学习一种以上的语言
语言开发中的以下里程碑是平均水平，并且没有具体描述正常范围。 0到6个月：咕咕咕，胡说八道，并具有区分元音的能力。 诸如“ bababa”或“ dadada”之类的咕,、呀作声和重复音节是帮助婴儿锻炼声带的活动。 在这个年龄，婴儿也有能力区分人类语音的所有声音。 当他们听到的语言不同于通常听到的语言时，他们的反应会有所不同。 6到12个月：以母语为母语的话专长，具有检测单词边界的能力，并能够打招呼和命名重要人物，熟悉的动物，车辆，玩具，食物，衣服和家居用品。 根据克拉克（Clark）在1983年的说法，第一组词汇和打招呼的能力是人类的特征，即使60年也没有太大变化。 12到18个月：应该能够理解50多个单词。 18到24个月：应该能够理解200多个单词，具有将2个单词结合在一起，使用语言进行交流的能力。 例如：识别（请参阅购物车），位置（在那儿的球），重复（更多的跳跃），不存在（鼠标消失）以及许多其他东西。 2岁：词汇量迅速增加，正确使用复数形式，使用过去式和一些介词。 3至4岁：一个句子中有3-4个词素，使用是与否的问题，否定和命令式，以及对语用的认识。 5至6岁：具有理解10,000个单词的能力，并能够构造简单的句子来构成段落或故事。 6至8岁：语法错误更少，会话能力更高。 11至14岁：具有理解抽象单词，复杂的语法形式，句子中单词的功能，隐喻和讽刺的能力。 15至20岁：能够理解成人文学。…
