目的 – 第10页小小书 XXshu

有两种常见的生产力方法。一个不起作用。

生产力是有力的。这个概念需要产生一些东西。如果操作正确，效果会很好。但是，如果您像大多数人一样采用这种方法，那么您很快就会为失败做好准备。我都测试过了。错误的方法，正确的方法。喧嚣被打破我曾经创办一个服装品牌。在它诞生之前，我已经从企业家那里吸收了很多信息。结果，我自己想要做某事的愿望就增长了。虽然我一直想自己做点什么，但是直到一小段狂躁情绪和企业家的热情混合在一起，才使我终于动手了。 Mentalete出生。专注于身心健康的品牌。一旦脱离起步阶段，我就下定决心要扩大规模。鉴于合资企业的良好性质，我想到了金钱，名声和幸福。但是，在花了数小时设计T恤，在网上商店出售我的T恤并租用模特儿穿上T恤之后，我发现没有这样的事情发生。由于我没有获得我希望的那种成功，所以我的动力开始动摇。事情变得越来越艰难，我从项目中逐渐淡出。…

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我可能不适合地球我不适合我的工作。我一定在做艺术，写东西。不是这个。对不起。我确实尝试过，但是–对不起。我努力我尽我所能。只要我有用，就可以。我脸红了。经常。当我坐在办公桌前时，我为自己的感受，思想或行为感到ham愧。我工作。我做。我看着图片，人物，道歉。我写电子邮件，我工作。我不适合。德杰武…

目的教学法

学习应该有目的和意义。这不是一个有争议的声明。鉴于我们在正规和非正规教育上投入了大量金钱，时间和精力，我们应该明确学习的目的以及它如何有意义地为社会服务。不幸的是，这不是大多数学习空间的构建方式。我们创建不育的学习环境，将学生与主题分开，而主题与现实世界分开。我们假设学习的核心任务是让学生保留特定的信息。大多数学生的学习是在教室里进行的。我们的主要资源是书籍和媒体。课程常常被学科隔离，将数学与科学，历史与语言艺术区分开。结果是学习和教学与现实世界的动态现实相去甚远，毫无意义。难怪学生们相信学校的目的不是学习，而是成就才能获得社会上的“精英”地位。在一个面临真正挑战的世界中，教育和学习方法的这种根本失败是一个严重的问题，而现实挑战将受益于具有动态学习能力的公民和专业人员。学与教原理＃1：学习和教学需要对世界和我们自己的故意，谦虚和批判性反思。不论学习者的年龄段或学习对象的年龄，学习都应有明确的目的。该目标必须植根于对世界的共生探索，我们的核心信念以及我们对我们在世界上的地位的了解。而且，此过程要求学习者和老师保持谦卑，以放弃宣布权威性理解并保持对新见解和观点的开放的愿望。玛丽亚·蒙特梭利（Maria…

这是谁的作家？

欢迎来到我成为一名已出版的基督教作者的旅程。很高兴您决定与我分享。我真诚的希望，这次旅程将鼓励您，并帮助您在人生的这个季节里，进入自己目的深海的个人旅程中，装备并赋予自己力量。对我来说，额外的好处是对您负责。我认为介绍是有序的。有抱负的作家贝丝·梅洛是谁？（当人们与第三人称交谈时，您不只是讨厌它吗？）严重的是，我是一个非常简单的女孩。我住在德克萨斯州中部的一个小镇，在美国新泽西州的一个较小的小镇长大。我一直都是乡下姑娘，但我爱每个人。（如果您是城市里的icker，这不是您的错）。我是五个孩子中最小的一个……是的，我是婴儿，是的，因此我可能有点宠坏了。自从我妈妈出生后康复到可以接受我以来，我就一直在教堂里工作，但是直到11岁的比利·格雷厄姆（Billy Graham）十字军东征时，我才以个人的方式认识耶稣。我已经结婚了……两次同一个男人结婚（这是另一个故事），并且有两个对我来说很神奇的孩子。我五十岁好吧，我已经54岁了，我现在正带着我涉足多年的礼物前进。那是无聊的故事。当然，之间有很多故事，有些不错，有些不太好，有些则令人发狂。…

