有趣的活动,以帮助学生建立词汇量
我们都记得我们学生时代的词汇列表。 老师分发了单词列表,我们的学生仔细地将这些单词及其定义复制到了我们的笔记本中。 然后,我们大多数人都被分配了一些作业,其中包括写出新词汇并将其用在句子中。 如果我们真的很幸运,我们将在本周末对这些词进行测试。 预计我们的词汇将变得更加丰富和多样。 您知道它可能确实变得更丰富了,但并不是每个人都通过这种方法学到的东西,整个过程非常无聊。 这与我们在课堂上完成的其他学习非常脱节。 我们学习了一系列单词,并以非常孤立的方式使用了这些单词,这些单词与其他主题没有任何联系。 我知道我已经忘记了很多我学到的词汇。 我忘记了,因为我是孤立地学到的。 我没有采用这些新词,而是以实用的方式使用它们。 我一直在用新单词搜索在线同义词库站点。 例如,我应该用“单调”或“干”之类的词代替“无聊”。 我认为我们可以通过在将新单词的学习纳入我们的语言课程以及学生学习的其他学科的方式上发挥创造力来提高学生的词汇量。 学习必须很有趣,否则内容就不会“坚持”。 因此,事不宜迟,我创建了一系列活动和策略来建立学生的词汇表… 拼字游戏 -与星期五的30分钟的拼字游戏相比,有什么更好的方法结束星期五的下午呢?…