增强记忆力的强大方法

图像是内部感官表示,也可用于创建内存。 他们可以使人联想到单词,从而引起其他图像或图片。 图像的形成似乎有助于学习和记忆过去所学或经历的内容。 图像和单词可以将图片带到您的脑海中,而不仅仅是单词或数字,可以帮助您记住事物。 可以说,在学习细胞有丝分裂或细胞分裂的过程中,大多数包含概念或科学思想的书都带有图片来描述有时很难被人眼看到的场景。 另一个例子是细菌或病毒的结构。 因此,图形元素和视觉工具可能成为学习概念或精确科学观念的指导原则。 另一个例子是记住歌曲的歌词或记住您以前可能读过的故事。 在这两个示例中,如果您想象歌曲歌词所产生的图像,或者在阅读或回忆叙述或故事时在脑海中创造生动的图像,则记忆过程将变得更加容易。 描绘由句子或段落描述的实际情况。 为了进一步增强您的想象力,您必须实际感受到角色的感受。 如果您正在阅读一个故事,讲述一个骑士穿着闪闪发光的盔甲与龙搏斗的故事,那么您会感觉到自己的力量,剑的力量,龙口喷出的烈火,甚至从公主那里救出公主后的亲吻。怪物。 因此,图像和图像的形成在学习或记忆过程中可以帮助您改善记忆。 以下是一些可用于实现想象力记忆的有价值的方法: 学会用文字和数字思考。 例如,在读书时,停一会儿并在脑海中重构建议的场景会很有帮助。 这样,您不仅增加了记录语言数据的机会,而且还增加了记忆的一些基本认知方面的机会,例如大脑中感知或想象的感觉的重建。 犯罪小说中描述的冰淇淋的气味和味道,草莓的红肿或血液的浓淡或稀薄不仅使阅读时感到冷淡或激动,而且使您的阅读体验更加令人难忘。…

社会学习:如何创建学习文化

许多公司不情愿花费大量金钱派遣员工参加持续数天的培训课程。 在这些过程中,员工无法完成他们的日常工作,这可能会分散他们的注意力,或者他们正在答复电子邮件并错过了重要信息。 通常,这些正式的学习方式是员工唯一一次接受培训的过程,这不仅会花费公司金钱,而且会提高生产力。 组织学习目标要求新员工尽快上手。 但是,正式学习仅占我们首选学习方式的10%。 其余90%的员工需要接触新任务并通过经验学习。 这就是所谓的社会学习。 了解社会学习 一直以来,以信息的形式代代相传的社会学习。 但是,在整个历史中也进行了正规的教学,并为学生讲授某些主题。 对人类历史和神经科学的研究表明,这种正式的学习方式只是我们保留信息的一小部分。 所有已知的学习构造都可以归结为关于我们学习方式的四个理论:行为主义,认知主义,体验主义和暴躁。 我们可以研究集体和社会学习的各种概念和理论,例如Kolb的体验式学习,它将体验分为学习过程和体验过程,通过反思来进行学习。 为了解释这些理论在工作场所的应用,我们可以使用诺尔斯的男生法,后者专门针对成年学习者。 为了解释当前使用的学习模型及其工作方式,Kasl,Marsick和Dechant的成人团队学习系统模型以及Jennings的70-20-10框架提供了深刻的见解。 社交学习是通过观察行为来学习的组合,例如观察某人执行某项任务并重复执行该任务,以及记忆该任务的认知过程。 我们彼此学习,并记录我们的知识为后代。 我们学习什么有效,什么无效,因此我们可以通过新的理论和实践来完善学习方法。…

技术新手:承载IT的未来以启动伟大的职业生涯

@SFL本周忙得不可开交:从我们一个合作伙伴的重要发布以及与#teamSFL举行的程序员日庆祝活动,到在我们的办公室接待一群知识渴求的青少年,目光灿烂的青少年以及坚定的决心,迈向IT世界。 该小组是@Globbing发起的一项很酷的倡议的参与者,该倡议旨在培养否则无法负担编码课程的年轻人才。 然后他们与我们联系,以向学生展示程序员的角色和典型的工作条件。 因此,我们聚集在埃里温(Yerevan)办公室,讨论了所有问题,以画出更大的画面供大家参考。 SFLians Gagik,Lilit,Maga,Mher和John在那里分享经验并指导学生。 这些家伙介绍了自己和背景,在这个利基市场成为专业人士需要花费多长时间,候选人在职业发展和发展方面可以期待什么,以及什么是很好的起点。 然后,他们继续对主要技术堆栈进行概述:实施了哪些特定技术,以及它们在解决各种复杂问题方面提供了哪些机会。 SFLinas审查了项目,以强调开发人员为何真正编写代码-简化生活,回馈社区,使日常工作自动化,节省时间并使人们更快乐。 加吉克接着谈到了学生在旅途中不可避免的失败以及克服这些失败的必要性。 “有时候,您不知道问题的答案,并且觉得自己不够出色,但是您切不可因工作而灰心,否则,您可能会阻碍未来的惊人增长,以防万一你坚持枪支”。 然后,这些人介绍了自己,对未来的志向和计划,他们渴望成为什么样的专业人员,成为生活中的晚辈,并讨论了一个非常重要的问题-教育很重要还是持久力的问题? Lilit说:“重要的是要知道成为开发人员时的发展方向,利基市场非常多才多艺。 值得选择一个方向并坚持下去,以便您深入了解利基市场。” 当我们分开道路并朝着自己的方向前进时,我们希望学生们从今天开始走正确的道路,做自己喜欢的事情! 关于这个作者: Armine Hakobyan是一位数字讲故事的人,对技术和创新充满热情。

一次一针学会人体解剖学

科罗拉多州小儿科住院医师Daniel Lam作为一名医学生开始编织解剖学。 在这次问答中,他讨论了自己的工作以及所面临的挑战。 霍莉·麦考密克(Holly MacCormick) 每天都不会看到手工编织的臂丛神经,因此当我在滚动浏览互联网时看到一个时,我不得不学习背景知识。 (这太不可思议了。) 编织的臂丛神经,肠,眼睛和其他身体部位是丹尼尔·林博士的创造,医学博士是科罗拉多大学的儿科住院医师,他开始作为医学生编织人体的一部分,因为他发现这是最简单的方法解开,学习并记住人体解剖学的复杂性。 我通过电子邮件与林(Lam)通讯,以了解有关其网站Masculiknity上缝制的艺术品的更多信息,以及促使他首先拿起两根织针的原因。 这是他不得不说的: 您什么时候开始编织的,为什么? 给一个八年级的女孩留下深刻的印象,当我回想起来的时候,我仍然很想念这个女孩。 您何时开始编织人体解剖学,是什么使您想到去做的? 我在接受解剖学课程的时候是从医学院第二年开始的。 必须教我最费力的解剖学部分,这迫使我不得不想办法去理解它。 尽管大多数课程的地图集和教科书都非常好,并且可以复习PowerPoint,但我意识到很少有3维,交互式解剖工具,这正是教授此类空间复杂的主题时所需要的。 每个身体部位的编织图案来自哪里? 我自己做。…