过去为未来留下线索

焦虑和不确定性经常伴随着我们寻找激情和目标的过程。有这么多工作选择和领域可供选择，现在随着企业家精神和自由职业者工作的日益普及，很难知道我们应该走哪条路。通过反复试验，我们尝试不同的选择-几次换专业，将脚趾浸入几个领域，但是每一次改变，我们都发现自己必须重新开始。如果我们可以加快试错过程的速度，该怎么办？我们可以。根据史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）和其他许多忠于职守和目标的人，当你回头看时，点点滴滴相连。但是大多数时候，当我们试图在世界上找到自己的位置时，我们会充满期待。我们着眼于未来的工作前景，以帮助我们选择学习的内容。我们着眼于未来趋势，以帮助我们决定要开展的业务。这是确保我们能够支付账单的明智方法，而不是找到我们的激情和生活目标的方法。如果您仍然想找到让您起床的东西，请停止向前看，并按照以下步骤操作：将您的一生分成较小的时间表。例如， 1-12岁（小学/初中） 13-18岁（高中） 19-24岁从25岁开始增加5年。…

清晰-突破成功的关键

清晰度似乎并不清晰如果您曾经做过设定目标的练习或曾经读过有效的目标设定，那么您可能已经听说过清晰可视化目标的重要性。这是正确的，因为您需要知道要去的地方，并且如果希望有实际的机会到达那里，则能够跟踪进度。但是，透明度的另一个方面同样重要，它会极大地影响您的动力。为什么决议经常失败如果您从未遵循过新年的决议，那么常见的问题就是缺乏清晰度。对要完成的任务不清楚，这是失败的肯定方法。如果您没有指定要参加的铁人三项比赛的距离和达到的时间，那么在年底之前完成一项铁人三项的解决方案注定会失败。由于目标定义不明确，您将不知道自己的解决方案是否是现实的，或者您是否正按计划实现目标，因此您做任何事情的可能性都较小。但是，即使仅定义最终目标，即使它是SMART，也将缺少帮助您发展和维持必要动力的关键因素。日常动作的清晰度假设您正尝试将销售量比去年增加30％。然后定义每天或每周要完成目标所需的特定行为或动作非常重要。在这种情况下，您可能决定要实现该目标，您每周需要拨打50个销售电话。这样做意味着您每周需要花费15个小时来寻找和评估新的潜在客户，因此您每天可以致电10个新的潜在客户。至关重要的是，您在日常活动中要与在最终目标上一样清晰。没有这种清晰性，您将更有可能在没有意识到的情况下落后于他人，然后更有可能放弃。想象您被要求从加利福尼亚航行到夏威夷，但是您只知道非常基本的航行技巧。…

关于亚马逊看似未读的作者

图片来自Public.Resource.Org通过Flickr 每当我读到一篇特别独特且具有洞察力的作品时，我总是回到工作的开始，重新审视作者的名字。但是，当我发现自己从未听说过该作家之前，后来又发现他们的书在主要网站上没有评论，并且搜索他们的名字的机会被其他许多显然与他们一样的匿名人淹没了，我会感到对这位作家没有名望和应有的声誉而反省的遗憾。我想，这个人做得这么好，做得这么好，真是不幸，但他们的工作似乎毫无用处，因为它没有被阅读和欣赏。但是，这种观点也许不是，而且也绝对不应像这些所谓的“未读作家”那样看待自己，更明显地，这代表着对世界上真正重要和有影响力的事物的不正确的构架。观看者对某项成就的宣传不仅具有观看者重视的功能（为什么她不关注作品本身，为什么还要关注宣传），而且还体现出文化所重视的功能如此清晰很难下结论说这种认可有任何客观标准。而且，我们被成功的外部陷阱所包围-金钱，权力的位置，自我强化，但近视，与文化有关-我们开始相信这些事情本身值得我们追求，或者它们更值得比他们的经验先例更有价值。您（和大多数人）从未听说过许多作家*写的书，这些书对我的生活产生了深远的影响。这些作家都不知道我是谁-做任何创意作品的核心存在于一个事实中，并最终发布给了一个匿名的公众-但他们影响了我。因此，这些作品的内在意义并不在于它们在亚马逊上的评论数量或关于它们的文章数量，而在于它们对个人读者的生活所产生的影响，而他们自己最终可能都具有深远的影响力。在世界上广为宣传的效果以及将要生活的读者从外面看起来像什么样的行人生活。尽管有时这种影响在标准媒体渠道中很明显，但如果没有的话，也不会减少。而且，让我自己完成只有少数人看过的工作，对我来说很清楚，如果这项工作的开始和动力源于一个好地方（即一个不专注于获得标准措施的地方）成功），无论随后的结果如何，通常对完成并最终完成工作都非常满意。我想相信，这些匿名作者通过写书和文章获得了满足。满足个人需求的意识并完成了一件出色的工作。鉴于此，为什么他们不应该关心别人对他们作品受欢迎程度的看法？ * 罗伯特·根伯恩斯坦：发现…

