆斯·霍尔曼中尉。 由于霍尔曼(Holman)对每个单词的专心致志,您几乎看不到他专心的注视-这是他在25岁时因神秘疾病而失明后才学会掌握的技术。 ‘盲人旅行者’//维基共享资源 在霍尔曼(Holman)在1857年进行最后一次呼吸之前,他曾穿越过25万英里,这个时代早于广泛的蒸汽动力运输时代。 他的成功-有些人可能会发疯-环游世界,将他带到了澳大利亚,巴西,现代的斯里兰卡,马达加斯加以及不计其数的其他城市,地区和大洲的神秘内部。 他和所有背景和社会阶层的陌生人结为朋友。 他成为温莎海军骑士,打猎大象,用大量的旅行回忆录激起人们的想像力,并与奴隶贩子作战。 当大多数人无知地将失明等同于丧失能力时,他奇迹般地完成了所有这一切,并且视力障碍者的职业前景变得严峻。 霍尔曼后来被称为“盲人旅行者”,或更宏伟的是“历史上最伟大的旅行者”。 他的生活充满了好奇心,但也许最令人着迷的是他如何通过触摸建立起对世界的理解。 更奇怪的是,霍尔曼基于触摸的探索与21世纪围绕总结性评估与形成性评估的相对优缺点的对话之间有着惊人的相似之处。 有点支持。 触觉 或触觉感知与视觉感知有很大不同。 霍尔曼传记的作者杰森·罗伯茨(Jason Roberts)用这种方式生动地指出了这一点:…