有问题！ 为什么什么时候在哪里？
尽可能让孩子提问。 没有什么叫做“智能”或“愚蠢”问题。 孩子问的问题越多，他学到的东西就越多。 他将能够以不同的方式思考。 无警惕的回答可以帮助孩子更好地学习。
孩子的订婚
老师和学校应该努力确保孩子以一种有趣的方式进行有益的参与。 当前，我们在学校里有很多“日子”，它们在像教室这样的教室里强化了观念。 从事这类活动的学习者可以帮助孩子学习 。
专注于证据的收集和使用
像TATA POWER这样的进步型学校的孩子可以帮助他们专注于“收集”而不是“知识”公司与学校合作，以查找特定地点的电力消耗。 有些人可能将其称为“无成本调查”的公司策略，但它可以帮助学生交流，与他人互动，摆脱他们的束缚，并了解如何明智地利用资源。 历史观点尽可能帮助学习者掌握概念。
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老师可以吗？
很多时候，学习者会失去无法向他人清楚表达自己的时刻。 这可能是由于以下几个原因：缺乏信心或缺乏积极的公共演讲技能，对老师不感兴趣，缺乏时间等。 父母和老师应该鼓励他们的学生大声疾呼。 学校中的质量圈时间是一个快速追赶的概念。 大多数先进的学校已经加入其中。
“我们”与“我” —团队合作
一旦孩子在聆听时获得接纳和信心，他就能更好地参与一起工作。 一起学习。 WE的力大于ME的力。 从团队中注入的信心比她独奏时的信心高得多。 团队的力量不会让她摔倒，即使她摔倒了，她也会无所畏惧地摔倒，因为她确信双手可以伸出并防止她摔倒。
敢于与众不同！
我们大多数人都不鼓励学习者与众不同。 开箱即用的想法不值得赞赏。 医生也许只希望他的孩子开始服药。 当孩子决定成为发型师时，屋子里有个狂风暴雨。 怎么可能？ 父母无法接受自己的孩子是具有自己属性和才能的个人。 作为老师，我们倾向于给学习者贴牌。 您的父亲是律师，所以您应该……是这样的。 很多时候，这会使孩子心神不宁。 作为老师，让我们学会接受孩子的真实状态！
在这个关头，说我们作为老师也许担心成为一个好老师是错误的，但是从孩子的角度来看，他们对我的学习是视而不见的。 我们经常在员工室听到“孩子们这些天都不学！ 做所有的事情……”当我们停止将“我要做的一切”改进为“我会做一切什么的孩子的需求”时，学习方式将发生巨大变化！ 让我们欢迎好奇心并奖励创造力！ 我们可以？
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