成为人的目的以及我创建此博客的原因

每年年底，人们经常想起自己想要改变的生活。他们想改变诸如省钱，减肥和减轻压力的方式。因此，我克里斯蒂娜·B·瑞辛（Christina B. Rising）决定在52周内阅读52本书。我之所以选择这样做，是因为我在网上发现了一个令人吃惊的统计数据，普通人一年之内通常会阅读4本书，而CEO一年通常会阅读约60本书。这激励了我，因为我可能不想当首席执行官，但我不想成为普通人。因此，为了纪念我的第一个博客“ Rising To Be”的“全国读书日”，我将讨论当我成为自己想成为的人时，这一决议影响我的生活的三个原因。致富读书书籍和阅读不仅可以启发您的想象力，还可以为您提供在恶劣情况下的建议。通过阅读像自传一样的书，您通常会觉得自己正受到该作者的指导。这些作者的书也可以帮助您指导职业。他们还可以帮助您在正确的方向上引导您的财务状况，然后人们会说有一个应用程序会被人们说有相应的书。使其符合您的日程安排的方法期中考试使我无法实现自己的目标，但我仍然计划以类似夏季的方式来编造这些书。…

真实性和您的自我：“存在主义者的生存指南”（书籍摘要）

“与哲学家一起学习的人应该每天带回家一些好东西。他应该每天回到一个更健康的男人的家中，或者在要变得更健康的路上。” —塞内卡（4BC–AD65）我是哲学迷，并且多年来一直是“生活的学生”。戈登·马力诺（Gordon Marino）的《存在主义者的生存指南：如何在不真实的时代真实生活》中的上述塞内卡语让我想起了我喜欢的其他几句话：在所有人中，只有闲暇时光为哲学工作的人，只有真正活着的人。因为他们不仅在自己的一生中保持良好的状态，而且将每个年龄的人都吞并了。所有过去的岁月都被添加到自己的岁月中。除非我们非常忘恩负义，否则所有那些杰出的圣洁信徒的创始人都是为我们而生的，并为我们准备了一种生活方式。借着别人的辛劳，我们进入了从黑暗带入光明的事物的存在。 —塞内卡不要只是说你已经读过书。表明通过他们，您学会了更好的思考，成为一个更具歧视性和反思性的人。书是心灵的训练权重。 —史诗般哲学是一门有趣的话题-有许多观点和观点，共识与分歧以及永无止境的辩论。即使是“存在主义者”类别下的哲学家也并非在所有事情上都达成共识。…

教育目的

在得知有针对性的竞选活动之后，我着手发现“教育”的目的。在回顾了一些有影响力的学者的名言和网络上的一些定义之后，我想到了教育目的的四面图。我从Wikipedia对教育的定义开始。从最大意义上讲，教育是指对个人的思想，品格或身体能力产生形成影响的任何行为或经验。从技术上讲，教育是社会刻意将其积累的知识，技能和价值观从一代传给另一一代的过程。〜维基百科 “行为”和“经验”这两个词在我的生活中无处不在，是那些形成性影响，它们突然出现在我身上。但后来“故意传播”令我担心。可能是因为它给人的印象是必须在特定的时间和地点将内容故意地推到学习者身上。然后，我想起了我听说过的拉力与推力，或者是我的朋友斯科特·古尔德（Scott Gould）所说的“滑轮”：“推拉的正确平衡”。这使我想到了第一个“教育目的”。在学习者与学习者之间寻求推拉的平衡。有时，学习者需要获得许可才能从自己的资源中吸取资源。老师，同龄人和父母只需将内容推向自己的方向，这样学习者就可以发现他们想要的内容然后与之互动。学习者及其来源之间的滑轮式推拉旋转使我对“目的”一词的思考更加深刻。再次在Wikipedia上阅读时，我发现这句话引起了共鸣。目的导向的教育优先考虑内在动机，并通过将他们的信念和生活目标与课程要求联系起来，帮助学生更加参与学习体验。…